武汉市二年级下学期数学期末试卷（一）

武汉市二年级下学期数学期末试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 直接写出得数。（共8分） (共1题；共8分)1. （8分） 用竖式计算。83-9=23-5=42-7=二、 用竖式计算，有*的题要验算。（共20分） (共1题；共20分)2. （20分） 用简便方法计算146+451+54=9322773=767+299=482203=三、 填空。（共27分） (共11题；共27分)3. （2分） (2016三下南昌期中) 一个数除以7有余数，那么余数最大为_ 4. （3分） 892是_位数，最高位是_位，10000是_位数，最高位是_位。 5. （2分） 一个数比9000小得多，比5000大一些。这个数可能是多少?在合适的答案下面画“”。5200910089006. （4分） (2019三上李沧期末) 填上适当的单位 （1） 一袋食用盐重500_ （2） 妈妈的体重是65_ （3） 小明50米赛跑用了9_ （4） 小华每天上午在校时间是4_ 7. （1分） (2019六上天等期中) 按要求填一填。 如图，小军要去学校，他从家出发，先向_方向走_米到达超市，再向_方向走_米到达图书馆，再向_方向走_米就到达街心花园，最后向_方向走_米就到达学校。8. （2分） 计算488129171时，可以先算_，再算_，也可以先算_，再算_。 9. （2分） 先读、写出算盘上的数，再把这几个四位数按一定的顺序排列起来。写作：_读作：_写作：_读作：_写作：_读作：_排序：_10. （3分） 用1、2、3、0按要求写数。 一个零也不读出来的四位数有：_，最大的四位数是_，最小的四位数是_。11. （3.0分） 写出下面各数前后相邻的两个数。 （1） _、_、40000、 _、_。 （2） _、_、34299、 _;、_。 （3） _、_、99998 _;、_。 12. （3分） (2019三上嘉兴期末) 学校组织春游，路上用了35分钟，8：00到达目的地，队伍最晚是_时_分出发的。 13. （2分） (2019一上新乡期中) 按照排列规律，云朵里面应该放_图形。 _个_个四、 选择（共5分） (共5题；共5分)14. （1分） (2020三上景县期末) 分针走5小格，秒针走了（ ）圈。 A . 1B . 5C . 5015. （1分） 一只茶杯的高度大约为1（ ）。 A . 分米B . 米C . 厘米16. （1分） (2019三上苍溪期中) 我们学过的长度单位从大到小排列正确的是（ ） A . 千米、米、毫米、厘米B . 米、千米、厘米、毫米C . 千米、米、厘米、毫米D . 毫米、厘米、分米、米17. （1分） (2020二上十堰期末) 一节课的时间是40（ ）。 A . 米B . 元C . 分18. （1分） 下列算式中，结果是七十多的是（ ） A . 48+18B . 8519C . 9519五、 判断。（5分） (共5题；共5分)19. （1分） 10个 ，分成2份，每份5个 。 20. （1分） 四千零七，写作：400007。（判断对错）21. （1分） 判断对错。 889后面的数是900。22. （1分） 数学书封面上的直角和黑板面上的直角一样大。（ ） 23. （1分） 一个曲别针长36厘米。（ ） 六、 动手操作。（共5分） (共2题；共5分)24. （3分） (2019二上陇县期中) 动手操作。 （1） 画一条4厘米长的线段。 （2） 连一连。 25. （2分） (2018二上云南期中) 量出下面线段的长度，并画一条比它短2厘米的线段。（ ）厘米七、 解决实际问题。（共30分） (共6题；共30分)26. （5分） 看图回答 27. （5分） 错在哪里？把它们改成正确的28. （5.0分） 丁芳家、小刚家、书城在同一条路上. 小刚家离书城多少米.29. （5分） 在填出不同的数 （1） =63 （2） =63 （3） =63 （4） =63 （5） =63 30. （5分） 算式医院，31. （5分） 填上合适的数，使每行每列相加之和是70(从上到下从左到右填写) 第 10 页 共 10 页参考答案一、 直接写出得数。（共8分） (共1题；共8分)1-1、二、 用竖式计算，有*的题要验算。（共20分） (共1题；共20分)2-1、三、 填空。（共27分） (共11题；共27分)3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、12-1、13-1、四、 选择（共5分） (共5题；共5分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、五、 判断。（5分） (共5题；共5分)19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、六、 动手操作。（