2019-2020年六年级上学期语文期末考试试卷D卷

2019-2020年六年级上学期语文期末考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识。 (共12题；共100分)1. （5分） 请端正、美观地抄写下面的句子。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。2. （6分） 比一比，再组词。 朝_显_抖_傍_潮_湿_料_膀_3. （4分） 比一比，选一选，填一填。 bdftmnpq_4. （3分） 下列短语中没有错别字的一组是（ ）。A . 行影不离昂然挺立爱慕虚荣B . 无可奈何极力挣扎入木三分C . 狠之入骨走头无路一模一样D . 喜皮笑脸三心二义思前想后5. （3分） (2019安徽模拟) 给下面加下划线的字选择正确的解释。 独在异乡为异客（ ）A . 有分别，不相同B . 另外的，别的C . 惊奇，奇怪D . 分开6. （3分） 把下列词语补充完整 百_百中一丝不_争先_后_手回春_身而出自_自在吉_如意 恩将_报荣华_贵7. （6分） (2019法库) 把诗句补充完整。 （1） _，春风花草香。 （2） 两个黄鹂鸣翠柳，_。 （3） 飞流直下三千尺，_。 8. （7.0分） 阅读文言文，完成练习。 蜀鄙之僧蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者日：“吾欲之南海，何如？”富者日：“子何恃而往？”日：“吾一瓶一钵足矣。”富者日：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，予何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。（1） 解释划线的字。 子何恃而往_贫者自南海还_（2） 翻译句子。 贫者语于富者日：“吾欲之南海，何如？”（3） 谈一谈你从这个故事中获得的启示。 9. （12.0分） 阅读文章，回答问题。 昭君出塞（节选）王昭君自愿出塞（sisi），远嫁异族，表现了一个弱女子不顾边塞荒凉，不畏北地风寒和毡帐之苦的非凡胆识和勇气。昭君出塞后60年，是汉匈和睦相处的60年，也是整个漠南和平发展的60年，出现了“人民炽盛，牛马布野”的繁荣景象。饱经战乱之苦后享受了60年和平生活的汉匈各族人民，深深地爱戴着王昭君。民间传说，昭君原是天上的仙女，下嫁呼韩邪单（chndn）于。她出塞时，和呼韩邪单于走到黑河边上，只见朔风怒吼，飞沙走石，人马不能前进。昭君款款地弹（dntn）起了她所带的琵琶，顿时狂风停止呼号，天上彩霞横空，祥云缭绕，地下冰雪消融，万物复苏。一会儿，遍地长满了鲜嫩的青草，开遍了绚丽的野花。远处的阴山变绿了，近处的黑水澄清了。单于和匈奴人民高兴极了，于是就在黑水边定居下来。后来，王昭君和单于走遍了阴山山麓和大漠南北。昭君走到哪里，哪里就水草丰美，人畜两旺。在缺少水的地方，昭君用琵琶一划，地上就会出现一条玉带般的河流和片片绿茵茵的嫩草。昭君还从一个漂亮的锦囊里取出五谷种子，撒在地下，于是就长出了五谷杂粮。（选自王昭君传说，吉林出版集团有限责任公司）（1） 选择恰当的读音。出塞（sisi）_单（chndn）于_弹（dntn）起_（2） 结合上下文，解释词语。牛马布野：_万物复苏：_（3） 王昭君为什么自愿出塞，远嫁异族呢？下列说法正确的是（ ） A . 为了到匈奴过上锦衣玉食的生活。B . 为了到匈奴欣赏异域的风光。C . 为了到匈奴播撒和平睦邻的种子。（4） 文中写到了关于王昭君的民间传说，这些传说表现了人民怎样的感情？ （5） 如果让你用几个词语来评价王昭君这个人物，你会怎么说呢？ 10. （11.0分） 课外阅读。 我们身边有很多很多有益的小动物，比如说蜻蜓啊，小燕子啊，还有青蛙等。我们先去看看蜻蜓吧！你们瞧，一只蜻蜓正停在枝头上呢蜻蜓的头上有一双大大的眼睛，真像一盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材又细又长，真苗条。它不但会捉害虫，还是一名气象预报员，当它低飞时就说明天气有变化。再去看看小燕子吧！你们看，天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢！燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位气象预报员。当它低飞时天气也会有变化。呱呱呱，呱呱呱，听谁来了？哦，原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛，披着碧绿碧绿的衣裳，露着雪白雪白的肚皮，可爱极了。它一年呀能捉成千上万只害虫。它可是保护庄稼的好帮手。在我们身边还有很多很多有益的小动物呢！我们可要好好保护那些可爱的小生命啊！（1） 短文介绍了哪几种有益的动物？ （2） 文中说的天气预报员是_和_。 （3） 你还想保护哪些小动物呢？ 11. （10.0分） (2019三下峄城期末) 阅读短文,完成练习 （二）心底盛开一朵花匆匆上了公交车,我才发现没带公交卡。司机倒是不错,可能是看我不像经常逃票的人,让我在皮包里继续找零钱。在车上,我觉得自己像个小偷,把身上里里外外翻了个遍,除了几张百元整钞,再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光,我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时,一个粗哑的声音从背后传来:“先生,我这里有一块钱,你拿去吧。”我回头一看,说话的是位七十岁左右的老太太,满脸黑色的皱纹,一套灰色的布衫,头上裹了条很旧的白毛巾,脚套一双褪了色的绣花鞋个典型的外地老太太。言语间,她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说:“那怎么可以,我怎么还您的钱呢?”老太太笑了:“一块钱,还什么?又不是1万元。”这时,我发现车里的人都冲我和老太太笑了,这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样,我越不好意思,迫不及待地说:“大娘,要不这样吧,我和您一道下车,您等我几分钟,我去买包香烟,换开零钱后给您。”老太太又笑了:“我下一站就到了,下午回山东枣庄老家。我儿子一家都在南京打工,我是专门来看孙子的。三年前,我第一次在南京坐车时,不知道要投币,身上也没有零钱,就像你现在的样子,是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次,如果你在车上遇见像你一样的粗心人,替他投一块钱,就算你还我了,我把这一块钱暂时保存在你那里。听了老太太的话,满车厢的人都笑了,笑得那么灿烂、那么自然。（1） 文中画线的句子属于（ ）描写。 A . 外貌B . 语言C . 动作D . 心理（2） “我”因什么事而感到尴尬? （3） “我”因什么事而感到尴尬? （4） 老太太叫“我”怎样还她的一元钱? （5） 老太太叫“我”怎样还她的一元钱? （6） 短文实际写了三次投币:三年前,_， 今天,_，将来，_。（7） 短文实际写了三次投币:三年前,_， 今天,_，将来，_。（8） “满车厢的人都笑了,笑得那么灿烂、那么自然”这句话正确的理解是（ ） A . 老太太的话把车厢里的人逗乐了。B . 车厢的人听了“我”和老太太的对话觉得老太太很可爱。C . 这是发自内心的笑,饱含着车上的人对老太太的赞（9） “满车厢的人都笑了,笑得那么灿烂、那么自然”这句话正确的理解是（ ） A . 老太太的话把车厢里的人逗乐了。B . 车厢的人听了“我”和老太太的对话觉得老太太很可爱。C . 这是发自内心的笑,饱含着车上的人对老太太的赞12. （30分） 生活中，我们一天关在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，做到中心突出，内容具体，语句通顺，