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文档简介

小学生优质音乐教案 教学目的 一、聆听魔王、鳟鱼及菩提树，感受、体验歌曲的音乐情绪，认识歌曲所表现的思想内容。 二、掌握有关“艺术歌曲”、“声乐套曲”的基础知识，初步认识、了解舒伯特的生平及其艺术歌曲。 教学重点： 魔王的欣赏。包括其角色的划分、人物的形象；音乐所表现出的气氛与情感。 教学方法： 讲解法，讨论归纳法。 课时： 一课时。 教学过程： 一、新课导入： 1、唱一首同学们熟悉的乐曲，摇篮曲引出浪漫主义时期的代表人物舒伯特。 奥地利作曲家舒伯特是早期浪漫主义的代表人物。 二、舒伯特是歌曲之王 歌曲之王舒伯特是十八、九世纪以来第一个以优秀的歌曲创作闻名于世的音乐家。在他短短的一生中，共创作了六百多首歌曲。作品大多侧重个人感情的表现，被誉为“歌曲之王”。 我们今天就欣赏他的三首歌曲。首先欣赏魔王） 三、欣赏歌曲 欣赏1、魔王 （一）听音乐并回答问题 1、伴奏乐器是什么？ 2、怎样的演唱形式？ 3、乐曲的情绪是怎样的？ 4、乐曲中有几个角色？他们分别是怎样的形象？ （二）、分角色朗读诗词。 （三）、讲述歌德与舒伯特。 欣赏2、鳟鱼 （一）听音乐阅读歌词，并回答问题 1、伴奏乐器是什么？ 2、乐曲什么什么演唱形式？ 3、三段歌词表达的情绪是否一致？ 4、鳟鱼在游玩是的河水是怎样的？ （二）、简单介绍歌词作者。 四、是艺术歌曲。 五、舒伯特的生平。 欣赏3、菩提树（课件16） （一）选自声乐套曲冬之旅 （二）声乐套曲相关知识 （三）、听音乐，默读歌词，回答下列问题 1、表达了主人公怎样的心情？ 2、音乐情绪是怎样的？ （五）、小结： 今天学习的这些歌曲，都侧重个人感情的表现
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