太原市2019-2020年度八年级语文上册第三单元测试题D卷

太原市2019-2020年度八年级语文上册第三单元测试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列语句的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A至于/夏水襄陵B每至/晴初霜旦C虽/乘奔御风D常有髙/猿长啸2 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A作揖（y）劫掠（l）前仆后继（p）B拮据 （j）中伤（zhng）煞风景（sh）C觅食（m）发怔 (zhng)抽丝剥茧（bo）D星宿（xi）摧残（cu）强聒不舍（qing）3 . 下列句子中加点的词不是古今异义词的一项是（ ）A山有小口，仿佛若有光B率妻子邑人来此绝境C乃不知有汉，无论魏晋D尝贻余核舟一4 . 下列文学常识中表述有误的是（ ）A矛盾的白杨礼赞是一篇优秀的抒情散文，它运用象征手法，以白杨树这一艺术形象歌颂质朴、坚强、团结向上的精神和意志。B鲁迅的中国人失掉自信力了吗运用驳论点和驳论证两种反驳方法，驳斥了“中国人失掉自信力了”这一错误论调。C茶馆通过描写北京裕泰茶馆的盛衰，刻画了王利发、秦仲义、常四爷等众多人物形象，揭示出腐朽的旧时代必然被埋葬，黑暗的旧中国必将走向灭亡的趋势。D英国著名作家罗曼罗兰的巨人传，真实地记录了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰苦难而坎坷的一生，赞美了他们与命运抗争的崇高勇气和担负全人类苦难的伟大情怀。二、字词书写5 . 读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格里）tng若你我的缘分未尽，且让我于魂牵梦绕的江南水乡处等你，与你相逢。若是缘分已尽，可否陪同我看一场江南的杏花烟雨，泛舟于碧波荡yng的小湖上，yn唱着最为qng脆悦耳的古老歌谣。_三、文言文阅读阅读下面两个语段，完成小题。（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”选自郦道元三峡（二）元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。选自苏轼石钟山记注：适临汝：到临汝去。适，往。临汝，今平顶山汝州市。迈，苏迈，苏轼的大儿子。 石钟，即石钟山，位于江西九江鄱阳湖边。莫（m）：通“暮”。 栖鹘（h）：宿巢的老鹰。鹘，鹰的一种。磔磔（zh）：鸟鸣声。6 . 下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（ ）A或王命急宣或：有时B素湍绿潭素：白色C常有高猿长啸，属引凄异属：连接D虽乘奔御风，不以疾也虽：虽然7 . 下面句子停顿划分正确的一项是（ ）A余自/齐/安舟行/适临汝B余/自齐安/舟行/适临汝C余/自齐安舟/行适/临汝D余自齐/安舟/行适/临汝8 . 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。自非亭午夜分，不见曦月。9 . 请根据选文（一）第二段，分析夏季三峡水的特点。10 . 选文（一）和选文（二）都写到了山高，两文描写手法的共同之处是什么？请根据选文分析回答。拓展阅读卖口技者要客肃听徐珂有卖口技者，佚其姓氏，衣败絮，履脱底，尝手持抚尺往来于松江。松江某绅宴会无所乐，客请以口技进，绅欣然，则默默无对，木立于旁。绅仰首笑曰：“客能乎？”曰：“能也。”曰：“客何能？”曰：“无不能也。”绅一笑置之，命尽奏其所能。卖技者乃揖众客曰：“吾技虽贱，然不凝神肃听，则请毋奏之为愈也。”一座诺之。卖技者趋入帏，抚尺一下，阖室寂然。忽闻巨狮出谷声，哀啼病呼声，树下群犬惊惶声，狮默然喘息声，犬奔走乱吠声，狮惊吼声，逃遁声，犬奋追声，村人旁观鸣掌呼笑声。至此又抚一尺，则诸声寂然，卖技者启帏出矣。（选自清稗类钞）11 . 解释文中加点的词。欣然：（_）诺：（_）启：（_）12 . 翻译句子。吾技虽贱，然不凝神肃听，则请毋奏之为愈也。13 . 文中描写口技表演者的外貌形象的语句有哪些？这样描写有什么目的？14 . 本文运用了什么手法描写口技表演者高超的技艺？15 . 卖口技者为什么要客人凝神来听呢？四、句子默写16 . 默写古诗文中的名句。（1）补写出下列名句中的上句或下句。欲渡黄河冰塞川，_。李白行路难（其一）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头）秋草独寻人去后，_。（刘长卿长沙过贾谊宅）_，况乃未休兵。（杜甫月夜忆舍弟）_，在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记）_，枳花明驿墙。（温庭筠商山早行）（2）根据提示写出相应的名句。张岱的湖心亭看雪中，从“_”一句可以看出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。韩愈左迁至蓝关示侄孙湘中，诗人坦陈心志，不辞衰老，不惜残年，忠君之心弥坚的诗句是 “_，_ ”。五、诗歌鉴赏17 . 阅读全诗,回答问题。(1)本诗歌题目是“黄河颂”,哪个词是关键?哪一部分是文章的主体部分,其内容是什么?(2)这首歌词的第一、二两节之间有什么关系?(3)主体部分中有一个蓄势阶段,如果找出一个词来统领,应该是哪个词?它所统领的内容是什么?18 . 阅读下面两首唐诗。（甲） 使至塞上 王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（乙）战城南 杨炯塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。（注）白日：喻指君主。典出宋玉九辩：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。”(1)下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（_）A甲诗通过描写出使塞上的所见所闻，表达了诗人的爱国之情。同时“单车”“征蓬”“归雁”等也传达了内心的忧郁和激愤。B甲诗尾联既是实写，又暗示了边塞将士紧张的战斗生活，表达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。C乙诗以征战者的口吻记述戍边生活，将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致，读者从诗句里可以感受到将士内心的低落与哀怨。D乙诗颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。战旗猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军队威武，而且写出了士兵斗志。(2)两首诗颈联都描写了边塞景色，使至塞上选取了塞外特有的景物“大漠”“长河”“孤烟”“落日”，描绘了_的塞外风光；战城南抓住冬天的景物“冻水”“悲风”，描绘出_的边塞景色。(3)请结合诗句内容，说说乙诗尾联表达了征战者怎样的思想感情。六、综合性学习19 . 请仔细观察下边的漫画，完成下面的题目。请用一两句话概括画面的内容。_请说出这幅漫画的主题。_20 . 解释下面句中加点的字。彼竭我盈未尝不叹息痛恨于桓、灵也佳木秀而繁阴乡为身死而不受七、作文21 . 写作。一年四季，人们所看到的景色是不一样的。同一个时节，不同地方、不同生活、不同心情的人所看到或者希望看到的景色也是不一样的。大自然有自己的本色，但经过人的主观情感的加工，人们的生活也就具有了不同的色彩。比如同是十月，在激情燃烧的岁月，十月是红色的；在丰收农民的眼中，十月是金黄色的在不同心境的人眼里，相同的日子，面对相同的事物，其色彩可能就各不相同。那么，在你眼里，在你心里，或者在你的想象里，十月又是什么颜色呢？请以“十月的色彩”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外文体不限。八、其他22 . 下面是一则新闻，请拟定一个标题。（不超过8个字）1月23日，记者从市气象局获悉，从当日凌晨开始，重庆市迎来了大范围的降雪天气，不仅高海拔地区银装素裹，连主