2019-2020学年度第二学期期末水平测试小学一年级语文试卷

2019-2020学年度第二学期期末水平测试小学一年级语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础运用 (共8题；共52分)1. （10分） 读拼音，写词语。linhushnlngwynhshuliy_bngzhxingdotbiyzhurngy_2. （9分） 改正下列句子中的错别字。大家净一点儿，首点规具嘛！_3. （6分） 一字组多词肥_ _耐_ _喜_ _4. （5分） (2019一下沂源期末) 背一背，连一连。 敏而好学_晚霞行千里朝霞不出们_云深不知处幼不学_行万里路只在此山中_老何为读万卷书_不耻下问5. （7分） 看图写话。 提示：图上画的是什么时候?他们在干什么?可以用上“有的有的有的”的句式简单地写一写。6. （5分） 读课文麦哨给下列句子加上标点。 每根麦秆都擎起了丰满的穗儿 _那齐刷刷的麦芒_犹如乐谱上的线条_一个麦穗儿_就是一个跳动的音符_ 草地柔软而有弹性_比城里体育馆的垫子还要强_还简直是一个天然的运动场_7. （4分） 把下面句子补充完整。 （1） 绳在细处断，_。 （2） _，亲口尝梨知酸甜。 （3） 雨里鸡鸣一两家，_。 （4） _，点水蜻蜓款款飞。 8. （6分） 默写古诗。黄鹤楼送孟浩然之广陵_，_。_，_。二、 阅读理解 (共1题；共6分)9. （6分） 课内阅读。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。” 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” （1） “小小的声音”是_发出的。 （2） “小小的声音”是_发出的。 （3） 故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得_。 （4） 故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得_。 （5） 我们从选文中可以体会到（ ）。 A . 老屋对老母鸡的关爱和乐于助人的精神B . 老屋勇于献身的精神（6） 我们从选文中可以体会到（ ）。 A . 老屋对老母鸡的关爱和乐于助人的精神B . 老屋勇于献身的精神三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分） 按要求改写句子。 （1） 海力布把消息告诉了乡亲们。（把句子写具体） （2） 海力布把消息告诉了乡亲们。（把句子写具体） （3） 王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。（用关联词语把两个句子合成一句，不改变句子顺序） （4） 王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。（用关联词语把两个句子合成一句，不改变句子顺序） （5） 阅读民间故事会让我们受益无穷：阅读民间故事既可以积累知识，又能提升素养；阅读民间故事既可以丰富情感，又能够陶冶情操。阅读民间故事既_，又_。（依照下划线部分，把句子补充完整） （6） 阅读民间故事会让我们受益无穷：阅读民间故事既可以积累知识，又能提升素养；阅读民间故事既可以丰富情感，又能够陶冶情操。阅读民间故事既_，又_。（依照下划线部分，把句子补充完整） （7） 王母娘娘尤其恨织女，竟敢留在人间不回来。（用下划线的词语写一句话） （8） 王母娘娘尤其恨织女，竟敢留在人间不回来。（用下划线的词语写一句话） 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共52分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、二、 阅读理解 (共1题；共6分