人教版八年级联考语文试题

人教版八年级联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A看到家里的败落，他怎么能不触目伤怀呢？B家在眼前，一片狼藉的屋内，唯一像样的家具是由破砖烂板搭成的床。C分别十年的老朋友在街上萍水相逢，激动不已。D当情郁于中不得发泄的时候，站在阳台上赏月、观星，仿佛自己就是整个世界。2 . 下列加点字的注音有误的一项是（ ）A脑畔(pn)瞳仁(tn)争讼(sng)戛然而止(ji)B怠慢（di）白羊肚(d)糜子(mi)眼眶(kun)C曲线（q）狩猎（shu）香蒲（p）沼泽（zho）D瑕疵（xi c）摞起来（lu）蔓延（mn）松弛（ch）3 . 下列有关传统文化常识的表述中，不正确的一项是（ ）A古代的敬称很多，其中“令爱”指别人的女儿,“高足”指别人有才华的学生,“泰山” 指岳父。B远在外地的奶奶给爸爸打电话说“明天是农历五月初五,记得在门前插上艾叶昌蒲驱邪, 中午记得吃粽子”。C十二生肖中，与丑、申、戌、酉相配的属相分别是牛、猴、狗、鸡。D寒露是秋季的第三个节气，寒露过后，天气转凉，开始出现露水。4 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）柳宗元与山水的相遇，多少有些偶然、被动和无奈。，。最后，山水与人合而为一，并且化为山水之文。不过，或许是永州山水的深情召唤当他来到这块荒蛮瘴疠的土地时，心情的消沉郁闷可想而知他不是自愿来到这里，而是被无可抗拒的力量抛掷到了这里与此相应，山水也走进了他的文章之中或许是自己的突然醒悟总之，柳宗元终于在山水中找到了自己新的生存天地ABCD5 . 选出对下列病句修改有误的一项（ ）A商务部最新披露的数据显示，2015年我国社会消费品零售总额达到预计30万亿元，稳居世界第二。（“预计”与“达到”互换位置）B印度首都新德里1日起开始试行为期15天的汽车单双号限行，民众反响积极。（“限行”后加上“措施”）C根据新条例，广东于2016年1月1日起依法启动实施全面两孩政策，提倡一对夫妻生育两个子女的规定。（删去“的规定”）D暑假前，校长要求各班班主任教育同学们切忌不要私自到江河中游泳。（改“教育”为“告诫”）6 . 下列词语没有错别字的一项是（ ）A逞能催化剂如雷灌耳顶礼膜拜B诓骗挖墙角自暴自弃五彩斑斓C虚妄口头禅相得益彰不由分说D停滞高利贷与日俱增持之一恒二、现代文阅读高山流水那天我们是去寻山的。我们顶着碧蓝的九月，披着金黄的九月，兴致勃勃地去寻山。那天的天气很高爽。我们的心灵跃动得很年轻，真是登峰的好日子那座高峰，耸峙在梦境中，已经很久了。进入群山之中，坎坷曲折，就没有一条直路。山路虽然难走，我们心里明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。何况山上到处有美妙的花草，薪郁的林木，展开一片活鮮的绿！让我们的眉眼也绿了，心灵也绿了。生活在平地上的人，一且爬上了高山，真不行。我们原是唱着歌来寻山的，不知什么时候，歌声已歌。山上美丽的景物，原先会引起我们一阵大叫的，不知什么时候，再没有精神去理睬。不错，山中有千般的好，可是，骄狂的人们哪，只能在马路上追逐，到山上来，就软弱得不如一只虫豸！盘盘旋施，升升降降，路，不必说，愈往上爬就愈苦。时间，在山上。也失去了权威，日影已过午，看看那座峰尖，却似乎越来越远了。早晓得高峰是可望而不可及的，真不该来。山，并没请谁来！真的，山没有请谁来。山威严地站在那儿不假人以辞色，是我们自己要来寻山的。想登上绝顶，领受独立孤峰的喜悦，岂能不品尝寂寞趲路的况味？寂寞趲路，是我们真实的写照，我们是走在寂寞中了。有一半人落了队，剩下的人一句话都懒得讲。究竟是怎么回事？难道人的精神竟这么容易激扬而又容易消沉吗？想从记忆里找一句话鼓舞下，看大家的脸色，我发现不是谈论哲学的时候！谈什么哲学？哲学在高山上完全没有用场。泉水的溅溅声，从静寂之中传来，这对我们是亲切的召唤。翻过一道山坡，就看一条细细的泉水，从那边陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下来，在我们的脚下回旋成一道溪流，而后扩展开向下游流去。看到这一股清泉，谁能不喜悦呢？尤其是攀援在群山中正感困顿彷徨的时候，我们怎能不以近乎感激的心情欢呼起来？（11）那线银丝，从峰坳里流出，忽隐忽现，简直如同幻影一般地柔弱，真不知道它靠什么力量，能在山岳中开出一条河道来。可是，壁立的山崖挡不住它，嶙峋的怪石阻不了它，终于穿过切的障碍，奔腾而去！谁能回答，泉水，究竟是柔弱还是刚强？（12）我们是来寻山的，没登上峰顶却已经颓唐：我们没想寻觅泉水，泉水却给我们树立了一个榜样。（13）我们不该学学这一脉山泉吗？（14）不管人们怎么想，泉水只是自顾自地唱歌。如果你喜欢音乐，应该到山中来，听一听山泉之歌，有时爽朗如银铃：有时激越如仰天吟啸：有时又轻轻地像情人的私语。懂么？山泉之歌是自然的音乐啊！世间的音乐家，有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子？除了山泉，谁能？（15）在这崇山峻岭间，山泉的歌唱给谁听呢？其实，我们不必顾虑山泉歌唱给谁听，我们如果不来听，也有别的来听。山爱听，谷爱听，一切大自然的家族都爱听，也许他们更能听得懂。我想，也许山泉根本就不要唱给谁听，不然它不会唱得那么悠然，唱给自己听，就不需什么理由。要说理由，也许活力无限的山泉就爱唱歌；或者说，爱唱歌的山泉才有活力吧！（16）山泉是活力无限的生命之泉啊！在水深处，上层虽然平滑如镜，下层仍然流动不息。在浅滩上，飞溅起雪白的珠花，冲击岩石，激荡幽壑，向山峦要道路。山泉，每一分钟，每秒钟，都呈现着生生不已的流动。看遍种种的水，哪一种水能有山泉的生动？哪种水又能有山泉的清澈？山泉，真像一片澄明而秀美的心灵啊！（17）我们徘徊在泉水旁，不忍离开。（18）我们不该学学这脉的山泉吗？（19）那天，我们终于登上了山峰。（20）我们欣慰，不仅是因为到达峰顶，更因为认识了高山和流泉高山教我们以亘古的宁静，流泉教我们以永生的不息。（21）我们的生活中应该有歌，应该有高山流水之音的。7 . 结合全文看，本文标题“高山流水”有什么妙处？8 . 根据到段内容，概括“我们”爬山的心情变化，并填写到下面的横线上。_。9 . 第段可以删掉吗？为什么？10 . 本文语言优美生动，请具体分析第段中划线的句子。有时爽朗如银铃，有时激越如仰天吟啸，有时又轻轻地像情人的私语。世间的音乐家，谁能把这份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子里？除了山泉，谁能？11 . 汪国真的诗祝愿：当你走上峰巅/便走进了风光/也走进了风险/你要当心了/不要在这个时候晕眩/你还要警惕/悬崖裸露在前边/风躲在后面我的朋友/愿你/静似青山/动若波澜。与本文在写作手法上有异曲同工之妙，请简要分析。阅读下面文段，完成后面小题。读树李国文那时住东城，去劳动人民文化宫的机会较多，后来，随着北京市的向外拓展，我便搬到城外去了。这样，只有每年的书市，才来到太庙，挤到熙熙攘攘的青年读者群中，买一些想买的廉价书。但在热销的摊点，往往难以与年轻人比赛力气，半天下来，也着实累，便找个树荫下的长椅歇腿。那时候逛太庙，喜欢读树。树可以读吗？我想这个回答是肯定的。因为一棵树，就是一本书，树和人一样，即使是同一品种的，也自有她自己的独特个性，如果说世界上没有两片相同的叶子，那么，这世界上也找不到两棵完全相同的树。无论在旷野，还是在公园，无论是小院的树木，还是马路上的行道树，只要成林，那都是一个形态迥异、性格不一、各呈风采、绝非一色的丰富世界。读树如看人，尤其是那些种植在太庙里的松、柏、槐，巍峨庄重，枝根虬结，风姿苍劲，气度不凡，她们矗立在那里数百年，几乎是北京的历史见证了。如果树能言语的话，一定会涌出沧桑的感叹。所以，细读她的每一圈年轮，都能寻觅出皇室的兴衰、民国的变迁、五四的激情、抗日的斗争，以及解放以后的新岁月的生活轨迹。古树虽古，可并不因年纪长的缘故而嚣张跋扈，在她周围，许多年轻的后辈树，同样生长得从容不迫，这种大度宽容，便越发地使她显出一种分量感、尊严感。但是，树老和人老也差不多，老人通常行动迟缓，老树通常也就长得很缓慢；老人通常不那么活跃，老树通常也就不是很起劲地生长。那残断的枝丫、萎缩的树干、不太振作的针叶，留下了太多岁月的痕迹，好像时间凝滞在了她古老的身躯里，不免给人老态龙钟的印象，使人肃然起敬的同时，也多少使人生出一丝惆怅。因此，整个太庙里面，满园关不住的春色，一片郁郁葱葱，青绿苍翠，唱主角的已非这些前辈树木了。老树的光辉，已是昨日的事情。看来，还是年轻好，因为在成长着，意味着拥有时间，因为在成熟着，意味着来日方长，所以，解放后陆陆续续栽种的别的什么树，就比老树要生机盎然，要朝气蓬勃，显得生命力特别旺盛的样子。风一来，你就可以听到白杨树硕大的叶片，或细细低语，或大声聒噪。也许生活就是这样一个后来居上的局面，未来属于谁，谁就拥有最多的话语权，而徜徉在古树底下，则没有这一份热闹。放眼望去，所见皆绿，欲与天公试比高的白杨，爬满了照壁瓦墙的藤萝，拥塞于行路夹道的冬青灌木，花飞花落招蜂惹蝶的丁香海棠，令读树的我不禁觉悟：古树的缄默沉思，庄重成熟，固然具有历史的魅力，但是，要没有这半个世纪种下的树木花草，仅凭那些爷爷辈的老树，是构不成这一片苍翠凝碧的绿色世界的，正因为老树之外，更多的是新树的陪衬，才形成这一片宜人的景色。其实，树的世界如此，人的世界又何尝不是如此呢？看一看挤在书市里的人群，年轻人远远多于老年人，年轻作家的书远远要比老年作家的书卖得好，便知道文学的这种新人辈出的过程，和树木的繁衍一样，是一种事物发展的必然。只有新鲜血液的不停输入，肌体才会不断更新，焕发青春，才能后浪追逐着前浪，一浪更高于一浪，才能生机勃勃，气象万千。看书，看压缩在书中的空间和时间；看树，阅读大自然，那可是活生生的大块儿文章，树的世界，人的世界，其实都在新陈代谢的进化规律之中。懂得这一点，无论是白发苍苍的老者，还是血气方刚的青年，都能做到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，都能像园子里的这些新老树木，融洽相处、和衷共济的话，社会的祥和氛围肯定会日益地浓烈起来。12 . 文章第一自然段为什么要写书市中青年读者熙熙攘攘的热闹场景？13 . 下面句子中加点的词是否矛盾？为什么？那残断的枝丫、萎缩的树干、不太振作的针叶，留下了太多岁月的痕迹，好像时间凝滞在了她古老的身躯里，不免给人老态龙钟的印象，使人肃然起敬的同时，也多少使人生出一丝惆怅。14 . 如何理解“老树”与“新树”的寓意及它们之间的关系？15 . 文章第三、四段主要运用了哪两种修辞手法？请结合文章的具体内容进行简要分析。16 . 请结合全文内容，联系现实生活中存在的某些问题谈谈这篇文章的现实意义。三、文言文阅读（二）废弈向学魏甄琛举秀才入都，颇以弈棋废日，至通夜不止，令苍头执烛，或时睡顿，则杖之。奴曰：“郎君辞父母仕宦，若读书，执烛即不敢辞，今乃围棋日夜不息，岂是向京之意乎？”琛怅然惭感遂诣赤彪许假书研习闻见日优。【注释】 举：应试。以：因为。苍头：仆役，奴仆。仕宦：做官。诣：到。赤彪：人名。许：处所，地方。假：借。17 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）。A颇以弈棋废日/日月星宿，不当坠耶B岂是向京之意乎/意与日去C若读书/若屈伸呼吸D至通夜不止/后狼止而前狼又至18 . 给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）琛 怅 然 惭感 遂 诣 赤 彪 许 假 书 研 习 闻 见 日 优。19 . 阅读选文后，你获得了什么启示？请说出其中两点。四、情景默写20 . 古诗文默写。（1）王勃送杜少府之任蜀州中表明不要因为离别而伤感的诗句是 _，_。（2）望洞庭湖赠张丞相描写洞庭湖波澜壮阔的名句是 _，_。（3）小石潭记中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句_，_。（4）_，亲人们迎过延河来。（5）求之不得，寤寐思服。 _，_。（6）蒹葭萋萋，_。五、诗歌鉴赏21 . 请从内容、情感角度，在下面三首诗中选出与其他两首不同的一首，并简述理由。A B C注释：著：放进，置入。六、名著阅读22 . 名著阅读。（1）下面对名著概述正确的一项是（ ）A红岩是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说，塑造了许云峰、江姐、成岗、郑克昌、甫志高、余新江、小萝卜头和双枪老太婆等众多可歌可泣、令人难忘的革命英雄形象。B孙悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白金星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。 C英国作家笛福的格列佛游记用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的英国现实。例如慧骃国用比赛绳技的方法来选拔官员，就影射了英国当时腐败的政治。D格林童话是18世纪初两位德国历史学家兼语言学家格林兄弟搜集整理而成的，其中以鸡、猫、狗、驴四只动物为主人公的篇目是不莱梅乐队。（2）下列对名著内容的表述有错误的一项是（ ） A父亲死后，阿廖沙与母亲、外祖母乘船前往尼日尼，轮船行驶得很慢，在路上他们走了好多天，但在阿廖沙看来，这些天恰恰是充满了美的日子。B保尔在筑路时，遭受到严寒的侵袭，患上了伤寒并发肺炎，生命垂危，被送回家，但他并没有被疾病夺去生命，终于第四次跨过死亡的门槛。C结婚后，祥子不愿闲着，还想拉车，虎妞一开始坚决不答应，后来得知父亲刘四弃她而去，她的计划全盘落了空，方才答应给祥子买辆车拉。D绍兴城的两位名医都替鲁迅的父亲看过病，他们用药平常但药引奇特，特别是陈莲河先生，每次所开的药引既买不到也找不到，比如“经霜三年的甘蔗”。（3）阅读水浒传选段，回答问题。林冲叫扶上车子，便差三阮、杜迁、宋万先送回山寨。其余十五个头领在寨中商议：“今番晁天王哥哥下山来，不想遭这一场，正应了风折认旗之兆。我等只可收兵回去，这曾头市急切不能取得。”晁天王此次下山的原因是什么?文中说“遭这一场”指什么事情?七、综合性学习23 . 综合性学习4月23日是第22个“世界读书日”活动，我市也举办了一系列的读书活动，请你一起完成下面的综合性学习活动。（1）我来帮忙。为烘托活动气氛，某学习小组找了几组对联。可到了用的时候，粗心的小马发现把下联搞混了，请根据上联选择合适的下联。上联：得意无如书味好下联：_我的选择：（ ）A有寄书读胜看花B掩书余味在胸中C可人还是菜根香D开岁便称六十翁。（2）我来设计。为丰富活动形式，请你根据活动示例，再说两个活动项目。示例：举办“读书方法”讲座项目一：_项目二：_（3）我来概括。2017年底，由麦田计划襄阳团队、市图书馆、市公交集团等联合发起的“路上的书”图书漂流活动在我市路公交车上开展。请概括下面两则材料的主要信息。材料一：3月7日上午，记者随机乘坐了3辆13路公交车，其中2辆车的读书袋内未见图书，另外辆车的读书袋内有本图书。家住樊城的张女士每天都会乘坐13路公交车上下班，她说：“这个活动很有意义，不过书袋内的书有点少。”材料二：市图书馆前期提供的1000本图书已经快投放完毕了，另外还有志愿者们和市民捐赠的100多本书也投入到读书袋内。有志愿者表示，想要继续把这个活动做下去，书籍是关键。我的理解：_（4）我来分享。阅读经典受益一生，相信同学们从经典阅读中拓展了视野，提升了能力。请根据画线句子特点，结合自己阅读体会在横线处填写一个合适的句子，使上下文连贯通顺。“读万卷书，行万里路”是咱们莘莘学子的一生追求。读书就读朱光潜的给青年的十二封信可找到人生的方向；读书就读路遥的平凡的世界能明白生活的意义；_总之，好书伴我们成长。专题探究 (1)七年级某班创办了一个“与狼共舞”的网站，希望让更多的人都能了解狼，目前已经设立了几个栏目。请根据相关提示，在横线上写出合适的栏目名称。王者的魅力：收集狼的图片及生活习性。：介绍狼的恶劣生存