武汉市2019-2020年度七年级上学期期中考试语文试题B卷

武汉市2019-2020年度七年级上学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，加点词语使用正确的一项是A近日，第四十五颗北斗导航卫星成功发射，该卫星在完成在轨检察、测试后，将接入北斗卫星导航系统，在全球范围内为各类用户提供高精度、高可靠服务。B经历了30多年的漫长岁月，整理、编纂出一部翔实全面、校订精确的梁启超全集后，几位编者均感到梁启超的著作不堪卒读。C古有愚公移山，今有“六老汉”治沙。古浪县六位老人殚精竭虑，投身于治沙造林的事业中，变荒漠为绿洲。D看着身边的朋友们都疯狂追星，许多同学也附庸风雅地买回了一墙的明星海报，到处搜集明星的八卦新闻。2 . 下列有关文学文化常识的表述正确的一项是（ ）A岳阳楼记记承天寺夜游醉翁亭记的作者分别是苏轼、范仲淹和欧阳修，他们都是宋代著名文学家。B社戏藤野先生故乡孔乙己都是鲁迅先生的小说。C俄国作家莫泊桑的短篇小说我的叔叔于勒，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸的金钱关系。D“我自己做的事，我自己当！我只要求法律允许我照约执行处罚。”这句台词既表现了夏洛克的精明，又显示了他的愚蠢。3 . 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）透风的使用，对古建筑整体而言，起到了锦上添花的作用。并兼有文化性和艺术性，体现着我国古代工匠智慧与艺术的结合。紫禁城的工匠在长期的古建筑施工中，积累了丰富的透风制作经验。狮子是我国传统文化中最常见的神兽，它是智慧和力量的化身，代表英勇、王权和威严，象征地位、尊严和吉祥。他们不拘泥于仅仅在实体砖上开洞来满足墙体内木柱的通风需求，而是将砖雕做咸了丰富多彩的纹饰，比如雕成狮子形象的透风。ABCD二、字词书写4 . 阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正（jn）危坐地等待这位大师的接见。那个炉子即使把它烧到（ch）热的程度，也令人完全失望。外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不劳作，尤喜纺棉。于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（1）根据拼音写出句中相应的汉字。正（jn）_危坐（ch）_热（2）填入句中_的文字正确的一项是_ A缀 B辍（3）句中加点字“恶”在文中读音正确的一项是_ A Bw三、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。当年的朋友圈秦文君我年少时迷恋写信，属于朋友圈内的写信高手。选择写信，除了擅长写写弄弄，字也算端庄，还另有原因，我受不了当年的电话，太折腾人了。当时电信不发达，公用电话一般安置在烟纸店，居委会这些人群密集处。我们弄堂口的烟纸店负责传呼的阿姨，接通电话，会像派出所户籍警一样，问明你是何人，打算找何人，何门牌号。放下电话听筒后，她跑到对方的楼下，大声疾呼，搅得四邻皆不安。就算电话接通，但双方照样不能好好说话。因为有人在后面候着呢，用殷切的眼神盼你长话短说，算是修养好的，有的人不耐烦，你说话，他在一旁插话。我和闺蜜有心灵默契，涉及一些私密话题，一概用暗语。有时暗语讲得过于隐秘，听电话的脑子不够用了，猜来猜去的，正话反听了。写信不一样，尽情写去，如此潇洒。17周岁，我第一次出远门，去黑龙江当“知青”，绿皮老火车开了四天三夜。初到的时候，40多个女生挤在一座大帐篷里，四面透风，到了最冷的阴历年，大家轮流看守铁皮炉子，不让它熄灭，那好像生命之火，不然，帐篷里的温度是零下40度。火光中的冥想，阅读，还有写信，是那段困顿生活中，给我的最大安慰。从遥远的北疆寄往上海的信要8分邮资，我买了几大版邮票才安心。信能超越重叠的山峦，春季泥泞的雪路，和我的朋友圈，和我所向往的外面的世界在一起。阅读能让人拥有超越泥泞的现实的能量，但是我带去的那几本书很快被翻烂了。亲友们从四面八方把自己的藏书寄给我。我读后，寄还书的时候，会回赠一封信。信写得格外长，既写读书的感观，也记叙亲历的生活。写边远山林和都市文明的不同，也写我看到的和以往学生生活所不同的广阔社会面，写人的奇妙和复杂。亲友们称赞我的信，说明明是苦寒之地，在我的笔下的生活引人入胜，读起来仿佛是小说。有的朋友还说读信的时候，他们的心情比云还轻。整整8年，我给朋友圈的人写了很多信，也收到了他们很多的回信。2017年的年末，我大面积地整理书房，理出很多信。有的朋友的信珍藏了40多年，记载着时代和生活的深刻痕迹。那些信被安顿在不同的抽屉里，每次拉开抽屉，我能感受到特殊的含义，看到一段段微妙的人生历练。现在动动手指写微信，寥寥数语，或发几个表情，表示人心大快。写信的感觉和激情被这样的便捷消磨掉许多。过去写信是如此郑重，虽不必事先沐浴，更衣，但这是一种仪式：写着对方的名字，一字一句，悄然生根。写信寄托了情感之后，还要跑到邮局寄发，经过一只一只的手，把信送到想念的人手中。落笔的痕迹里有生命的郑重，顽强又闪光，让我们没有匆忙地度过青春。5 . 文的题目新颖别致，说说题目的好处。6 . 有读者认为：既然是写“阅读和写信”，文章段的内容与主题关系不大，可以删去。你认为呢？7 . 请说说你对“阅读能让人拥有超越泥泞的现实的能量”含义的理解，你有这种感受吗？请举出一个例子来。8 . 随着手机、网络等的快速发展，现在的大多数中学生已经不会写信了，有人对此痛心疾首，呼吁中学生应该恢复写信；有人认为这是时代发展的必然，没有必要再使用书信。对此，你怎么看？夏日里那一片阴凉乡村人家的房前屋后总是长满了树，把村子遮掩在浓密的树荫里，像村子的衣裳。炎炎夏日，浓密的树荫洒下一片片阴凉，乡村的夏天便有了一种天然的凉爽。乡村的日子里填满了辛苦，农事劳作几乎不避风雨烈日。夏收便是最典型的烈日下的劳作。空阔的麦田里，金色的麦浪涌动着丰收的喜乐，也散发着令人生畏的火辣和酷热。但是，麦熟不等人，头顶的太阳如大火球般洒下利刃一样刺目耀眼的光茫，人们依然要下地割麦。上中学时夏天就跟着大人们夏收劳动，每当割麦割得腰酸臂软、满头是汗时就想，麦地边要是有一颗树多好。困乏了到树下小憩片刻，享受一下树荫的清凉，该是多么惬意的事啊！事实上，有时候也会不堪酷热劳累，不顾大人的责怪，放下手里的镰刀，跑到离麦地稍远的河边或土崖下有树的地方去歇息。坐在树荫里，沐浴着在汗水中渴盼而来的阴凉，那种浑身的凉爽和快意，真是舒坦得无法形容，也加深了我对树下阴凉的留恋和期待，我甚至为人们不在地头栽树而深感不解。一次农闲时，和母亲一起清理地边的杂草刺棘，看见草丛里有一棵自然生长出来的幼小的椿树，我欣喜地告诉了母亲，并提议把椿树留下，不要和杂草一块清理掉。这种树在故乡野生的很多，长得也快，所以，我算计着不几年地边这棵小椿树就能长大，长出繁枝，在夏日里给在地里劳动的我们撑起一片可以休憩的阴凉。母亲却说，不行的，地边上不能有树，不然树荫遮住阳光，会影响庄稼生长。那棵让我期待阴凉的小树最终还是被母亲连同杂草一起清理了。这也使我深深感到，夏日的阴凉固然是好，但是，和所有美好的东西一样，要拥有它，也不是一件容易的事。不过，麦子收回来晾晒时就不一样了。人们把新打的麦子在地上撒开摊薄，让太阳一览无余地暴晒着，人坐在麦场边上那棵柿树的阴凉里。那是一棵很大的柿子树，仅暴露在地面上错综盘缠的树根就有一片席子那么大，浓密的树冠足够有一栋房子那么高大，洒下的阴凉就可想而知了。偌大的麦场空空旷旷，就场边这么一颗大树。这个时候，麦子都收完了，大家刚从紧张劳累的夏收中解脱出来，晒麦就可以悠闲一点了。头顶着厚厚的树阴，或拉闲话，或在地上画几个方格，拿几根柴棍，盘起腿来做游戏，或铺个装麦子的袋子席地而睡，有的还端一壶茶水，边说话边品茶，只是隔一会儿起身去用木耙翻搅一下麦子。妇女们则边说话边纳鞋底，孩子们更不知困乏，也围拢在大人身边，追逐撵打，玩闹嬉戏。有时候，大人也会让玩耍的孩子去搅一下麦子。满场的麦子，搅起来要有章法，不能东一耙子西一耙子，而是从一个边角处开始，一耙一耙挨着搅。我就是那时候学会搅麦晒麦的。一场麦搅下来，就被火一样的太阳晒的满头是水，扔下耙子就往树阴底下跑，也更加感到树下阴凉的美好。老家的屋舍都是瓦房，而且前后开门。夏天里前后门都开着，风从屋子里穿过，清爽而又凉快，但是人们似乎更喜欢树阴下的凉爽。正午时分即便不下地干活，左邻右舍，也喜欢坐在村边的树阴下天南海北地扯闲话、说笑话。女人们也喜欢把针线活儿拿来坐在树底下做。记忆中，母亲就常常把过冬的棉衣棉被拆洗了，放在院子里的树荫下去做。午后的太阳把门口重重叠叠的树影拉得长长的，洒下满院子的阴凉。母亲就在这大片的阴凉里，铺一张竹席，把棉衣棉被铺在上面，一针一线地缝啊纳啊。有时是一个人做，有时还约了邻家的女人一起做，有时是母亲纳棉衣，邻居的女人拿着鞋袜之类的小件，和母亲一块坐在席子上，一边说着闲话，一边飞针走线。农家的日子大多都是琐碎而单调的，甚至有些苦涩和无奈。但是，在那一片片树下的阴凉里，在乡亲们那轻松地言笑里，在母亲那轻轻地针线里，我觉得，一切的单调、琐碎和苦涩，甚至劳累和烦恼，都被那大片大片的阴凉吸收了、融化了、遮盖了，留下的都是轻松和美好。夏天的乡村，除了房舍里，过了正午那一时半刻，麦垛旁、屋檐下、土崖边，到处都是阴凉，但是，在我的印象里，只有长在麦场边、田野里、院门口这些地方的大树给人的阴凉最是凉爽。在这些地方，没有麦垛里积蓄的闷热气息的影响，没有屋墙和崖壁的遮拦，树阴洒下的阴凉不但更纯粹，而且空气通畅，时有轻风拂过，更加为那一片阴凉锦上添花。这样的凉爽是自然的、淳朴的，所以，在夏日里，坐在空调房里，看见外面浓浓的树阴和树阴下那厚厚的清凉，我总会想起在故乡树阴下乘凉的情景，想起在田间劳动时渴盼着有一片树阴让我小憩的心情。甚至想着像古诗写的那样“树阴满地日当午，梦觉流莺时一声”。或者像一个放牛童子那样，“童子柳荫正眠着，一牛吃过柳荫西。”然而，时过境迁，不要说在树下的阴凉里美美地睡一觉，连轻松地在树阴下乘凉的机会也极少。夏日里那一片树下的阴凉只能永远地洒在我的记忆里，洒在我心里了。9 . 请仿照已概括的段落大意的句子结构形式，围绕“阴凉”，补充概括第段的内容。乡村树荫洒下一片“阴凉”;_ ;麦场边晒麦间隙人们享受；“阴凉”;_ ;夏日里我总时常回想起故乡的“阴凉” 。10 . 请结合文章内容谈谈你对第段“夏日的阴凉固然是好，但是，和所有美好的东西一样，要拥有它，也不是一件容易的事”一句的理解。11 . 阅读下面的链接文字并回答问题。链接火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船.金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。（梁衡夏）（1）文章第段划线句子和链接材料都写了太阳和天气炎热，写法上有什么相似之处？_。（2）两段文字都写“太阳”，作用有什么不同？_。四、文言文阅读阅读下面文言文，完成小题 。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”雍也子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。述而子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子罕子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张12 . 解释加点文言词语。（1）人不知而不愠（2）不亦说乎（3）三军可夺帅也（4）传不习乎13 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）温故而知新，可以为师矣。（2）博学而笃志，切问而近思。14 . 下列对文章的理解与分析不当的一项是 （ ）A“逝者如斯夫，不舍昼夜”这两句，集中体现了孔子的哲学，尤其是其人生哲学的精华。B从“学而不思则罔，思而不学则殆”“温故而知新”“传不习乎”等语句，读者可以看出本文在论述学习方法时强调了学思结合和复习的重要性。C论语是记录孔子及其弟子言行的一部语录体文献，由孔子及其弟子编辑整理而成。D“择其善者而从之，其不善者而改之”中的“择”字说明，学习的关键在于自己要有主见。15 . “吾日三省吾身”已经成为很多人的座右铭，请结合实际谈谈这样做的好处。五、情景默写16 . 古诗词默写。（1）海内存知己,_。（2）念天地之悠悠,_。（3）_,西出阳关无故人。（4）抽刀断水水更流，_。（5）不畏浮云遮望眼，_。（6）请写出一句和战争有关的古诗词名句: _,_。六、诗歌鉴赏阅读下面两首古诗，完成后面小题重别周尚书（南北朝）庾信阳关万里道，不见一人归。惟有河边雁，秋来南向飞。送友人（唐）李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（注）：庾信与周尚书曾同在南方的梁朝为臣，后被俘于北周都城长安。此诗写于周尚书回南方之时，而庾信一直无法回归。17 . 庾诗用“_ ”一词形容自己归途遥远，李诗借“_ ”比喻征途漂泊无依的友人。1