人教版2019-2020年度八年级下学期期中考试语文试卷D卷（模拟）

人教版2019-2020年度八年级下学期期中考试语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各项中表述有误的一项是（ ）（2分）A初中阶段，我们学习过风筝孔乙己故乡等鲁迅的作品。B论语孟子是儒家经典，庄子则蕴含了深刻的道家思想。C犟龟白鹅骆驼寻宝记都是具有教育意义的优秀童话作品。D茶馆（第一幕）反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社会现实。2 . 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）习近平总书记在2019年新年贺词中说：“新征程上，不管乱云飞渡、风吹浪打，我们都要紧紧依靠人民，坚持自力更生、艰苦奋斗，以的信心、的劲头、的毅力，一步一个脚印把前无古人的伟大事业推向前进。”A坚如磐石只争朝夕坚韧不拔B只争朝夕坚如磐石坚韧不拔C坚如磐石坚韧不拔只争朝夕D坚韧不拔只争朝夕坚如磐石二、字词书写3 . 识记生难字（给音写字形，划横线字注音）抖擞（_）捶打（_）怂恿 （_）n笑（_）pnshn（_） 突w（_）三、现代文阅读现代文阅读“2600年前人类消失”，会以哪几种方式杨欣英国物理学家斯蒂芬霍金(编者注：2018年3月14日因病去世)不久前再次预言，人类在公元2600年前可能就会消失(灭绝)。他给出的理由是，随着地球人口增长，能源消耗将会增加，地球将变成一个“熊熊燃烧的火球”，而逃避这个灾难的方法是移民外星。霍金的“乌鸦嘴”其实在某种程度上是提醒人类“不作不死”。那么，人类会有哪些“作死”方式呢？海平面上升造成的吗？可能令人类消失的第一种方式是今天已经危及人类的气候变暖所导致的海平面上升。联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)2013年的第五次报告(也是最近的一次报告)称，18802012年世界的平均气温上升了0.85。如果不及时采取有效措施，任凭二氧化碳浓度上升，到21世纪末，全球的平均气温最多可上升4.8，海平面会上升82厘米。届时，世界上将出现诸多“流浪之国”，数亿人或遭受洪灾，或因海平面上升而被迫转移。不过，即便到2600年会有更多“流浪之国”或“消失之国”，海水或洪水让人类消失的可能性并不大。核战争造成的吗？霍金所说的能让地球变成“熊熊燃烧的火球”最大可能是，为争夺资源和生存权而引发的核战争或核事故。此前一个普遍流行的说法是，如果世界上有核国家的核武器同时投放，将把地球毁灭10多次。然而科学的结论是，即便所有有核国家的核武器同时爆炸，也只可能会让地球局部地区变成“火球”，不大可能让整个地球成为“火球”。但是，核武器的破坏是以生物和生境为巨大代价的，从辐射能量和随后的慢性致死、致畸来看，有可能让90%以上的人类消失。不过，即便地球的生境遭到破坏，经过数十年，又有可能得到恢复；即便所有的核武器引爆让地球上99%的人消失了，剩下1%的人也可以从世界末日种子库中获得种子，生存下来。自然灾难造成的吗？如果说苏美尔神话中会在2012年撞击地球的尼比鲁是一颗不存在的假想行星，但宇宙中的无数天体终有一颗会在未来某一天与地球相撞。类似的事件地球历史上已经发生了多次。1908年6月30日，俄国西伯利亚上空发生爆炸事件，比较一致的看法是，由在地球大气层爆炸的一颗小行星所导致。6600万年前，一颗直径大约10千米的小行星撞击在墨西哥的尤卡坦半岛上，形成了一个直径大约180千米的撞击坑，后来命名为“奇克苏鲁布”撞击坑。地球上大约3/4的动物和植物物种从此灭绝，其中就包括恐龙。关于恐龙的灭绝，除天体撞击说外还有多种假说，如气候变迁说、大陆漂移说、地磁变化说、物种争斗说等。即便承认天体撞击地球导致恐龙灭绝，而且将来还会有更大质量的天体撞击地球，让人类和其他生物消失，但仍然有补救的办法。人类的卫星清除技术和导弹拦截技术都可以命中撞向地球的天体，或改变其飞行的方向，使其偏离地球。如是，地球上的人类和生物同样不会消失。当然，人类消失最有可能的一种方式是，地球因自身运行的内部规律而毁灭，但那是几十亿年以后的事了。以上种种都可能是使人类消失的方式，但迄今没有一种的可能性超过10%，人类大可不必杞人忧天。不过，记得珍爱地球，也珍惜每一天平凡的日子。(选自百科知识2018年第2期，有删改)4 . 根据原文内容，下列理解和分析，不正确的一项是（ ）A文章向读者生动形象地介绍了未来人类消亡的四种方式。B未来人类消亡的方式中内部规律说出现的可能性有10%之大。C自然灾难说将会是导致人类消亡的主要因素之一。D对英国物理学家斯蒂芬霍金提出的人类未来消亡的猜想作者是不同的。5 . 下列对文章写作特点的分析，正确的一项是（ ）A全文按照总分总的结构方式脉络清晰地说明了未来人类消亡的几种方式。B文章、三段使用排比的组段方式强调了未来人类灭亡的方式猜想，发人深省。C文章为达到明确的说明效果，综合使用了打比方，列数据，作比较，摹状貌等多种说明方法。D文章第段加点词“迄今”准确严谨的说明了未来人类消亡的方式都具有毁灭性。6 . 分析句中加点词的表达效果当然，人类消失最有可能的一种方式是，地球因自身运行的内部规律而毁灭，但那是几十亿年以后的事了。以上种种都可能是使人类消失的方式，但迄今没有一种的可能性超过10%，人类大可不必杞人忧天。阅读下面文章，完成小题：两棵花庭内有棵花。之所以称为一棵花，是因为那是棵高大的槐树，高高大大地立在蓝天下，清清爽爽地撑开一片天地来。清晨的雾太浓，花便一嘟噜一嘟噜地拥着、挤着。花气太浓，浓成馥郁的白，又一丝丝、一缕缕浸润在澄澈的风中，松疏有致地垂落下来，叮叮当当地摇成阳光中薄的风铃。这样美的花，每年三月惹起多少孩子的欣悦与向往。然而，我的小表妹乐乐说：“我也要种棵花。”“那乐乐要种什么花呢?”我逗她。她在院中巡视一番后，指着角落里一个土灰的花盆说：“喏，就它了。”我一看，差点笑倒。那是盆半死不活的文竹，被妈妈弃置一旁。且莫说那细瘦绵软的茎，琐碎细小的叶和有气无力的精神，单只文竹能不能开出花来，就够我的小表妹琢磨的了。“不可能。你要知道文竹是文竹，槐树是槐树，文竹永远成不了花。”乐乐板着小脸，一声不吭，独自一人呼哧呼哧地把它搬到自己的“势力范围”之内。从此，窗外是妖娆的槐树，窗内是病恹恹的文竹。春天过去了。杨树依依，细草茵茵，纸鸢飘飘，孩童笑闹。只有我的小表妹一人，制定养花计划，严格执行，决不偷懒。夏天过去了。荷香阵阵，虫鸣声声，处处花繁，枝枝叶茂。只有我的小表妹一人，爱花护花，松土浇水。秋天过去了。秋风瑟瑟，落叶层层，果实累累，稻香撩人。只有我的小表妹一人，对花谈心，望花成痴。冬天过去了。白雪皑皑，琼枝树树，万物寂寂，齐家欢聚。只有我的小表妹，对花相坐，两相陪伴。又是一年春来到。乐乐的花没养成，人却病倒了。二妈对我说：“真是的，养什么劳什子花，文竹要能成花，还不成了笑话?”无语。我去看她时，正是那三月槐花盛。我怕她难过，便想拉上帘子。她喊道：“别拉别拉，姐姐，去把我的文竹抱来。”依言而行。她指着文竹说：“好看不，我的花?”我心想，哪有什么花?莫不是烧糊涂了?她又指着刚发的芽尖说：“这不是花?”只见茎尖处将开未开，似绽未绽，一丝丝绿意从中心沁出真的是花吗?当真是花！我眼中一热，抱住她说：“是花，文竹和槐树，是两棵一样美的花。”窗外窗内，暗香浮动。7 . 选文第段写槐树有什么作用？8 . 赏析第段画线句：乐乐板着小脸，一声不吭，独自一人呼哧呼哧地把它搬到自己的“势力范围”之内。9 . 选文第段：她指着文竹说：“好看不，我的花?”她又指着刚发的芽尖说：“这不是花?”反复地说文竹好看的目的是什么？10 . 文章结尾为什么说“窗外窗内，暗香浮动。”？四、文言文阅读【甲】得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。乙子奇治县子奇年十六，齐君使治阿。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首页。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣!”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无病，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。11 . 12 . 解释下列句中加点的字：域民不以封疆之界（_）追者反曰（_）委而去之（_）亲戚畔之（_）13 . 14 . 下列句中加点的“以”与“威天下不以兵革之利”中的“以”意义相同的一项是（ ）A小大之狱，虽不能察，必以情B我以日始出时去人近C夫以老者之智D属予作文以记之15 . 16 . 用现代汉语翻译下面的句子：多助之至，天下顺之。17 . 18 . 子奇采取了哪些具体措施使“阿县大治”？（用自己的话回答）19 . 20 . 乙文中“_ ”一句，形象地印证了甲文中“君子有不战，战必胜矣”的道理。五、句子默写21 . 默写填空。（1）蒹葭苍苍，_（诗经兼葭）（2）_，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（3）念天地之悠悠，_（陈子昂登幽州台歌）（4）中无杂树，芳草鲜美，_。（陶渊明桃花源记）（5）_，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（6）_，引无数英雄竞折腰。（毛泽东沁园春雪）（7）东风不与周郎便，_。（牡牧赤壁）（8）陆游游山西村中“山重水复疑无路，_”两句，告诉我们即使身处困境，只要坚持下去，终会出现豁然开朗的境界。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。22 . 这两首诗描写的都是_时刻的景色，均以荷与_为诗歌的主要意象。23 . 请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。七、名著阅读24 . 同学们在阅读朝花夕拾的时候，发现作品中有“小鲁迅”“大鲁迅”两个视角，老师和同学 们作了如下的梳理总结，请你根据阅读体验填空。 朝花夕拾中之所以有两重视角，是因为它的体裁是（1）_散文。一个是过去生活 中的鲁迅。那是一个在百草园戏耍、在三味书屋读书和坐在日本仙台的教室里听藤野讲课的鲁迅。 这个鲁迅以当年特有的方式观察、感受和理解周围的世界，所以有童真、好奇的一面。一个是现 在生活中的鲁迅。他从北京到厦门一路奔走在各种各样的人群中，他是大学教授和新文化的启蒙 者。各种各样的经历、感受都会影响他，这个视角写的多是对往事的怅惘和对现实的（2）_。 用两个视角写在表情达意上的效果是（3）_八、作文25 . 作文小练笔你在生活中接受过别人真诚的帮助吗？你在生活中有过帮助别人、给别人带来快乐和幸福的经历吗？请把它写出来。九、其他26 . “守望汉字”，还要有“瞭望”汉字未来发展的眼光。阅读下面的专题报道，探究一下举办“中国汉字听写大会”这类节目，对于“汉字”未来发展的意义。（3分）“中国汉字听写大会”总导演关正文表示，此节目一经推出，便引发了国人对“键盘时代汉字书写能力下降”这一社会现象的热议。这个节目追求的并不仅是收视率，它的终极目标在于