人教版2020版八年级上学期第三次月考语文试题C卷

人教版2020版八年级上学期第三次月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 根据拼音写出相应的词语。（1）我们要把雨水zh x（_）起来,以备不时之需。（2）会学习的人总是默默地记住所学的知识，努力学习而不yn jun（_）。（3）春日的天安门广场hu tun jn c（_），令人赏心悦目。（4）对于不懂的问题，我们一定要po gn wn d（_）搞清楚。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。宣纸工艺的秘密一千多年来，宣纸作为一种传统特种手工艺纸张，自创制时起，就名噪艺林。19世纪后期就有邻国人到宣纸的产地安徽省泾县，来探求宣纸工艺的秘密。不过，宣纸的秘密不是那么容易被人窃走的。原因主要是宣纸从诞生以来就被植入地方元素，构成了宣纸保护的一道道屏障。“纸之制造，首在于料”，宣纸的主料是青檀皮和沙田稻草。泾县所产青檀皮质量最好。泾县的宣纸人通过总结，在选皮时不随意，一般每三年采伐一次枝条，且要掐准节气小心“择时”，否则不仅皮质达不到要求，而且还会对青檀树的生长不利；制造宣纸的稻草，也要小心“伺候”，需要在沙质土壤中用“凉滑”的水来灌溉。泾县位于沿江拱断褶带和皖南陷褶断带的过渡地带，山地以侵蚀剥蚀丘陵和喀斯特丘陵为主，土壤含沙量较高，是两种宣纸原料的理想种植地。宣纸看起来“轻似蝉翼白如雪，抖似细绸不闻声”，寿命却几乎是所有纸中最长的。清代四库全书至今保存完好，安徽省博物馆珍藏的南宋张即之写经册距今已有约800多年历史，细观纸面仍是光滑洁白，完好如初。它们的长寿之谜正隐藏在宣纸看似原始的浸沤、自然漂白与踏碓舂捣等工艺中。自然漂白是将青檀皮、稻草在晒滩上平铺晾晒，在天然的阳光雨露中完成艰难的蜕变。晒滩场内有乾坤。石头沿着山体一层层倾斜铺垫，之间留有“毛血细管”一样的缝隙，落雨时水从缝隙迅速流走，皮料或草料不会因水泡而腐烂；天气晴朗的夜晚，山体中蕴藏的水分又会从缝隙渗入被晒干的料中，为第二天的日光漂白提供必要的水分，用这样的原料抄成的纸张久不变色，不发脆，耐久性强。完成自然漂白后的原料不含有一丝有机成分，蛀虫不爱吃，也就延长了寿命。再者，因未使用化学漂剂，宣纸白的自然，白的典雅。（A）传统制浆是先用木碓打击皮料和草料，将原料中的纤维束打散，提高纤维的柔软性和可塑性。传统宣纸的打浆是由四个打浆工人分站在一个水池四边，一人一根棍子搅动按比例配好的皮料和草料浆，被搅拌完成，进入下道工序。捞纸，成纸第一道工序。纸的厚薄、大小都由这个工序来决定，一旦成型，便无从更改了。捞宣纸时，两位工人须整齐划一，严格按照传统工艺要求进行操作。晒纸，捞纸的下道工序是晒纸。由于操作工在高温下工作，穿得很少或是不穿衣服，自古就有“检纸的先生，捞纸匠，晒纸的伢儿不象样”之说。（B）晒纸就是将一块块捞制好的纸帖经过炕帖、靠帖、架帖、浇帖后，将浇湿后的纸帖到了火墙上，刷子上下一挥，左右一抹，整张纸就服服帖帖地粘到火墙上。检纸又称剪纸，是宣纸的最后一道工序。所有晒好的纸张打成捆，送到检纸车间，由检纸工逐张检验，将有瑕疵的纸张剔出来。最后检纸工将成垛的纸用一把斧头一样的特大号剪刀齐边，一剪下去，张张宣纸就齐崭崭的了。至此，张张雅白的宣纸就宣告制成了。（C）宣纸的工艺是任何国家和地区都无法复制的，因为那些事已而自然条件、传承至今的整体技术实力和千百年形成的市场认同和文化认同，都是有天时地利人和织成的保护网，这就是宣纸制作技艺永远不能被撷走的真正原因。2 . 阅读原文，根据提示，补充出宣纸制作的工艺过程。浸沤漂白_捞纸_3 . 文中划线的部分运用了哪种说明方法？有何作用？4 . 以下文字是从文中抽取出来的，应放在文章中（A）（B）（C）哪一处合适，应放在_宣纸原料提纯后，还需要经过制浆的处理。5 . 下列表述与原文内容表述一致的一项是：（ ）A宣纸看起来“轻似蝉翼白如雪，抖似细绸不闻声”，寿命是所有纸中最长的。B泾县的山地以侵蚀剥蚀丘陵和喀斯特丘陵为主，土壤含沙量较高，是青檀皮和沙田稻草的理想种植地。C宣纸之所以寿命长，就是因为完成自然漂白后的原料不含有一丝有机成分，蛀虫不爱吃。D捞纸，是制作宣纸的第一道工序，纸的薄厚、大小都是由这个工序来决定，一旦成型，便无从更改了。（一）耳根的清静王开岭我一直认为，在上苍给人类原配的生存元素和美学资源中，“寂静”乃最贵重的成分之一。音乐未诞生前，它是耳朵最大的福祉，也是唯一的爱情。并非无声才叫寂静，深巷夜更、月落乌啼、雨滴石阶、风疾掠竹寂静之声，更显清幽，更让人神思旷远。美景除了悦目，必营养耳朵。对人间美好之音，明人陈继儒曾历数：“论声之韵者，曰溪声、涧声、竹声、松声、山禽声、幽壑声、芭蕉雨声、落花声，皆天地之清籁，诗坛之鼓吹也。然销魂之听，当以卖花声为第一。”当以卖花声为第一。儿时，逢夜醒，耳朵里就会蹑手蹑脚溜进一个声音，心神即被它拐走了：厅堂有一盏木壳挂钟，叮当叮当，永不疲倦的样子那钟摆声静极了，全世界似乎只剩下它，我边默默帮它计数，一、二、三边想象有个孩子骑在上面荡秋千，冷不丁，会想起老师说的“一寸光阴一寸金”，我想，这叮当声就是光阴，就是黄金了吧。回头看，那会儿的夜真静啊，童年的耳朵是有福的。今天，吾辈耳朵里住着哪些房客呢？刹车声、喇叭声、施工声、装修声、铁轨震荡声、机翼呼啸声、高架桥轰鸣声它们有个集体注册名：喧嚣。这是时代对耳朵的围剿，你无处躲藏，双手捂耳也没用。一个朋友驾车时，总把“重金属”放到最大音量。他并不关注是谁在唱，按其说法，这是用一个声音覆盖一群声音，以毒攻毒，以暴制暴。我们拿什么抵御噪声的进攻呢？耳塞？地下室？把窗户封得像砖一样厚？将门缝塞得密不透风？当然还有，即麻木和迟钝，以此减弱耳朵的受伤，有个词叫“失聪”，就是这种状态。偶尔在山里或僻乡留宿，却翻来覆去睡不着，那份静太陌生、太异常了，习惯受虐的耳朵不适应这犒赏，就像一个饿者乍食荤腥会滑肠。人体感官里，耳朵最被动、最无辜、最脆弱。它门户大开，不上锁、不设防、不拦截、不过滤，不像眼睛和嘴巴可随意闭合，它永远露天。我对朋友说，现代人的特征是：溺爱嘴巴，宠幸眼睛，虐待耳朵。不是吗？论吃喝，我们食不厌精、脍不厌细，华夏美食，举世无双。视觉上，美色、服饰、花草、橱窗、广场、霓虹所有的时尚宣言和环境主张无不在“色相”上下工夫。口福和眼神俱饱矣，耳福呢？有个说法叫“花开的声音”，我一直当做一个比喻和诗意幻觉，直至遇到一位画家。她说从前在老家，中国最东北的荒野，夏天暴雨后，她去坡上挖野菜，总能听见苕树梅绽放的声音，四下里噼啪响我深信她没听错，那不是幻听和诗心的矫造，我深信那片野地的静，那个年代的静，还有少女隔膜的清澈她有聆听物语的天赋。她有一幅画，叫你能让满山花开我就来，那绝对是一种通灵境界我深信，一个野菜喂大的孩子，大自然向她敞开的就多。我们听不见，或难以置信，是因为“失聪”日久，耳朵被磨出了茧子。是的，你必须承认，世界已把寂静这大自然的“原配”，给弄丢了。是的，你必须承认，耳朵失去了最伟大的爱情。读者（有删节）6 . 细读四、五两节，请用自己的话说说为什么童年时期我的耳朵是有福的。7 . 品析下列句中加点字的表达效果。（1）美景除了悦目，必营养耳朵。（2）这是时代对耳朵的围剿，你无处藏身，双手捂耳也没用。8 . 文章主要运用了什么写作手法？结合具体内容说说运用这种写作手法的作用。9 . 明人陈继儒认为“然销魂之听，当以卖花声为第一”，在你的心中，销魂之听又是什么？请具体说说你的理由，不少于50个字。三、句子默写10 . 请根据提示填写相应的古诗文 （1）_，江春入旧年。（王湾次北固山下） （2）_？烟波江上使人愁。（黄鹤楼）（3）问渠哪得清如许，_。（观书有感朱熹）（4）_，吾庐独破受冻死亦足。（杜甫茅屋为秋风所破歌（5）子在川上曰：“_，不舍昼夜 。”（论语十二章）（6）_，民弗从也。（曹刿论战）（7）予独爱莲之出淤泥而不染，_爱莲说）（8）日月之行，若出其中。_曹操观沧海）（9）古诗中诗人常借月传情，“_，_”李白借“明月”寄托他对远方朋友的牵挂。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）四、课内阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。11 . 用斜线“/”为下面的句子断句，限两处。谢 太 傅 寒 雪 日 内 集12 . 解释文中加点的词。（1）俄而：_（2）雪骤：_（3）何所似：_（4）差可拟：_13 . 将下面的句子翻译成现代汉语。（1）与儿女讲论文义。（2）未若柳絮因风起。14 . 在咏雪这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？你是从哪些词语看出来的？童趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。15 . 解释下列句中划线的词。（1）项为之强_（2）徐喷以烟_（3）兴正浓_（4）鞭数十_16 . 下列划线词解释不正确的一项是（ ）。A私拟作群鹤舞于空中（在）B蹲其身（其中的）C以丛草为林（把）D驱之别院（它，代虾蟆）17 . 用现代汉语写出下面句子的意思。见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。18 . 阅读全文，说说作者是如何获得“物外之趣”的。五、诗歌鉴赏暮 春宋黄庚芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。柳绵飘白东风老，一（_）斜阳叫子规。19 . 从诗中落花、_、_等词中可见暮春之景。20 . 诗歌最后一联空缺处有人填“树”，有人填“道”，你赞成哪个词语？请结合诗歌内容说明理由。六、语言表达21 . 将备选三句话的序号分别填在下面语段中的横线上，使句意连贯完整。读书，是智慧的行为。在春秋默默交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回。从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝暾甫上。在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事。把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯。七、名著阅读22 . 阅读名著填空我激动不安的看到，飞蝗泥峰第一下刺在被害者脖子上，第二下刺在胸部前两节的关节间，然后再刺向腹部，在非常短的时间内，凶手的大业便完成了。这段文字节选自（作者名）著作的（作品）。这里记叙了的过程，这里作者对泥蜂特殊的动作，做出了科学的解释。八、作文23 . 阅读下面的文字，根据要求作文。一位得知自己不久于人世的老者写道：“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完美。”活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。请根据以上材料的含义，写一篇600字至800字的文章。要求：1.立意自定，题目自拟；2.除诗歌外，文体不限；3.文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。24 . 作文“我却被蓦然呈现在我面前的另一种景色震撼了”，请发挥想象，在第段的划线处，补充一段描写景物的文字。（要求）（1）符合上下文情境；（2）运用一个比喻的修辞手法；（3）不超过150字。两题任选一题写作。题目（一）行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人老师朋友，还是内心的勇气乐观执着？是校内的阅读思考互助，还是野外的漫步远足探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新