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文档简介
课题: 面面平行学 习 内 容我的收获【学习目标】1.能运用不同的语言描述四个定理的内容,并能说出他们的作用; 2.会运用定理证明线线平行、线面平行、面面平行;3.归纳线线平行、线面平行、面面平行的证明方法。【学习重点】 线线平行、线面平行、面面平行【学法指导】体会线面的位置关系,善于利用线面的方向性与位置做辅助线面证明。【学习流程】预习 你能迅速的写出下列基础知识吗(课前要爬黑板哦)1、线面平行、面面平行的判定定理与性质定理分别是什么?请用文字、图形、符号语言表示并以表格的形式写出来2、解决线面平行问题应该如何转化平行关系?3、(1)归纳证明线线平行的判定方法 (2)归纳证明线面平行的判定方法 (3)归纳证明面面平行的判定方法2、牛刀小试1. 2014福州质检已知m、n、l为三条不同的直线,、为两个不同的平面,则下列命题中正确的是()A. ,m,nmn B. l,lC. m,mnn D. ,l且ll2. 2014郑州模拟设,表示平面,m,n表示直线,则m的一个充分不必要条件是()A. 且m B. n且mnC. mn且n D. 且m3. 2014南京模拟已知m、n是两条不同直线,、是三个不同平面,下列命题中正确的是()A. 若m,n,则mn B. 若mn,n,则mC. 若m,m,则 D. 若,则4. 2015江西盟校联考设l表示直线,、表示平面给出四个结论:如果l,则内有无数条直线与l平行;如果l,则内任意的直线与l平行;如果,则内任意的直线与平行;如果,对于内的一条确定的直线a,在内仅有唯一的直线与a平行以上四个结论中,正确结论的个数为() A. 0 B. 1 C. 2 D. 35. 2015南昌模拟已知,是平面,m,n是直线,给出下列命题:若m,m,则;若m,n,m,n,则;如果m,n,m,n是异面直线,那么n与相交;若m,nm,且n,n,则n且n.其中正确命题的个数是() A. 1 B. 2 C. 3 D. 4二、独学 考向三 例3如图,在三棱柱ABCA1B1C1中,E,F,G,H分别是AB,AC,A1B1,A1C1的中点,求证:(1)B,C,H,G四点共面;(2)平面EFA1平面BCHG. 在本例条件下,若D1,D分别为B1C1,BC的中点,求证:平面A1BD1平面AC1D.法从题中来 判定面面平行的方法三、对学以预习和独学的问题为切入点,重点解决预习和独学中的问题,进行小对子间的检测,交换思考总结方法和规律。四、群学1.在预习、独学和对学的学习成果基础上,进而达到可以运用知识点解决问题,并进行方法和规律的总结。2. 证明面面平行问题的答题模板五、展示重点展示群学问题及难点问题,形成学习成果、总结规律和方法。六、学习反馈 (一).反思本节课的得失(二). 限时训练(25分钟)1. 2015湖南娄底月考平面平面,点A,C,B,D,则直线AC直线BD的充要条件是()A. ABCD B. ADCB C. AB与CD相交 D. A,B,C,D四点共面2. 设m,n是空间两条直线,是空间两个平面,则下列选项中不正确的是()A. 当n时,“n”是“”成立的充要条件B. 当m时,“m”是“”的充分不必要条件C. 当m时,“n”是“mn”的必要不充分条件D. 当m时,“n”是“mn”的充分不必要条件3. 2015南开模拟下列命题正确的是()A. 若两条直线和同一个平面所成的角相等,则这两条直线平行B. 若一个平面内有三个点到另一个平面的距离相等,则这两个平面平行C. 若一条直线平行于两个相交平面,则这条直线与这两个平面的交线平行D. 若两个平面都垂直于第三个平面,则这两个平面平行4. 2015郑州模拟设,为三个不同的平面,m,n是两条不同的直线,在命题“m,n,且_,则mn”中的横线处填入下列三组条件中的一组,使该命题为真命题,n;m,n;n,m.可以填入的条件有()A. 或 B. 或 C. 或 D. 或或5. 2015福建质检平面平面的一个充分条件是_(填写正确的序号)存在一条直线a,a,a;存在一条直线a,a,a;存在两条平行直线a,b,a,b a,b;存在两条异面直线a,b,a,b, a,b
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