2019年中考生物模拟试卷及答案解析4-5

2019年中考生物模拟试卷一、选择题1（3分）下列关于生物与环境关系的说法中，不能说明生物适应环境的是（）A荒漠中仙人掌的叶特化成刺B枯叶蝶的外形和体色像一片枯叶C工业城市中深色桦尺蛾比浅色桦尺蛾数量多D蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃2（3分）极地狐与大耳狐的耳朵大小明显不同，造成这一差异的环境因素是（）A温度B水分C光照D空气3（3分）下列各项中，表示一条食物链的是（）A阳光草昆虫食虫鸟B蘑菇青草野兔C蝗虫青蛙蛇D小麦蝗虫鸡4（3分）在人的消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要器官是（）A胃B大肠C小肠D口腔5（3分）下列有关鲫鱼体色和体型的叙述中，正确的是（）A背面白色，腹面深灰黑色，纺锤形B背面深灰黑色，腹面白色，纺锤形C背面深灰黑色，腹面白色，长方形D背面白色，腹面深灰黑色，纺锤形6（3分）植物生长需要量最大的无机盐是（）A锌、氮、钾B磷、氮、钾C硼、磷、钾D钙、氮、磷7（3分）在克隆羊“多莉”的培育过程中，若甲是供核母羊，乙是供去核卵母羊，丙是代孕母羊，从遗传学角度来讲，克隆羊“多莉”遗传物质的真正来源是（）A甲羊B乙羊C丙羊D科学家8（3分）若将甲乙两株形态、大小、长势相似及重量相同的同种植物在天气晴朗的早晨置于空旷处，傍晚时取甲植物烘干并称重，次日早晨取乙植物作相同处理。二者重量的比较正确的是（）A甲比乙重B乙比甲重C甲乙同重D不一定9（3分）一般来说，生物体结构和功能的基本单位是（）A线粒体B细胞核C细胞质D细胞10（3分）在显微镜下观察根尖的结构，由顶端向上依次是（）A分生区、根冠、伸长区、成熟区B根冠、分生区、伸长区、成熟区C根冠、分生区、成熟区、伸长区D分生区、根冠、成熟区、伸长区11（3分）制作人口腔上皮细胞临时装片时，正确使用盖玻片的方法是（）A将盖玻片迅速盖在载玻片上B将盖玻片的一边先接触滴液，然后慢慢盖上C将盖玻片放在载玻片的一端，推向中间D将盖玻片的一边先接触滴液，然后快速盖上12（3分）肺是呼吸系统的主要器官，其功能是（）A血液流动的通道B气体交换的场所C水分进出的通道D吸收营养物质的场所13（3分）在探究“叶在光下制造淀粉”的实验中，去掉叶片中叶绿素的正确方法是（）A将叶片浸到清水中直接加热B将叶片浸到酒精中直接加热C将叶片浸到酒精中隔水加热D将叶片浸到糖水中隔水加热14（3分）如表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（）位置黄粉虫光照温度湿度纸盒左半侧20只明亮15适宜纸盒右半侧20只阴暗30适宜A左右两侧黄粉虫的数量可以不同B左右两侧都应保持30C左右两侧都应保持在阴暗环境中D左右两侧可以湿度不同15（3分）下列生态系统中，生物种类最多的是（）A森林生态系统B农田生态系统C草原生态系统D城市生态系统16（3分）下列哪项措施是为了提高农作物的光合作用效率（）A松土排涝B合理密植C带土移栽D地膜覆盖17（3分）以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞依据的原理主要是（）A细胞的生长B细胞的衰老C细胞的分裂D细胞的分化18（3分）引起肺炎的细菌从空气到达患者肺的“旅程”是（）A鼻喉咽气管支气管肺B鼻咽喉气管支气管肺C鼻咽喉支气管气管肺D鼻咽气管喉支气管肺19（3分）能消化脂肪的消化液有（）A唾液、胃液、肠液B胃液、唾液、胆汁C胰液、肠液、胆汁D肠液、胰液、唾液20（3分）储藏蔬菜和水果时，往往向仓库中通入一定浓度的二氧化碳或低温冷藏，其主要目的是（）A降低库内温度B促进库内气体流动C抑制呼吸作用D利于有机物消耗21（3分）下列细胞结构中，能控制物质进出细胞的是（）A细胞壁B细胞质C细胞核D细胞膜22（3分）下列细胞结构中，能观察到叶绿体的是（）A洋葱鳞片叶表皮细胞B小麦根尖成熟区细胞C金鱼藻叶片细胞D口腔上皮细胞23（3分）喜鹊的呼吸系统中，对飞行生活有辅助呼吸作用的结构是（）A气管B气囊C肺D肺泡24（3分）一朵花中最重要的部分是（）A花瓣B花萼C花托D花蕊25（3分）下列有关分类的叙述中，错误的是（）A种是分类的最基本单位B分类的主要依据是生物的形态结构（性状）等方面的特征C分类的单位由小到大依次是：界、门、纲、目、科、属、种D分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多二、非选择题26细胞是生物体的结构和功能的基本单位。如图是动物细胞和植物细胞的结构模式图。据图回答问题：（1）植物细胞和动物细胞相比，除具有相同的基本结构外，植物细胞一般还具有 、 、和 。（2） 是细胞生命活动的控制中心。（3）吸烟有害健康，原因是烟草含有对人体有害的物质（尼古丁），这种物质主要存在于烟草细胞中的 中。（4）绿色植物进行光合作用的场所在 。（5）动植物细胞与细菌细胞相比，最明显的区别在于 。27如图示生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请分析回答：（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为 。（2）图中A是 者，B是 者，它们之间通过 捕食关系形成食物链和 。（3）该生态系统的能量流动是从生产者通过 作用利用太阳能开始的。（4）C是 者，主要包括营腐生生活的细菌和真菌。28图为绿色植物的生理活动示意图，图中、分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：（1）气体、是通过叶表皮的 进出的。（2）若叶处于光照条件下，代表二氧化碳，代表氧气，则此图可表示植物体的某种生理过程，此过程还产生碘酒可以鉴定的物质 。（3）若代表氧气，代表二氧化碳，则此图可表示植物体的 作用，可以使澄清石灰水 。（4）根据叶片的结构和功能的特点，可以判定叶所属的结构层次是 。29图表示人体的消化系统，请据图回答：（1）能分泌胆汁的器官是4 。（2）人体内表面积最大的消化器官是7 。（3）能暂时贮存食物，并能初步消化蛋白质的器官是5 。（4）2分泌的液体中含有 酶，可以初步分解淀粉，淀粉进入小肠后彻底分解形成 。（5）8 能吸收少量水分、无机盐和部分维生素。30如图是花的结构模式图，请据图回答：（1）花的雌蕊由 、 和 构成（2）图中是 ，它包括花药和花丝两部分（3）花药里的花粉成熟后散发出来落到上，花受粉后整个发育成 ，内的胚珠发育成 31如图是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验，请回答：（1）制作人口腔上皮细胞临时装片应加入 ，其主要目的是维持细胞正常形态。（2）制作临时装片时，用 对口腔上皮细胞进行染色处理，这样在显微镜下观察时，物像更清晰。（3）用目镜为10、物镜为10的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，所见视野如图。欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向 方移动。（4）上述操作中，发现视野中有污物B存在。移动装片污物不动，换上40物镜后，污物仍不动。但换上15目镜后，污物消失，说明污物在 （填“装片”或“物镜”或“目镜”）上。（5）该同学选用的显微镜目镜放大倍数为“15”，物镜放大 倍数为“10”，则物像的放大倍数为 倍。（6）字母“P”在显微镜下看到的物像是 。32下面是关于探究食物中营养成分的实验，请根据你的认识和实践经验回答：（1）将干燥的小麦种子放在干燥的试管中加热，试管壁上出现小水珠，说明小麦种子中含有 。（2）将细长的马铃薯块放在酒精灯上燃烧，马铃薯块先变黑，后变成灰白色的灰，说明马铃薯中含有 。（3）向鸡蛋清中加入开水，出现白色絮状固体，说明鸡蛋中含有 。（4）将核桃仁放在白纸上挤压，白纸上出现油斑，说明核桃仁中含有 。33某校生物兴趣小组的学神在观察“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、清水、浓盐水、烧杯等按如图所示进行实验，请据图回答：（1）实验中萝卜条、的大小、质量等要相等，这是因为该实验的变量是 ，其他因素要 （2）观察比较萝卜条的变化，可推测A烧杯盛放的可能是 ；观察比较萝卜条的变化，可知因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了 （失水、吸水）过程（3）用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度 （大于、小于或等于）西红柿细胞液浓度的缘故34合理膳食对维持正常的体重、确保身体健康有着重要的意义。根据中国居民膳食指南，分析下表，并回答：（1）我们每天摄取的食物中， 类食物的比例应该最大，因为它们的主要成分是 ，是人体最主要的供能物质。（2） 类食物的摄取量应该最少，因为摄取过多会引起肥胖。（3）在 类食物中含有较多的膳食纤维，被称为“第七营养素”。（4）青少年正处在生长发育的高峰期，可适当多吃含 丰富的食物，从中获取充足的构建身体的营养。级别食物分类每日摄取量（克）五级油脂类小于25四级豆类、奶类100150三级鱼、禽、肉、蛋类125200二级果蔬类400750一级谷物类450500参考答案与试题解析一、选择题1【考点】43：生物对环境的适应【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，解答时可以从环境影响生物的生活，生物适应环境，影响环境等方面来切入。【解答】解：A、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，A正确；B、枯叶蝶体色与外形和体色像一片枯叶，不易被敌害发现，是枯叶蝶对环境的适应，B正确；C、桦尺蛾的生活环境被工厂的烟熏成了深颜色，这样深色桦尺蛾就不容易被发现，而浅色桦尺蛾容易被敌害发现，是对环境的一种适应，C正确；D、蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃，是生物蚯蚓对环境的影响，D错误。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。2【考点】42：环境对生物的影响【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响，解答时可以从生物与环境的特点方面来切入【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。北极狐耳朵要小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境。而非洲沙漠的狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温。适应高温的环境。因此北极的狐好和非洲沙漠的大耳狐耳，耳朵大小的不同主要非生物因素温度有关。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释3【考点】54：生态系统中的食物链和食物网【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。【解答】解：A、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念不包括非生物部分，A不正确；B、蘑菇是真菌属于分解者，食物链不包括分解者，B不正确；C、蝗虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C不正确；D、该食物链正确的表示了生产者小麦与消费者蝗虫、鸡它们之间的食物关系，D正确。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念组成。4【考点】B2：人体消化系统的组成和功能【分析】消化系统由消化道和消化腺组成，主要功能是消化食物和吸收营养物质，但各段消化道对食物的消化和吸收能力是不同的。【解答】解：消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，口腔能初步消化淀粉，胃对蛋白质有一定的消化能力，并能吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约56m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收；大肠只能吸收少量的水、无机盐和维生素。其他的消化道基本上没有吸收功能。故选：C。【点评】此题考查了小肠与其功能相适应的结构特点：内表面积大、壁薄、含有多种消化液。5【考点】M2：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】此题考查了鱼适于在水中生活的特点结合鱼身体的背面是深灰黑色，腹面是白色，为保护色；鱼身体成梭型，能减小运动时的阻力进行解答【解答】解：鱼适于在水中生活的特点：（1）鱼身体的背面是深灰黑色，腹面是白色，不容易被上面和下面的敌害发现是一种保护色；（2）鱼身体成梭型，体表覆盖鳞片，能减小水在运动时的阻力。故选：B。【点评】关键知道鱼从体色、体形适于水中生活的特点6【考点】8F：无机盐的类型及其对植物的作用【分析】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分无机盐对植物的生长发育起着重要的作用【解答】解：植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，可见选项B正确。故选：B。【点评】明确植物生长需要量最大的无机盐是含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握7【考点】P1：克隆技术；14：细胞核在生物遗传中的重要功能【分析】（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式（2）细胞核能够控制细胞的代谢和遗传，细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁【解答】解：在克隆羊“多莉”的培育过程中，若甲是供核母羊，乙是供去核卵母羊，丙是代孕母羊，因此“多莉”的细胞核来自于甲供核母羊。具有甲供核母羊的全部遗传信息。所以从遗传学角度来讲，克隆羊“多莉”遗传物质的真正来源是甲羊。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞核是遗传信息库，“多莉”的遗传物质的来源供核母羊8【考点】92：绿叶在光下制造有机物【分析】此题考查的是植物光合作用和呼吸作用的原理，深刻理解这部分知识认真解答此题。【解答】解：植物的光合作用是植物在光下把二氧化碳和水合成有机物的过程。呼吸作用是植物在线粒体里分解有机物的过程。在光下既进行呼吸作用又进行光合作用，在黑暗处植物只进行呼吸作用。因此在早晨摘的叶片乙经过一夜的时间通过呼吸作用将其内的有机物基本被分解掉，质量减少。而在黄昏摘的甲则经过一天的光合作用合成了很多的有机物，要增重一些，故甲比乙重。故选：A。【点评】植物的光合作用和呼吸作用的有关知识是考试的重点，要重点学习，不能简单的背其定义，要理解并用于实际的问题。9【考点】11：细胞是生命活动的基本结构和功能单位【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。据此解答。【解答】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的。 除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。故选：D。【点评】此题为基础题，明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。10【考点】85：根尖结构与功能特点【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区【解答】解：如图，植物根尖的纵剖面图从顶端向上结构是根冠、分生区、伸长区、成熟区。故选：B。【点评】分清根尖各部分的名称及功能11【考点】1D：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】此题考查的是制作临时装片时盖片的方法目的，理解这样盖片的原因是解答的关键【解答】解：制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果。故选：B。【点评】解答此类题的关键是根据所学知识会解释制片过程中的某些操作的目的原因12【考点】CJ：肺的结构和功能；CK：肺与外界气体的交换【分析】肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所；左右支气管进入左右两肺后反复分支，愈分愈细，形成许多树枝状的分支，分支到细支气管时，管壁的软骨环消失，管壁几乎全部由平滑肌构成，细支气管再分支到呼吸性细支气管时，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡肺泡是肺的功能单位，与呼吸性细支气管相通，壁很薄，由一层上皮细胞构成【解答】解：肺的功能单位是肺泡，肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，只要一层上皮细胞构成，适于肺泡与血液之间进行气体交换；当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，此时肺泡内氧气的浓度比血液中的高，氧气扩散到血液里，血液中二氧化碳的浓度比肺泡的高，二氧化碳扩散到肺泡里，通过呼气排出体外。如图所示：故选：B。【点评】肺是气体交换的场所13【考点】XG：绿色植物在光下制造有机物的实验【分析】此题考查的是绿叶在光下制造淀粉的实验中对酒精脱色的目的。酒精脱色的原因：防止酒精燃烧；目的：脱去叶绿素。【解答】解：叶片中含有叶绿素，叶绿素只能溶于酒精，加热能使酒精快速溶解叶绿素，如果将叶片放在酒精中，并直接放在酒精灯上加热，酒精易燃容易引起火灾。因此，把叶片放在装有酒精的烧杯里，隔水加热的原因是防止酒精燃烧；目的是脱去叶绿素。故选：C。【点评】绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题都是从这个实验改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理部分遮光、光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色，并说出每一步骤的目的。14【考点】W2：探究影响鼠妇分布的环境因素【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“温度对黄粉虫生活的影响”这一实验过程中唯一不同的变量是温度，除温度不同外，其它条件如黄粉虫的数量、湿度、光照等都相同，因此对其修改正确的是左右两侧都应保持在阴暗环境中。故选：C。【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题15【考点】53：生态系统的类型和特征【分析】此题考查的是生态系统的种类及特点，不同生态系统中生物的种类和数量不同，生物的种类和数量越多生态系统的自动调节能力越强据此答题【解答】解：A、森林生态系统分布在比较湿润的地区，动植物种类繁多，是最具生物多样性的生态系统，自动调节能力较强。符合题意；B、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一。人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展。因此，可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统。一旦人的作用消失，农。田生态系统就会很快退化；占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代。不符合题意；C、草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，动物的种类也不多。不符合题意；D、城市生态系统中植物的种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物，人类起重要支配作用，不符合题意。故选：A。【点评】掌握各生态系统的类型及主要特点明确森林生态系统是最具有生物多样性的地区16【考点】97：光合作用原理在生产上的应用【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分【解答】解：影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。光合速率随着光照强度的增加而加快。但超过一定范围之后，光合速率的增加变慢，直到不再增加；在一定温度范围内，光合作用的速率随温度的升高而加快，当温度高于光合作用的最适温度时，光合速率明显地表现出随温度上升而下降；二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率，二氧化碳的浓度达到一定值之后光合作用速率不再增加；合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光照，是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施，而高度密植，会使叶片相互遮挡，降低光合作用效率。故选：B。【点评】光合作用的原料是二氧化碳，条件是光，因此增加大棚内二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植都能够提高光合作用的效率，进而增加产量17【考点】22：细胞分化形成组织【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织【解答】解：根据细胞分化概念可知：细胞分化可以形成不同的新细胞，因此以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞。依据的原理主要是胚胎干细胞的细胞分化。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的过程和特点18【考点】CH：呼吸系统的组成和功能【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。【解答】解：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。肺是气体交换的主要场所。所以引起肺炎的细菌从空气到达患者肺的“旅程”是：鼻咽喉气管支气管肺。故选：B。【点评】掌握呼吸系统的组成。19【考点】B6：各种消化腺的位置和功能【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的；其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而淀粉、脂肪、蛋白质等大分子的、不溶于水的有机物，则必需在消化道内被分解为小分子的能溶于水的物质后才能被人体吸收利用。【解答】解：脂肪的消化过程在小肠内进行，脂肪先在胆汁的乳化下变为脂肪粒，脂肪粒在胰液和肠液作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸，因此消化道中参与消化脂肪的消化液是胆汁、肠液、胰液。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握脂肪的消化过程。20【考点】9D：植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】细胞内有机物在细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。【解答】解：温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理，在储藏蔬菜或水果时，一般都采用较低的温度，这主要因为在较低温度时，呼吸作用减弱，可以减少呼吸作用对有机物的消耗，延长保鲜时间。另外增加CO2的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。这可以从化学平衡的角度得到解释。据此原理，在蔬菜和水果的保鲜中，增加CO2的浓度也具有良好的保鲜效果。因为增加一定量的二氧化碳，抑制了水果、粮食、蔬菜呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了水果、粮食、蔬菜的储藏时间。故储藏蔬菜和水果时，往往向仓库中通入一定浓度的二氧化碳或低温冷藏，其主要目的是抑制呼吸作用。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受二氧化碳浓度、温度的影响。21【考点】13：细胞膜控制物质的进出【分析】本题主要考查细胞膜作用。细胞膜具有保护，控制细胞物质的进出作用。【解答】解：细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。对物质具有选择透过性，既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞内。故选：D。【点评】理解细胞膜是一种选择透过性膜，具有控制物质进出的功能，并具有保护作用。22【考点】1B：植物细胞的基本结构【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体和液泡。动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体【解答】解：植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡，动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞质和细胞核等结构。所以动植物细胞共同具有的结构为细胞膜、细胞质和细胞核。因此动物细胞没有叶绿体，并不是所有的植物细胞都有叶绿体，比如叶的表皮细胞，根尖细胞都没叶绿体。A洋葱鳞片叶表皮细胞属于叶的表皮细胞没有叶绿体，错误；B小麦根尖成熟区细胞属于根尖细胞，没有叶绿体，错误；C金鱼藻叶片细胞含有叶绿体，正确；D口腔上皮细胞属于动物细胞，没有叶绿体，错误；故选：C。【点评】要熟记细胞的结构和功能23【考点】ME：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，有重要的作用，据此答题。【解答】解：鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，所以气囊可以保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。故选：B。【点评】熟知气囊的主要作用是辅助完成双重呼吸。24【考点】7D：花的结构和分类【分析】一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花的最主要的部分据此解答：【解答】解：植物的花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为，可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是花蕊，即雄蕊和雌蕊及花蕊。故选：D。【点评】雌蕊和雄蕊是花的主要结构，原因是花中雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系25【考点】L6：生物的分类及分类单位【分析】此题考查的知识点是分类及分类单位，分析作答【解答】解：A、最基本的分类单位是种，种是最小的单位，同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多。不符合题意。B、生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类的主要依据是生物的形态结构（性状）等方面的特征，把生物划分为不同的类群。不符合题意。C、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。符合题意。D、分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。不符合题意。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据和分类单位等级的大小、关系二、非选择题26【考点】1F：动、植物细胞结构的相同点和不同点；14：细胞核在生物遗传中的重要功能；1B：植物细胞的基本结构【分析】1、由甲、乙两图可知：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体。2、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。【解答】解：（1）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。（2）细胞中遗传的控制中心为细胞核；（3）植物细胞的液泡里面有细胞液，细胞液内溶解多种物质，烟草里含有对人体有害的物质（尼古丁），主要来自于烟草细胞液泡内的细胞液。（4）叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，能够将光能转变成化学能，储存在有机物中。（5）细菌区别于其他细胞的结构为细菌没有成形的细胞核；故答案为：（1）细胞壁；液泡；叶绿体；（2）细胞核；（3）液泡；（4）叶绿体；（5）动植物细胞有成形的细胞核，细菌细胞没有成形的细胞核【点评】熟练掌握动植物细胞结构的区别和联系。27【考点】52：生态系统的组成及各部分的作用；54：生态系统中的食物链和食物网【分析】（1）生物圈是指地球上的全部的生物和他们生存的环境的总称。它环绕在地球的表面，以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。（2）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（3）图中A生产者、B消费者、C分解者。【解答】解：（1）生物圈是指地球上的全部的生物和他们生存的环境的总称。水、无机盐、二氧化碳和太阳构成环境部分，若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为生物圈，生物圈是地球上最大的生态系统。（2）只有绿色植物的光合作用才能吸收二氧化碳，图中A能吸收二氧化碳，因此图中A是生产者，B吃A，因此B是消费者。它们之间通过捕食关系形成食物链。（3）食物的能量来源于植物通过光合作用制造的有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。因此阳光为该生态系统的存在和发展提供能量来源。（4）C能把A、B分解产生二氧化碳、水、无机盐，因此C是分解者，主要包括营腐生生活的细菌、真菌。细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，供植物重新利用对生态系统的物质循环起着重要作用。故答案为：（1）生物圈；（2）生产；消费；食物网；（3）光合；（4）分解【点评】解题的关键是知道生态系统的组成及各部分的作用。28【考点】93：光合作用的概念和实质；8B：气孔的功能结构及开闭原理；91：叶片的基本结构及其主要功能【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量；（3）蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔以水蒸汽状态通过散失到大气中的过程，蒸腾作用有重要的意义，不是对水的浪费；据此解答。【解答】解：（1）叶片的表皮有表皮细胞和保卫细胞组成，表皮细胞排列紧密，主要起保护作用，保卫细胞是成对存在的，中间有气孔，气孔是气体交换的“窗口”，也是水分散失的“门户”。因此气体、是通过叶表皮的气孔进出的；（2）光合作用绿色植物通过叶绿体，利用光能，吸收二氧化碳和水，制造有机物，释放氧气的过程。若叶片处于光照条件下，代表二氧化碳，代表氧气，则此图可表示植物体的光合作用过程，此过程是在细胞的叶绿体中进行的，此过程还产生碘酒可以鉴定的物质淀粉。（3）若代表氧气，代表二氧化碳，则此图可表示植物体的呼吸作用过程，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。（4）根据叶片的结构和功能的特点，可以判定叶所属的结构层次是器官。故答案为：（1）气孔；（2）淀粉；（3）呼吸；变浑浊；（4）器官。【点评】绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的有关知识，是初中生物的重点内容，应熟练掌握。29【考点】B2：人体消化系统的组成和功能；B6：各种消化腺的位置和功能；B8：食物的消化和营养物质的吸收过程【分析】1、消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。2、食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。3、由图可知：1口腔、2唾液腺、3食道、4肝脏、5胃、6胰腺、7小肠、8大肠、9肛门。【解答】解：（1）肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁。（2）小肠内具有皱襞和绒毛，大大扩大了消化和吸收的面积，是人体表面积最大的消化器官。（3）胃是消化道中最膨大的部分，能暂时贮存食物，并能初步消化蛋白质。（4）唾液腺分泌的液体中含有唾液淀粉酶，可以初步分解淀粉，淀粉进入小肠后在肠液、胰液的作用下彻底分解形成葡萄糖。（5）小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。胃能吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。故答案为：（1）肝脏（2）小肠（3）胃（4）唾液淀粉；葡萄糖（5）大肠【点评】掌握人体消化系统的组成及各部分结构的功能。30【考点】7D：花的结构和分类；7G：果实和种子的形成【分析】观图可知：是柱头，是花柱，是子房，是雄蕊，包括花药和花丝，花蕊是花的主要部分，据图解答【解答】解：（1）雌蕊由柱头、花柱和子房组成；（2）雄蕊由花药和花丝组成；（3）花药里的花粉成熟后散发出来落到柱头上，花受粉后子房内的胚珠发育成种子，整个子房发育成果实，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，雌蕊与雄蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的主要结构故答案为：（1）柱头 花柱 子房 （2）雄蕊（3）果实 种子【点评】花的结构、果实与种子的形成是考试的重点，学生要结合图示理解掌握31【考点】1D：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；17：显微镜的基本构造和使用方法【分析】1、本题考查口腔上皮细胞临时装片的制作过程和显微镜的正确使用方法。2、制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为；擦滴取盖染吸等。【解答】解：（1）制作人口腔上皮细胞临时装片应加入生理盐水，其主要目的是维持细胞正常形态。（2）为了便于在显微镜下观察时物像清晰，在染色时用碘液对口腔上皮细胞进行染色处理。（3）显微镜呈倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。图中使用显微镜观察玻片时，A细胞物像位于视野右上方，要A细胞移至视野中央，物像应向左下方移动，因此载玻片应向右上方移动。（4）我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本，移动装片污物不动，换上40物镜后，污物仍不动。就排除了污点在物镜与玻片标本上的可能，只能是在目镜上了。（5）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数目镜的