人教版2019版七年级上学期期中语文试题（II）卷（检测）

人教版2019版七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点词“希望”的词性与其他三项不同的一组是A随着每次的失败，汤姆感觉越来越没用希望，后来索性往那些岔道里乱撞乱钻，拼命想找到原来的路。B就是这点幻想不能一时实现，他么也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！C可怜的老大臣眼睛越睁越大，希望看见那件衣服的花纹，可是他仍然什么东西也看不见。D北大为我展示了一个动人的世界，在这令我惊喜的天地里。我希望有一双轻灵的翅膀，在无际的天空中自由地飞翔。二、字词书写2 . 请用正楷字或行楷字抄写下面句子。少年正是逐梦时三、现代文阅读阅读下面的文字，回答下列小题。再不改革教育，年轻人都要失业马云我不是政治家，也不是科学家。我是个商人。作为一名企业家，我非常高兴在此分享我们从生活中学到了什么，我们应该以怎样的态度面对未来。世界正从IT转向DT。很多人不知道什么是DT，就像很多人不知道什么是IT一样。IT，也就是信息技术，正在向DT，也就是数据技术变迁。这不是关于技术升级，而是关于一种思想，关于我们做事的方式。在过去30年里，是那些只占到全球企业6%的大公司受益于全球化。在今后30年里，我相信至少占到六成的小企业将走向全球，将受益于全球化。全球化不是坏事。我们需要促进全球化，我们需要确保全球化具有包容性。人们担心机器将控制人类。我觉得，人类应该有自信。人类有智慧，而机器没有。我认为，我们不应该用“人工智能”这个叫法，应该叫“机器智能”。很多科学家开始试图让机器像人脑一样思考。可我们对人脑的了解还不到10%，如果我们想让机器像人一样思考，我们将遇到大麻烦。在过去30年里，我们使人像机器。在今后30年里，我们将使机器像人。但机器应该像机器，人应该像人。关于机器的讨论，将是它会不会比人类更聪明或者更强大？在过去300年里发生过这样的事情。机器总是比人类更快、更强壮。在设计电脑的时候，我们必须确保机器比人类更聪明。它们记忆力强，因为它们从来不会忘记，它们从来不会疲倦，从来不用睡觉，从来不用喝水。那么，技术是否势不可挡？我们应该知道，机器没有心，没有灵魂，没有信仰。人有灵魂，有信仰，有价值观。我们富于创造力，我们确信自己可以控制机器。我们手里没有关于未来的答案。然而，未来确实有答案。这就是为什么我们应该停止争斗，要通过合作来解决问题。那么，那些挑战的解决方案是什么呢？我认为，我们应该改变自己，拥抱未来。尤其是那些总是在担心明天的人，那些成功的人，那些年龄超过50岁的人。这个世界上最难的事情就是去改变一个获得了成功的人，实在太难了。我们的年轻人从不感到忧虑，而那些50岁以上的人则总是忧心忡忡。年轻人从不担忧未来，他们担忧的是我们，他们担忧我们制定错误的政策，做出错误的决定和对未来的错误判断。所以，利用技术的最佳方式是利用技术去解决问题，而不是阻止技术发展。我认为，我们这一代人是幸运的，我们已经50岁出头了，这样我们在未来20年不会遇到什么大麻烦。但是，我们不应该给儿孙辈制造麻烦。对于年轻人的问题，我们必须特别关注教育系统。每当我去不同的国家，跟那里的政治家和政府官员交谈，我都呼吁要关注教育。我们今天的教育方式和教育内容会导致我们的年轻人在未来30年失去工作。因为他们学到的东西、记忆的知识和掌握的运算方法，所有这些东西，机器可以做得更好。我们必须向年轻人传授那些机器无法做得跟人类一样好的东西。这就是让我感到忧虑的事情。我们必须教导年轻人变得非常具有创新精神，非常具有创造力。通过这种方式，我们将能为年轻人创造就业机会。我认为，世上有IQ、EQ和LQ。如果你想获得成功，你要有EQ(情商)；如果你不想很快失败，你要有IQ(智商)；但如果你想获得人们的尊敬，如果你想一直成功下去，那你就应该有LQ。LQ是什么？是爱商，这是机器从来没有的东西。最后我要说的是，我觉得作为商人，我们是乐观主义者，我对未来和技术抱有乐观积极的态度。但是，我们也必须非常非常小心，第一次技术革命导致了第一次世界大战，第二次技术革命导致了第二次世界大战；现在，我们处于第三次技术革命，而第三次世界大战的敌人应该是贫穷、疾病和环境污染。如若不然，我们人类就遇到问题了。(有删减)3 . 联系上下文，体会下列句子的含义。但机器应该像机器，人应该像人。4 . 利用技术的最佳方式是什么？5 . 马云为什么说“再不改革教育，年轻人都要失业”？6 . 从本次演讲内容看，马云是一个怎样的人？7 . 结合全文内容，说说面对数据技术的变迁，我们应该怎样做呢。8 . 阅读下面的文字，完成后面题。正步刘建超郑志还在上小学的时候，邻居梁正伯伯就带着郑志和儿子梁帅在门前的空地上，“一二一、一二一”地练习走正步。郑志摇摆的小身躯、天真又认真的神态，常逗得两家大人欢笑。梁正伯伯喜欢郑志，夸他能吃苦，将来会有出息。对自己那个抹着鼻子哭泣的儿子梁帅，就多了一些训斥：“瞧瞧你那窝囊样儿，走个正步都怕苦喊累哭鼻子，没出息！”挨了批的梁帅，经常怂恿郑志偷个懒儿，他还到郑志的父亲那里去诉苦，说哥哥故意逞能，故意显摆，惹得父亲训斥自己。郑志的父亲让郑志让着弟弟点儿，郑志听话答应了。可一到走正步，他就雄赳赳气昂昂。有一次，梁帅想要一辆“凤凰”牌山地车，便和郑志商量，让他练正步时收点儿劲，好让自己出出风头，老爸一高兴没准儿就把自行车给推回来了，郑志听后点头答应了。谁知正步一走，郑志照样还是精气神不减，气得梁帅把嘴撅得老高。买车的计划泡汤了，郑志挠着头皮说：“我也不知道怎么了，一走正步就把啥都忘了。”郑志的父亲和梁帅的父亲是战友，两个人一同入伍，又一同转业到了公安局。在一次处置紧急事件中，行凶的歹徒拉响了捆绑在身上的炸药，导火索冒出“嗞嗞”作响的蓝色火焰。紧急关头，梁帅的父亲一把推开了站在身边的郑志的父亲，抱着歹徒纵身滚下了山坡。巨响之后，浓烟升起，歹徒毙命，梁帅的父亲身负重伤，还拐了一条腿。郑志的父亲经常讲这个故事，对郑志说：“我这条命是你梁伯伯给的，没有你梁伯伯就没有今天的我，也就不会有你小子，这恩情我们一辈子都不能忘了。”郑志当然不会忘记，对梁帅也像亲兄弟一般。梁帅作业偷懒，郑志就帮他把作业补上。梁帅同别人打架，不管是梁帅惹了别人，还是别人惹了梁帅，只要梁帅吃亏，郑志就会奋不顾身地上去护着梁帅，最后往往是惹事的梁帅一点儿事情没有，郑志却被弄得灰头土脸、鼻青脸肿。梁帅也不愧疚，只是搂着郑志的脖子，理所当然地说：“没啥没啥，我爸救过你爸的命啊！”郑志18岁那年，考入了公安大学，第二年参加了国庆大阅兵，还是方阵的领队。郑志正步走过天安门广场时，电视机前的老哥俩又激动地举杯喝上了。梁正对儿子梁帅说：“你看你哥郑志，阳光、正气、有精神。再看看你那窝囊样儿，大学考不上，还在瞎混。”梁帅不屑地说：“那有什么，不就是踢个正步嘛。”梁正眼睛一瞪，说：“走正步也和人生一样，人正步子才能正。你小子到院子里给我走十个来回。”郑志毕业后回到了家乡，依旧保持着每天走正步的习惯，无论刮风下雨，从不间断。郑志每天清晨在桥头荷塘边走正步，成了公园里的一道风景。可令郑志意想不到的是，自己升任局长后，遇到的第一个案子居然是有关梁帅的。其时，梁帅已经是本市知名的董事长，事业做得很大，也是报纸电视经常关注的人物。在前不久竞标一块地皮时，梁帅竟然怂恿手下行凶，将对手打伤致残。郑志带人前去调查，梁帅却满不在乎，说：“郑局长，别忘了，我爸救过你爸的命。”父亲让郑志回家吃晚饭，母亲做了郑志喜欢吃的菜，还特意开了一瓶好酒。父子俩吃着，喝着。父亲几次欲言又止，饮下酒的叹息声很重。母亲则拭着泪，不停地往郑志碗里夹菜。一顿饭，父子俩谁也没说一句话。父亲拍拍郑志的肩头，走了。郑志第一次失眠了，他在院子里独自转着，看着隔壁梁伯伯家里的灯光发呆。第二天清晨，郑志还是准时到了荷花池公园，让他意外的是，绿荫下站着父亲和坐着轮椅的梁正伯伯。梁正伯伯的旧伤，让他过早地依赖上了轮椅。梁正说：“孩子，我和你父亲是专门来看你走正步的，我教你走正步的要领记着没有？”郑志朗朗地答道：“记着呢，挺胸抬头，两眼平视前方，腿绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面二十五厘米。”“好，现在听我口令，目标正前方，正步走！”郑志甩开步伐向前走去，步子格外地神气有力。朝阳把金色的光铺洒开来，映照着郑志坚毅的脸庞，眼角珠子一般的泪水在阳光下闪闪发光。（选自啄木鸟2015年第6期）（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）（ ）A本文开头生动地描写了郑志、梁帅学走正步的情景，以及梁伯伯对郑志和梁帅的不同态度，为后文埋下伏笔。B本文采用了对比的表现手法来刻画人物和表现主旨，如郑志与梁帅从小学走正步的态度与后来选择的不同人生道路进行对比。C作者在本文中特意加入一段插叙交代梁帅父亲舍身救郑志父亲的往事，目的只是在于表明他们之间的战友情深。D文中写到面对梁帅的案子，郑志的父母做了一桌好菜，并特意开了一瓶好酒款待儿子，是想让儿子徇私枉法。E本文结尾梁正喊口令郑志走正步的细节描写以及朝阳的环境描写，意在表现郑志得到了父辈的支持。（2）文中两次出现梁帅说“我爸救过你爸的命是因何而说？在文中有什么作用？请简要分析。（3）梁帅是主人公吗？他是一个怎样的人？请简要分析。（4）小说以“正步为题，又不惜笔墨地描写郑志坚持走正步的场景，请结合文本探究其写作意图。四、句子默写9 . 古诗文默写。（1）张岱在湖心亭看雪中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界。这个句子是：_，_，_。（2）杨绛先生曾说：“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”这种面对“淡定与从容”，需要有“_，_”的豁达胸襟。（范仲淹岳阳楼记）（3）金樽清酒斗十千，_。（李白行路难（其一）（4）不应有恨，_。（苏轼水调歌头）（5）温庭筠商山早行中描绘诗人刚上路所见景物的诗句是：“_，_。”五、对比阅读阅读下文，回答问题。（甲）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁必也圣乎尧舜其犹病诸夫仁者己欲立而立人己欲达而达人能近取譬可谓仁之方也已”（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！10 . 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A不亦说乎（同“悦”，愉快）B吾日三省吾身（反省）C非宁静无以致远（没有什么可以拿来）D险躁则不能治性（达到）11 . 下列对甲文第句中画横线线部分的断句，正确的一项是（ ）A何事于仁/必也圣乎/尧舜其犹病/诸夫仁者/己欲立而立人/己欲达而达人/能近取譬/可谓仁之方也已/B何事于仁/必也圣乎/尧舜其犹病诸/夫仁者/己欲立而立人/己欲达而达人/能近取譬可谓/仁之方也已/C何事于仁/必也圣乎/尧舜其犹病诸/夫仁者/己欲立而立人/己欲达而达人/能近取譬/可谓仁之方也已/D何事于仁/必也圣乎尧舜/其犹病诸/夫仁者/己欲立而立人/己欲达而达人/能近取譬/可谓仁之方也已/12 . 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）A甲文第句中的“君子”与乙文中的“君子”意思相同，都指有才德的人。B甲乙两文都强调了要重视品德修养，治学要有正确的学习方法，还要惜时。C孔子提倡学习要与思考相结合，诸葛亮认为，学习必须宁静、明志。D诸葛亮提出的“君子之行”是指静以修身，俭以养德，淡泊明志，宁静致远。13 . 将文中划线的句子翻译为现代汉语。（1）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （2）饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 （3）年与时驰，意与日去。六、课外阅读14 . 阅读下面文章，完成下列小题。上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪!”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。上又尝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。故人君之患，不自外来，常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也。（节选自资治通鉴）（注）上：皇上，此处指唐太宗。哂（shn）：微笑，此处含有微讽之意。不暇顾：顾不上。野宿：在野外露宿。将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）（朕）使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪！（2）故人君之患，不自外来，常由身出。七、名著阅读15 . 阅读下列的文字，按要求作答。一到夏天，睡觉时她又伸出两手两脚，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余