班主任工作案例：班主任当好和事佬（通用）

班主任工作案例：班主任当好和事佬班主任的工作案例：班主任善良善良案件：有一天，我正在准备上课。突然有三个学生来了，吴国兴，薛仁龙，马文龙。他们三个告诉我他们一直在开玩笑和夸大其词。我没有认真对待它。我觉得这么大的人开个玩笑是很正常的。我上课了，但是当我上课的时候，吴国兴眼泪汪汪地站在我面前。俗话说：“男人的泪水不会轻弹，就在他们不悲伤的时候。”我想他今天肯定遇到过很多悲伤的事情。在我稳定了情绪之后，他开始谈论事情：“在第二节课中，薛仁龙和马文龙因拖着棒棒糖而发生争执，然后我在讲台上说了几句话。薛仁龙上前抢了我的头发，把我撞倒了。我很生气为什么他打败我并嫁给我？而且我认为他故意欺负我，我很生气，我真的想和他一起战斗，然后我想到了，并没有坐在座位上。我让他在当时考虑几个问题：（1）为什么你说薛仁龙故意打你？你和薛仁龙的关系是什么？薛仁龙在你眼里是什么样的同学？ （2）他抓住你的头发并且不重吗？然后，我去薛仁龙和马文龙检查情况。他们两个说他们只是开玩笑。我没想到他会这么生气，甚至没有给出解释的机会。我生我的气。它仍然是一个好朋友吗？这不只是跟你开个玩笑吗？你必须这样对待我吗？我突然意识到原来的笑话让三个学生误解了，感到非常不开心。经过我的耐心教育，三位学生都明白自己的错误，主动向对方道歉，并握手。用。分析：虽然学生年龄在18或9岁，但他们也有幼稚和冲动的原因。因为这些小事引起学生之间的小矛盾，所以小错误很常见。作为班主任，你应该及时做好工作，或者充当润滑剂，这样才能及时解决学生之间的矛盾。在这个工作案例中，我首先对薛仁龙说：笑话是同学之间沟通的一种方式。在业余时间开一个文明的笑话，不仅有利于积极的课堂气氛，减轻疲劳，还能提高同学的积极性。团结和友谊。然后我举了一个学校的例子，这个学校因为同学一直在开玩笑，导致学生从口开始，最后造成严重的伤害。因此，学生应注意对象，时间和场合。具体来说，笑话应该注意四点：首先，笑话的内容应该是健康的，而不是低俗和低级的成分。其次，开玩笑取决于对象。有些同学很开心，通常很有趣，与这些人开玩笑通常没问题;有些人不冷笑，自尊心很强，想要开玩笑的人应该谨慎。一旦它们不好，它们将影响关系并影响学习。有些学生脾气暴躁，情绪低落。当他快乐时，他会尽一切努力。当他不开心时，他不喜欢聆听时不会眨眼。最好不要跟这些人开玩笑。第三，开玩笑应该是恰当的，而不是过度的。如果笑话不能控制，那并不是人们感到无聊，也就是说，人们不会来台湾，甚至开玩笑都会导致大人物。第四，开玩笑不应该触及别人的隐私和缺点，也不能把别人的生理缺陷当成笑柄。在尊重他人的基础上开玩笑，不要侮辱你的个性。总之，你们两个（薛仁龙，马文龙）将来开玩笑，只抓住上面四个，你的笑话受到别人的欢迎。然后我告诉学生吴国兴这个：感觉，通过对周围环境或事物的全面而深刻的观察，使用细致的思考，对可能的事件和发展的逻辑以及应该采取的措施。思考扩张。一个从不使用情感的理智人。这是根据事情完成的，它可以提供并且可以提供。通过这种方式，它对自己，对他人，对事物都有好处。今天，由于你的非理性，你不开心。作为一名高中生，当你遇到麻烦时，你应该冷静地思考并理性。你必须学会耐心。俗话说，退一步发财，解决百日忧虑。事实上，在许多情况下，轻微的撤退可以使矛盾足够小甚至没有。事情总是在微笑中解决。那些盲目追求胜利的人，事实上，当他得到胜利时，他也失去了很多，比如嘴巴啤酒的形象等等。撤退并不害怕人，但并不懦弱。它充分表达了爱。可以说，善于屈服于一个人的人必须是一个有爱心和聪明的人。因为他知道用别人的错误惩罚自己是傻瓜。矛盾无处不在，没有时间，有33名学生上课。频繁的矛盾（学生和教师之间）是不可避免的。作为班主任，他们应该有敏锐的洞察力，及时发现他们之间的矛盾，采取