人教版2019-2020年度七年级上学期期中语文试题A卷（检测）

人教版2019-2020年度七年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A宣泄全愈断章取义断壁残垣B慰藉剽悍心有灵犀味同嚼腊C贮存鞭挞漠不关心彬彬有礼D镌永狡黠纷至沓来川流不息2 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！B当他踏上这片想象中荒凉萧瑟的大地时，却被它的美丽惊呆了。C谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。D邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。3 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）A面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可以掉以轻心。B为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。C通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。D这部电影在六盘水市上映，许多学生闻讯纷纷前来观看。4 . 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）古代字画的_是一门比较高深的学问，如果不具有这方面的专门知识，赝品也会误作真迹。在语言使用中，我们要根据不同的交际_，不同的目的，选择不同的的表达方式，力争做到准确得体。我们生活的_是树立崇高理想和实现崇高理想的最好_。A欣赏场所时代时期B鉴赏场合时代时期C鉴赏场所时期时代D欣赏场合时期时代5 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A张焕秋在会上强调，要全力抓好各项收尾工作，努力完成年初确定的任务目标，为“十三五”实现良好开局奠定。B通过三代人的艰苦努力，中国克服了冻土、高原缺氧、生态脆弱三大难题，建成世界上海拔最高的铁路青藏铁路。C党员干部既是改革者也是被改革者，能否讲政治、顾大局、为部队做好表率，是改革成功的关键。D截至9月30日，四川、湖北等9个主产区各类粮食企业收购新产油菜籽160万吨，比上年同期减少188万吨，减幅达到05倍。6 . 下列文学文化常识中，表述不正确的一项是（ ）A就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信的作者是雨果，法国作家。代表作品有小说巴黎圣母院悲惨世界九三年等。B范仲淹是北宋政治家、文学家，字希文，世称“范文正公”。C艾青的长诗向太阳火把，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。D古人讲究礼节，对对方或对方亲属用敬称，如“令郎”“家君”“贤弟”，对自己一方则用谦辞，如“尊君”“舍妹”“小儿”等。二、字词书写7 . 阅读下面的文字，给加点字注音，根据拼音写出汉字。阳春三月，春风拂面，柳芽竞出。钟吾国际学校在操场上举行2019年初三中考百日冲刺誓师大会。“旧年寒窗磨一剑，只待他朝问鼎时。”面对这（m）_足珍贵的一百天，初三（23）班张琛茹同学代表全体学生发言，道出了全体同学的心声：我们要用最嘹亮的声音，锲（_）而不舍的精神，在六月金榜题名，让青春无悔！整个大会高潮（di）_起，动人心，鼓壮志，气冲斗（_）牛，声震天地。三、现代文阅读8 . 现代文阅读笛声箫音每年我至少回乡一次，每次回乡我至少在家乡的老房子里住上一天，每住上一天我至少去 家里竹林一趟。踩着铺满竹叶松软的土地漫步林间，清风徐来，绿得发青的老竹子、翠得欲流的新竹子，竹枝竹叶勾肩搭背交头接耳，我就欣赏到了久违的笛声箫音，时而高亢嘹亮，宛如万马奔腾； 时而婉转悠扬，好似溪流欢唱。我出身在鱼米水乡，乡村里很少有人家种竹子。小时候，钓鱼没有鱼竿，想方设法地从竹制 的大扫帚上抽一根最长的竹枝做钓竿，人跟竿差不多高。有一天黄昏钓到一条叫“鲢胡子”的大鱼，死拉硬拽拖上岸。我就央求父亲去村里唯一种竹子的王爷爷家讨要一根竹子做钓竿。尽管王 爷爷舍不得砍他那一丛竹子，还是痛快地选了一棵又高又直的竹子砍了，还对父亲说：“你家小孩懂事，别家小孩不来要，来偷。偷就偷呗，老的嫩的分不清，乱砍一通，这么一丛竹子，糟蹋了，长不好！”有了称心的钓竿，可怜了被我钓着的小鱼儿。在我的猛烈挥动鱼竿的当儿，鱼儿从水底直接 摔到岸上，来不及挣扎就昏死过去，幸运的被挂到岸边的树枝上活蹦乱跳，偶尔有脱钩的，在我抓 捕不及的时候入水，九死一生地逃命去了。那时，我对竹的认识就是一根钓竿，就是钓竿甩出的“呜”声中的欢喜快乐。我开始挣钱的时候，挑一条竹扁担，四十个竹篾编的黄鳝笼，在家门口的沟渠、鱼塘作业。 渐渐地，人们看到有利可图，就成群结队地跑来效仿。邻队有个木匠师傅愿跟我搭档，黄鳝笼的修补自然他拿手，绝的是一根竹子他用柴刀开过口就能掰出宽窄一致的竹条来，一根竹条他用柴刀 开过口就能剥出青、黄篾来，要厚剥厚，要薄剥薄！那时，我对竹的理解就是黄鳝笼，就是能给我带 来实实在在的真金白银。儿子刚出生的时候，他奶奶就送我们早准备好的烘晒尿布的竹箩。镂空的编织透气透风透清爽，无论是雨天放在火桶里烘还是晴天摆在太阳下晒，尿布都干得快。烘干晒干的尿布放在竹箩里，摆在儿子床头，伸手可取。儿子能自己吃饭了，我迫不及待地给他买了一个小竹碗，碗上刻着三个大字九华山。我们一不留神，他一不小心就连菜带饭翻到地上，他笑了，奶声奶气地喊：“碗碗没碎。”那时，我对竹有了感情，小竹箩盛满如春风般的爱，小小竹碗盛满了孩子的世界。两年前，妻心血来潮，用银光闪闪的不锈钢筷子取代家里的竹筷子。夹菜的滑溜、碰碗的 当当声我嫌弃，我实在难以适应生活中无竹。生活中很多关于竹子的似乎都廉价了，用不上了。可是我心中有多少不舍。因为我知道沙发没有竹椅的清凉，席梦思没有竹榻能让人更有一副好身 板。在我的数次抵制下，妻换回了竹筷，她说：“还是竹筷实在。”那时，不知不觉我对竹也有了偏 爱。啊！竹没有树的高大伟岸，也没有花的千娇百媚，也没有果实又香又甜。可我却偏爱它，偏爱它挺拔清秀，偏爱它经春雨、夏日、秋霜、冬雪四季不改苍翠浓绿！竹不能像树，孤单一棵还玉树临风。竹总是成丛成簇成片成林成海地生长。我喜欢它的生长，在土里在地下悄无声息盘旋蜿蜒一节一节地曲折孕育新生，新生的竹笋破土而出，一节一节拔节向上，毫不含糊清脆嘎巴笔直向 上天天向上，管它风吹雨打，艳阳高照！在城里，在闹市，我也常看到竹子，不过成片成林的是搭建得很高的脚手架，青黄相接，楼多 高它多高，四平八稳，游走在上面的是如我的兄弟姐妹。成丛成簇的都是景观，它们装扮着公园、广场，美化着沿街的拐角、小区的旮旯，是钢筋混凝土的城市一道朴素无华的亮丽风景线！我也时常听到悦耳动听的笛声箫音，但总不比身临故乡投身竹林听到的情深意切，也许受 王维的影响吧：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”（有改动）（1）作者交代了自己在不同时期对竹的认识和情感，请结合文章内容，填写下表。时间作者对竹的认识和情感小时候开始挣钱时竹就是那黄鳝笼，带给我金钱，改善我的生活儿子刚出生时两年前竹制用品是我生活的必需品，我无法舍弃（2）从修辞方法的角度赏析第段画线的句子。（3）依照例句的句式，仿写两句，构成一个排比句。时而高亢嘹亮，宛如万马奔腾；时而婉转悠扬，好似溪流欢唱；，。（4）请说说第段在文章中的作用。（5）作者在平时生活中“也时常听到悦耳动听的笛声箫音”，为什么他觉得“总不比身临故乡投身竹林听到的情深意切”？盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。来源:小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。9 . 请分析加横线字的表达效果。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。10 . 请从语言特点赏析下面句子。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。11 . 风本无形，无声，无色，无味，而朱自清笔下的风，却有血有肉，阅读段作者描绘的春风图，举例说明作者从哪些角度描写春风以及春风的特点。12 . 选文结尾的三个段落，把春天比作娃娃，小姑娘，青年，并运用拟人和排比，试分析其表达效果。13 . 阅读本文段，选择下列句子表述有误的一项（ ）A雨是最寻常的，一下就是三两天，运用的是欲扬先抑的写法，突出雨的绵长。B像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，运用比喻和排比的修辞，突出了雨的多细密的特点，以及雨的轻盈与迷蒙。C树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼，从侧面烘托了雨的恩泽。D本段采用正面描写和侧面描写相结合的表现手法，以动衬静，突出雨夜安静而和平，稀稀疏疏与密密相照应。四、对比阅读阅读下面的两则文言文，完成小题（甲）庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”（乙）晏子使楚晏子使楚，楚人以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰:“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰:“齐无人耶?”晏子对曰:“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?”王曰:“然则何为使子?”晏子对曰:“齐命使，各有所主:其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣!”（注释）临淄，齐国都城。闾，里门，古代二十五家为一闾.不肖，这里指没有德才的人.14 . 下面选项中，加点字的意义和用法相同的一项是（ ）A才美不外见。(马说)傧者更道，从大门入。见楚王。B子之不知鱼之乐，全矣!齐之临淄三百闾C此人一一为具言所闻。(桃花源记)然则何为使子?D以其境过清。(小石潭记)楚人以晏子短。15 . 下列句子朗读节奏不正确的一项是（ ）A是鱼/之乐也。B安知/鱼之乐?C其翼/若垂天之云。D然则/何为使子?16 . 把下列句子翻译成现代汉语。楚人为小门于大门之侧而延晏子。其贤者使使贤主。17 . 作为道家的代表人物，庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境?18 . 同为善辩之人，庄子与晏子的语言艺术都非常的高超。从选文来看，你更欣赏哪一个?请结合选文内容，从感情表达和辩论技巧两方面谈谈你的看法。五、句子默写19 . 补写下列古诗文名句中的空缺部分。（1）溪云初起日沉阁，_。（许浑咸阳城东楼）（2）_，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）（3）_。偶然乘兴、步过东冈。（秦观行香子树绕村庄）（4）欲说还休。_。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）（5）闲来垂钓碧溪上，_（行路难其一）（6）醉翁之意不在酒，_。山水之乐，_。（欧阳修醉翁亭记）六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，回答小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。20 . 下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。B首句写景兼点时令，杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。C过五溪说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。D诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。21 . 请对我寄愁心与明月这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。七、名著阅读22 . 名著阅读。（任选一题作答）（1）苦难中的善良尤为可贵。从题文所给的人物形象中选择一个，并结合具体情节说说他（她）曾经给予作品中的主人公以怎样的同情帮助或关爱引导。曹先生（骆驼祥子） 外祖母（童年） 朱赫来（钢铁是怎样炼成的）（2）“行者”是佛教语言，指出家人。在西游记和水浒传中，孙悟空和武松都被称作“行者”。请用简洁的语言，概述相关情节，分别说明他们怎么会被称作“行者”的。23 . 名著（1）下面的一段话节选自西游记第五十九回，读后回答问题。裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。“裙钗”指的是_，她因何“为子怀仇恨