人教版2020年（春秋版）八年级下学期期末语文试题C卷新版

人教版2020年（春秋版）八年级下学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 填写在下面横线上的句子，排序最恰当的一项是（ ）提到风度，我曾记得有人说过这样一句话：“风度，就是吹向别人的风，带有适宜的温度。”词典上说是指人好的举止、姿态。 这哪里是什么风度？简直是对风度的误解和亵渎而真正的风度，是一个人由里及外自然渗透出来的内容可是，生活中，很多人对风度的理解往往仅限于表面它包括学识、趣味、追求、修养、品格等在他们看来，外表好看、衣着光鲜、里外都是名牌甚至行为怪异之类就是风度ABCD2 . 下列句子中加点词语运用正确的一项是（ ）A在纪念反法西斯战争胜利70周年之际，有识之土提醒人们要警惕日本右翼势力起死回生。B听到这消息，他觉得天在旋，地在转，头重脚轻，身子情不自禁地摇晃起来。C“善行渠县”活动深得人心，渠城百姓为此弹冠相庆。D这本拼凑起来的名家小说集中几无精彩之作，只有一两篇还算差强人意。二、基础知识综合3 . 语文知识积累。阅读下面文字，完成问题。我不由得停住了脚步。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bng（ ）溅的水花。船舱鼓鼓的，又像一个（A）（忍不住笑）的笑容，就要绽开似的。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是zh（ ）立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依榜一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶（ ）仃地挂在树梢，好像在试探什么。只有花和人都会遇到各种各样的不幸，生命的长河才是无止境的。（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音。bng_溅 zh_立 伶仃_（2）文段的句中有一个错别字，请找出并改正。_改为_（3）根据括号中的解释，文中（A）处应填的成语是_。（4）文中最后一句有语病，请将正确的句子写在横线上。_北京城的中轴线展现了北京的历史文化传承和首都新文化风貌。为让同学们更好地感受中轴线，学校组织了“探访中轴线，触摸大北京”语文主题实践活动。4 . 下面是一位同学经过查阅资料和实地考察后撰写的介绍性文字，请你阅读后，根据要求完成下列小题。如果把北京比作一本书，中轴线无疑就是书脊。一线牵一城，中轴线上（甲）了北京建筑的精华，见证了北京城的沧桑变迁。明清中轴线南起永定门，沿线北行便是正阳门，它的正中间是一条宽阔的御路。沿着御路北行，天安门巍然屹立。走过天安门，迎面是端门，之后便是紫禁城的正门午门。再往北便依次是紫禁城，神武门，景山，地安门，后门桥，鼓楼和钟楼。自永定门起，天坛、先农坛，太庙、社稷坛，崇文门、宣武门，安定门、德胜门，以中轴线为轴对称东西分布。暮鼓晨钟，古老的报时中心已成历史。奥林匹克公园、鸟巢、水立方的建立使壮美的中轴线从历史延伸到现代，最终与大自然（rng）为一体。时光流转，岁月荏苒，（乙）中华文化的中轴线在新时代依旧风（ci）无限（1）对下面加点字的注音和根据拼音写汉字的判断，全部都正确的一项是（ ）A书脊（j）对称（chng）融为一体风彩B书脊（j）对称（chn）溶为一体风采C书脊（j）对称（chng）溶为一体风彩D书脊（j）对称（chn）融为一体风采（2）（甲）（乙）处选填词语最合适的一项是（ ）A（甲）汇集（乙）彰显B（甲）凝聚（乙）彰显C（甲）汇集（乙）显示D（甲）凝聚（乙）显示（3）在两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）A破折号省略号B冒号省略号 C破折号句号D冒号句号（4）下图为一幅明清时期北京城平面图，结合文段判断安定门所在的位置为（ ）A（甲）处B（乙）处5 . 如今已是故宫博物院的紫禁城是中轴线上最宏伟的建筑群，众多文化瑰宝陈列其内。热爱书法的同学们参观了法书展览，下面是他们对书法名家赵孟頫书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）赵孟頫杭州福神观记卷（部分）A题目“杭州福神观记”为篆书，蚕头燕尾，方正典雅。B正文部分为楷书，形体方正，圆劲浑厚。C正文部分书法结构宽博深稳，雄健开张。D整幅书法作品气韵贯通，浑然一体，体现大家风范。6 . 中轴线附近名人故居遍布。热爱文学的同学们参观了老舍故居，看到那本 “京味儿”十足的长篇小说_（小说名称），仿佛看到了以_（填书中主人公名字）为代表的北京底层小人物的悲欢离合。7 . 活动结束后，同学们纷纷畅谈活动收获，下面是四位同学分别写的学习感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（ ）A中轴线是北京城的灵魂和脊梁，它犹如一条闪光的经线，辐射全城，熠熠生辉。B中轴线上的建筑是世界城市建筑史上的典范，而紫禁城首当其冲成为“典范之最”。C穿城而过的中轴线，壮美中正，如中国字横平竖直，又如中国人方正忠直。D行走在中轴线上，我思接千载，深刻体会到了中华文化的博大精深。三、现代文阅读（知识概论）气质属于心理活动的特征，它不能决定人的社会价值，任何一种气质类型都有积极的一面，也有消极的一面，无好坏之分。气质是由神经活动类型特点所决定的，更多带有先天性，气质影响性格的形成和发展，性格可以掩盖和改善气质，气质的可塑性小，变化极慢。性格属于人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯行为方式方面的个性特征。性格受社会生活条件的制约，主要是后天形成的，可塑性大，变化较为明显。性格表现着一个人的品质、道德行为和世界观，在社会评价上有好坏之分。如忠诚、坚定、勤劳和勇敢等性格，对社会就有积极作用;而虚伪、奸诈、懒惰和自私等性格，对社会就有消极影响。气质类型气质类型特点批评方式可对应性格胆汁质直率热情、急躁易怒、感情用事、易于冲动。不宜轻易激怒，可进行有说服力的严厉批评。直率型、暴躁型多血质热情好动、能说会道、善交际，适应性强，稳定性差，外向倾向，粗枝大叶创造条件，给其机会，对其缺点可严厉批评。开朗型粘液质性格坚忍，稳重踏实，话少细心，内倾性，可塑性差，死板，缺乏生气。对其弱点的批评、帮助、教育要有耐心，要给足够的考虑、反应时间。稳重型抑郁质行为孤僻，不善交际，反应迟钝，多愁善感，适应力差，性格明显内向性。对其弱点关心、爱护，不宜在公开场合指责，不宜严厉批评，培养友爱，增强自信。孤僻型、内向型（气质测试）林黛玉、沙和尚、孙悟空、张飞四个人约好同去剧院看戏，但都同时迟到了，被检票员拦在门口，告诉他们不能进入，只有等到这一幕结束，幕间休息时才能进入。（1）林黛玉很纳闷，心想“我老是不走运，偶尔来一次戏院，就这么倒霉。”接着就回家去了。（2）沙和尚看到检票员不让他进入戏院，就想：“第一场大概不精彩吧！我还是暂时到小卖部喝茶，等幕间休息再来吧！”（3）孙悟空一看这样的情形，立刻明白，检票员是不会让他进去的，但他猜楼上应该有小门，就跑到楼上看看能不能从小门进去。（4）只有张飞气急败坏地与检票员吵了起来，企图进入剧院，他分辩说戏院的表走快了，他进去不会影响别人，并且企图推开检票员闯进剧院。（案例评说）李芳同学在班上表现很好，常常一个人静坐在角落里，不愿与别的同学交往。周末总是待在家里，与自家的小猫小狗玩；父亲为此很恼火，常常当着众人骂她，还到班上来找老师、同学，希望通过严厉的批评教育，让她的性格有所改变。8 . 阅读（气质测试），结合上述材料，分别说说“林黛玉、沙和尚、孙悟空、张飞”四个人各是什么气质类型？9 . 阅读（知识概论），简要归类概括气质与性格的主要区别。10 . （案例评说）中的父亲哪些地方做得不对？应该怎样做才能让女儿李芳的性格变成“开朗型”的人？11 . 根据下面的材料，按要求写一段说明性的文字。微信怎么领发红包一、首先我们需要在手机中下载安装微信，另外由于需要付款或者领取红包，因此我们也需要绑定银行卡。二、要体验微信新年红包功能，我们还需要关注“新年红包”微信公众账号，关注后，即可使用该功能了。三、微信新年红包功能主要分为我们为朋友或亲人发红包和领取朋友或者亲人送给自己的红包。（1）微信发送红包分为三个步骤：首先填写红包信息，如红包个数、红包金额和祝福语等;然后使用微信支付交付红包金额，此流程需要用户绑定银行储蓄卡，暂不支持信用卡;最后就可以将红包发送给指定好友群或单个好友。红包发出后，好友将会收到领取红包的信息，好友按照提示领取即可。领取成功后，还可以使用相关银行卡对此次红包里的金额进行提现。另外微信新年红包还推出一项“拼手气群红包”功能，可以向群里好友送红包，而群友们主要靠运气，会随机收到不同金额的红包，给人一种比较神秘的感觉。（2）领取红包分为“普通红包”与“拼手气群红包”两种，普通红包就是亲朋好友送给我们的红包，而拼手气群红包则属于随机性收到的红包，并且金额也是随机分配的。邻居李大爷在手机上已经安装了微信，他也想用微信给孙子们发红包，可是他不会使用，你能告诉他使用方法吗?请按一定顺序写一段说明性的文字说明操作方法。四、句子默写12 . 读古诗文，在下列横线上填写出相应的句子。（1）_，小桥流水人家，_。 (天净沙秋思马致远）（2）乡书何处达？_。（次北固山下王湾）（3）_，思君不见下渝州。（峨眉山月歌李白）（4）_，落花时节又逢君。（江南逢李龟年杜甫）（5）母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，_？ (荷叶母亲冰心)（6）_,若出其中；_，若出其里。（观沧海曹操）（7）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中通过丰富的想象，表达对朋友深切关心的句子是_，_。五、课外阅读阅读下面语段，完成下列小题。宋学士濂，洪武中以文学承宠渥最久，后以老致仕，每值万寿节则来京贺，上与宴，恩数犹洽。一日，与登文楼，楼峻，陟级踬焉。上日：“先生老矣，明年可无来。”濂稽首谢。至明年万寿节前数日，上曰：“宋先生其来乎？”盖忘前语也。久之不至，曰：“其阻风乎？”使使视之江口，不至。日：“其有疾乎？”使使视之家，濂方与乡人会饮赋诗。上闻大怒，命即其家斩之。已而，入官。上食，孝慈命左右置蔬膳于侧，上问：“后何为食蔬？”日：“闻宋先生今日赐死，故为蔬食，以资冥福。”上感悟，遽起，命驾前双马驰赦之，日：“不及罪死。”会前使阻风钱塘江，稍得延，后使至则已绑至市矣，宣诏得免。久之，其孙慎获罪，复执来京，将杀之。后复力救曰：“田舍翁请一先生尚有终始，濂教太子诸王，可无师傅之恩？且濂居家，必不知情。”乃免。（注）洪武：明太祖（朱元璋）年号。宠渥：皇帝的宠爱与恩泽。致仕：即辞官。万寿节：古代君主的生日。恩数犹洽：依然蒙受皇恩。陟：登。踬：跌倒。稽首：跪拜礼。孝慈：即孝慈皇后，朱元璋的妻子。慎：人名，指宋慎。13 . 解释下列句中加点的词语。（1）上感悟，遽起_（2）会前使阻风钱塘江_14 . 用现代汉语写出下面句子的意思。使使视之家，濂方与乡人会饮赋诗。15 . 孝慈皇后的劝谏使宋濂两次免死，她两次劝谏的方式有何不同？六、诗歌鉴赏阅读下面的诗，完成小题春望唐杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。16 . 本诗的作者被尊称为“_”，诗中运用夸张手法的三个字是“_”。17 . 下列对这首诗的理解，有误的一项是（ ）。A首联写春天城内草木茂密幽深，整个城市充满着荒凉凄惨的氛围。B颔联借花鸟写人的感觉，花为诗人伤心流泪，鸟为诗人心惊胆战。C颈联写出了诗人对妻子儿女等家人的强烈思念之情，情感真挚感人。D尾联中“搔更短”、“不胜簪”饱含了诗人伤时忧国、悲己思亲之情。七、名著阅读18 . “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”上面这段文字出自，作者是，请根据你对这部作品的理解，简要说说主人公是一个怎样的人?八、综合性学习19 . 班级要开展“英雄英雄”专题性学习活动，请你参与。（1）活动一：解读英雄现代汉语词典里“英雄”一词有这样几个义项:指才能勇武过人的人；指具有英雄品质的人；无私忘我,不辞艰险,为人民利益而英勇奋斗,令人敬佩的人。请仿照示例，写一段文字，从三个方面解读以下任一英雄，既能概述其主要事迹，又能反映人物性格。A鲁滨孙漂流记中的“鲁滨孙”B钢铁是怎样炼成的中的“保尔”示例：英雄花木兰突厥入侵，家无适龄男性应征，她女扮男装，代父从军；她身披铠甲，征战疆场，英勇隐忍，战功赫赫；她凯旋归来，不问功名，不求利禄，选择了回家做一个普通女子，既勇敢坚韧为家为国有担当，也柔软妩媚淡泊名利真性情，她就是英雄花木兰。（2）活动二：致敬英雄3月30日，四川省凉山州木里县发生森林火灾；4月1日，30名扑火人员被确认不幸牺牲；4月2日，遇难的30人名单公布。某网站发起了“向扑火英雄致敬”的悼念活动。请你用一两句话向凉山森林火灾遇难的英雄们表达