小学三年级班主任下学期工作总结范文

小学三年级班主任下学期工作总结班主任的工作是做人的工作。做人不容易，做人更难。但是我认为只要我们用心去做，就能改变一些学生，帮助一些需要帮助的学生，把他们从他们的人生道路上推开。以下是小学三年级班主任下学期工作总结范文。希望能帮助大家。小学三年级班主任下学期工作总结(一)班主任的工作其实是艺术、技术。不仅教书，而且教育人们；不仅是老师，还是朋友。只要用心去爱，就会得到学生的爱、尊敬和支持。回顾本学期班主任的工作，做如下总结。第一，亲近学生，研究学生。展示自我树立威信“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子。”我认为班主任要善于接近孩子们，关心学生，和他们进行亲密的思想交流。让他们真正感受到老师对他的亲密和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以我也是。下课后来上课，和学生们聊天，和他们聊天。在这个过程中，我用眼睛观察，用耳朵听，用心体会，做好了耐心、小心、真心、热心的学生的工作。在与学生的交流中，逐渐树立了良好的反风、学风。了解班级和班级学生的主要优点和缺点，分析其原因，了解学生家长的一般文化水平，找出亟待纠正的弱点。另外，研究学生的性格特征(能力、气质、性格、爱好等)，了解学生个人的生活环境等，对每个学生进行良好的准备教育。“桃子先生不夸张。是自己建造的。”在我的教育事业中，我一直相信它。我想以自己的魅力影响学生。在接近和研究学生的过程中，我努力表现出自己广泛的文化和高尚的道德情操，让学生们“亲近和崇拜”你，你是可靠的老师，把你当作好朋友，树立了班主任的高度威信。让我的教育取得更多成果。二、干部队伍建设和培训制造好的反风气，大部分由小干部决定。小干部在班集体中起着“点脸”和“面脸”的作用，我称他们为“班主任的左膀右臂”，所以要慎重选拔和培养干部队伍，班主任的工作才能逐步从繁重转移到简单。当选的干部要有很强的号召力和自我管理能力。干部队伍建设不能只有一种形式。班主任要慎重培养。第一，要大力称赞干部的长处，宣传他们的先进行为，帮助小干部树立威信。第二，在鼓励干部大胆工作、指示工作方式的同时，要更加严格地要求干部在个人知识和能力上有更大的发展，在纪律上以身作则，在各方面努力发挥全班模范的先导作用，即“以点为面”。第三，要通过干部这个小团体，建立正确健全的舆论，带领全班开展集体批评和自我批评，形成集体组织性、纪律性、进取心，即“脸”。第三，加强行为规范训练，鼓励教育和教学方法。好的课程工作是正常学习和生活的保障。一个学生调皮捣蛋、不规则的行为往往会使好的课程留下遗憾，宣布整个集体活动失败，甚至还会同流合污，直接影响到全班的利益。因此，扎实有效地加强班级学生的行为规范训练至关重要。在学校制定的学校1日正规训练的同时，我将按照小学生守则和小学生日常行为规范要求的正规、教室定期、集会和业务运营、卫生日常、劳动日常、参观、一般、公路组惯例等相结合的方式(根据情况)，对每个学生进行“集体服从、服从命令”四、引导学生参与自主教育的实际活动实践活动是能力形成和发展的基本方法。一方面，实践活动需要相应的能力水平。另一方面，实践活动还提供了应用和锻炼的机会。所以我结合学校旅部组织的各种活动，让学生参加各种实践活动，培养学生的自我教育能力，更好地发展学生的自我意识，加强班级责任感，同时让学生在活动中体验成功、自尊、自我认识。每一次成功和“失败”都是对学生的良好自我教育。活动的自我组织和进行丰富了学生的生活，扩大了学生的视野，开发了学生的能力，让学生在自己的成功和同事的成功中体验了斗争的乐趣，享受了校园生活的丰富多彩，感受了人生的真谛，开发了自我，完成了自我。同时，我也不失时机地开展“我是课程的一员”、“我会为大家做什么”、“我们班会以我为傲”等一系列活动。加强学生的课堂意识，提高学生的集体自豪感和责任感，激发学生自主教育的动机。通过活动，学生们不知不觉地提高了对自己的要求，加强了自制力。五、家庭访问和沟通的实施学生的天职是学习，班主任如何学好学生的学习是最重要和最难的。这个班学习气氛不好，竞争意识弱。对于这种情况，我和学生们聊天，理解他们的想法，帮助他们分析各科目的成绩。在鼓励的基础上提出以下目标。在此期间，通过家庭访问，家长监督、鼓励和支持了学生。平时要多和科学教师对话，了解学生平时的课堂表现、作业情况、平时的考试成绩等。有进步就一定要称赞，有退步就分析原因。这样一来，课堂气氛越来越深，进步的学生必须打电话给家长表扬。对于退步的学生，我将直接与学生沟通，分析退步油，给予鼓励和安慰，并提出老师、家长的下一个期望。整个班级取得了进展。的确，在教育“学生”的过程中，学习生存，学习，学习关心，学习工作，学习人生的过程中，小学班主任的工作内容复杂而繁重。但是只要我们真心地拿着一个“爱”，深化理论成就，在实践过程中不断地完成自己，形成系统科学的工作方式，就可以充分地出色地工作。小学三年级班主任下学期总结(二)这学期我和三年级班主任负责三年级语言教学工作的时候，主要做了以下方面的工作：第一，深入学生，亲近学生，理解学生为了更深入地了解学生，接近学生，从本学期开始，我积极地深入到课程和学生中，同时通过其他老师和家长，尽快了解这个班学生各方面的成果。在一学期的接触中，我发现我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分学生有很强的接受能力，学习欲望也很高。但是，有些学生自控能力差，有些学生的班级干部威信不足，不能帮助教师管理好课程。有些孩子作业不认真。我总是找时间，找机会接近学生，了解学生学习，生活中存在的问题，关心生活，与他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲密爱和爱。这样，学生们敢接近我，愿意听我的话，接受我的批评和教育。所以经过一些努力，学生的作业取得了明显的进展。第二，加强学生的思想教育，培养学生的良好习惯学生良好习惯的培养，是顺利开展班主任工作，形成良好班级的基础。良好习惯的培养必须在加强学生的思想认识上进行。所以在这个学期班主任的工作展开过程中，我从学生的思想教育开始，着重培养学生各方面的好习惯。第一，行为准则教育。由于学生年龄小，自我约束力下降，养成行为习惯总是不知疲倦的。开学初组织学生学习相关规范内容，督促提高思想认识，同时发现平时特定同学或某组做得好的及时表扬，在班上树立榜样，及时纠正不良现象。班级实行班级干部分工，让学生自己管理自己。对有些学生多说话，提醒，到处乱扔，说下流的话，不按时完成作业，上课不听讲等坏行为，要求及时纠正。在一个学期里，大多数学生都能自觉遵守行为准则。第二，集体主义教育。来开学后，通过学校的各种丰富多彩的体育活动和学校组织的集体活动，提高学生的集体自豪感，建立集体意识，对学生进行团结和合作，培养相互学习和友谊。第三，学习重要性教育。开学的时候，我有意识地引导学生好好学习，学习很多知识和技能。一、加强林业和教师的联系，了解学生课堂情况，学习者意识低的学生，共同教育，帮助；二是学生和成绩不好的学生配对，监督和检查学习任务的完成情况。第三，注意他们的教育方法。采取鼓励和表彰相结合的方式。在日常工作中，我总是对学生说：“你是最好的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。他说：“来吧！老师为你们鼓掌。对学生说：“在鼓励下提高成绩，在微笑中认识不足，如果发现有一点进步，就会表扬，获得物质奖励。”也给他们生活上的关心和学习上的帮助，经常和他们说话，说明学习的重要性，激发他们的学习欲望。第三，做好学校的工作老师要教好学生，不仅要做好校内教育和经营，还要做好校外工作，还要联系家长，得到父母的帮助，才能好好教育学生。我遇到的家长都很清楚，从来不为难我，平时孩子们有什么事都和我私下好好沟通，一起解决，我很幸运。那些顽皮、学习习惯不好的同学，更要和家长一起管教。所以在家长的帮助下，这学期我的工作进行得很顺利。这个学期的工作中还有很多问题需要加强和改善。例如，学生各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不好，或者自我管理能力差。另外，有些学生在学业上缺乏积极主动，不能跟上其他同学的步伐，学业成绩不好，影响了全班的成绩。下学期班主任的工作需要加强。总之，小学班主任的工作内容是复杂而繁重的课题。但是只要我们真心地拿着“爱”，就在班主任的实践中不断地完成了自己。下学期我威胁说要竭尽全力做好班主任的工作。小学三年级班主任下学期工作总结(三)好的反群体是培养学生人格的沃土，有了这肥沃的土壤，学生的个性就会变白。这学期我以作为幸福成功的学生而受欢迎的班主任为我持续努力的目标，以健康的人格、健康的身心、勤奋的学习、勇敢的探索为我工作的宗旨。第一，通过树立榜样，给学生树立榜样班主任要用个人魅力征服学生，用自己的热情和活力感染学生，无论是上课还是平时的故事都会对学生产生很大的影响。为此，我通常，不仅要确保对各科目的良好修改，还要注意自己的言行是否恰当，尤其是每天早晨早些时候，我总是比学生早来学校，到学校的时候，学生们要改善卫生和纪律，进入朗读学习，下雪天早来学校打扫卫生区，学生们不仅要逐渐养成劳动的好习惯，而且总是想为自己的班级赢得荣耀。第二，培养学生的良好习惯。三年级的学生年龄小，所以自制力更低。我从培养学生的好习惯开始，扎实有效地加强了一名小学生的正规训练。这项训练包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的一般、教室定期、集会和作业、卫生日常、劳动日常、公路队一般等。培养学生勤俭节约的好习惯，还要注意。我们班学生独生子女多，而且学生大部分情况好，学生浪费的现象很多，浪费零食、未用完的橡皮、笔记本等。面对这种情况，我以极大的耐心和热情对待我们班的学生。我专门负责班级授课，给他们讲革命故事，思考战争时代人们的生活。让我们各就各位，说说面包是什么样子，灾区的孩子们需要什么。逐渐减少在课堂上浪费的现象，大家为了把节约的钱捐给需要帮助的孩子们而争吵。第三，密切注意班级干部的构成和培养。一个班的集体面貌如何，大部分由小干部决定。小干部在班里起“点脸”和“面脸”的作用，我称他们为“班主任的左膀右臂”，所以我慎重地在班里进行民主选举，选拔具有很强号召力和自我管理能力的班干部。为了培养学生班干部的威信，我经常做以下事情。(一)在班里大大赞扬干部的优点，宣传他们的先进水平，帮助小干部树立威信；(2)鼓励干部大胆工作，指示工作方式，在纪律上以身作则，在各方面对全班起模范带头作用，即“点对点”；(3)培养作为干部团结合作的精神，就能通过干部这个小团体，建立正确健全的舆论，引导整个半集体，即“脸”。据调查，本学期我们班在学风、班风方面都发生了很大的变化。第四，注意家庭学校的联系。这个学期为了更好地与家长合作，在家长三年级的时候，以家长学习和支持学校工作的方法为中心，举行了两次家长会，并通过引导学生作文的机会“家长经验交流”，给了其他家长很好的参考和灵感。第五，积极参与学校的各项活动。进行团体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。带领学生积极参与广播运动、绘画比赛、贺卡比赛、爱的宪政等学校活动。开展写作、朗读、算术竞赛等与教学相关的活动，展现学生各方面的才能，发展个性，逐步形成健康向上的联合班级群体。第六，热爱所有学生，关心用爱改变落后成为被欢迎为幸福成功的学生的班主任是我不断努力的目标，我认为成为班主任比什么都要有爱学生的心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级后辈，恢复自信，激发热情。课后学生包括三类：1、学习障碍学生。2、行为习惯自制力弱的学生；3、学习困难，行动习惯也很少自制的学生。但是，他们基本上是自卑、孤独、缺乏人类自尊、成群或故意捣乱的人。(。通常我会多和他们接触、交谈，有时间的时候会谈论他们的爱好。请说说他们是如何度过假期的。谈论他们的父母和家人的情况，当然，谈论一些学习方法，这种有意的对话往往可以提高老师和学生之间的感情，学生对老师很关心，很有价值，所以有一种精神归属感，特别是如果他们进步了一点，我就要让他们成为班级的核心，自尊心，所以要鼓励和他们交往的勇气，培养他们的自信心。班上经常进行“热眼”活动，看到发现别人优点最多的人，使我们班的学生总是处于发现别人的一种状态。我一直坚信照顾人是最有效的班级管理方法。这学期，我总是为爱而喜欢