高一英语老师个人工作总结优秀范文

高一英语教师个人工作总结优秀范文花开花落，流水向东流去。 转眼这学期就结束了。 作为老师怎样总结这个期末呢？以下是小编给大家带来的高一英语老师的个人工作总结的优秀范文，希望大家能帮助我！高一英语教师个人工作总结优秀范文一本学期，本人继续担任高一(4)(5)(6)的英语教育。 本学期中，我积极配合学校和年级工作，配合各学科老师，统一教学法进度，合理安排时间，顺利完成了这次教学任务。 现将本学期的工作总结如下：一、按照教育常规认真开展教育工作备注：认真研究教材和教师教学用书，阐明教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑。 积极配合重新评估新课程，配合学生实际情况，通过高英语小组的集体准备，制定符合本校学生水平的培训方案。上课：1.新课改的当初，很多学生都习惯了传统的教学方式，所以很不习惯新课改的上课方式。 针对这一现象，我耐心培养学生的自主学习能力，渐渐地，学生开始习惯这种学习方式。 2 .教师不仅教学生的知识，其授课状态也会影响学生的学习状态。 每天，我坚持精神活泼，认真组织教育，尽量课堂内容丰富，充实，教学态度自然，课堂生动，难度适中，并充分发挥学生的学习欲望和主观动力，让学生做很多工作，做很多工作，营造活跃的课堂氛围考试：本学期按学校要求进行了多次分级考试。 每次考试，考前帮助学生系统复习，考后做学科总结，及时检查补充不足，从而修正教学方法，使学生调整学习方法，取得更大的进步。作业与指导：针对学生英语基础薄弱的特点，在作业布局方面加强了基础，着重于单词的拼写、选词的空白、阅读等，使学生能够在作业中找到学习英语的成就感，对评分工作多用赞美和鼓励性的语言进行评价。 在学生的指导方面，有耐心，有方法，按材料教。听讲：听讲是提高自己教学能力的好方法，特别是对于新老师来说，要谦虚地向同行学习教学方法，采用他们的先进教学手段，吸引更多人，提高自己的英语教学水平。 这学期我积极参加学校和教室组织的各种课程评价活动，课程的主要对象是英语班老师的课程，同时也听其他老师的课程。 在课堂上，我认真做了讲义笔记，课后通过比较自己和其他老师的课程差异，积极反省自己教学的不足，并把他们的许多优点和优点应用到自己的课堂上。 去，取得了良好的效果。二、不断学习提高自己素养为了加强自己的业务水平，我要积极学习各种教学理论，给自己充电，在工作中指导坚实的理论，提高更好地进行教学教学的英语专业水平，以适应当前教学的形式努力。 另外，利用业馀时间认真学习计算机知识，在网上寻找资料，为教育提供服务。经过一年级的教育工作，我学了很多专业知识，在实践中积累了一些教学经验。 然而，这只是一个开始。 要成为优秀的教师，还有很长的路要走。 在今后的工作中，我将学会进一步提高自己的专业性，在实践中继续总结经验。高一英语教师个人工作总结优秀范文二高中一学期，我负责两三班的教育。下学期负责四五班的教育。 由于教育经验不足，我对教育工作不是怠慢，而是认真学习新课标的精神，深入研究教法。 以下是我在这个年级课上的尝试和浅见。1 .分析教育对象，进行对症治疗教育是教育和学习，有教育者必有学者。 学生是被教的主体。 因此，了解和分析学生的状况对教育能否成功至关重要。 最初接触教育时，我还没有理解学生对教育的重要性，但是我研究了书籍和教材，使课堂生动，使学生更容易接受。 但是从一开始就钉了钉子。 在教第一堂课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂觉得容易理解而不灵活的课，觉得教学效果和预期的一样，怎么做才知道这么小才不如别人的意思。 之后听了学生们的反应，知道我的口语大部分学生听不懂，教育的一部分内容的学生们不能接受。 所以，我上课前对学生的实际情况不太了解我校学生英语基础差，说话能力相对较弱，课程采用深入的全英教育，学生们还不能适应。 另一方面，4班同学活跃，课堂气氛积极，但初高中生较多，优秀学生较少。 因此，话说得很深，不顾全局。 五班同学沉着冷静，学习没有积极性。 优秀学生的比例很大，但中等水平也很广。 因为我在准备课的时候也没有注意到那个，所以教育效果达不到理想。 由此可见，了解并分析学生的实际情况，寻求事实，具体分析具体问题，按材料教学，直接影响课堂教学效果。 这就是教育学中提到的“准备教法的同时还要准备学生”。 这个理论在我的教育实践中得到了验证。2 .经常吃教材，放出某种箭首先要理解和贯彻新教材的新理念，重视学生自主学习能力的培养。 教授是鱼的传统教学方法，教授应替代渔业任务型和发现型教育。 因此，在备课过程中，要准备学生，准备教法。 如果准备不充分或者没有准备好的话，会对上课的气氛和积极性产生很大影响，“没有准备好的话，还是不上课为好，不然就没用了。” 所以，每天我都花很多时间认真研究教材和教法，不满意的话就不会放弃工作。 虽然很辛苦，但事实证明是值得的。3 .充实自己，享受教育只有自己素质高，专业素养高，才能进行有效的教育，使学生产生敬意。 因此，我不仅会详细阅读教材的研究，还会继续广泛阅读。 尽量了解所有领域的知识。 这也是英语这门学科的要求。 只要什么都知道，课程就会贯彻上课，尽量引起学生的兴趣。 另外，必须具有控制课程的能力是因为学生在课堂上的一举一动直接影响课堂教学。 因此，上课一定要努力不让学生分心。 这个讲究方法。 课堂内容丰富而现实。 教学方法自然，课堂生动，难度适中，可以吸引学生。所以，每天要有充分的精神，让学生感受到自然的气氛。 这样，课程就成了一半的工作。 看了自己的课，我感到有点内疚。 因为我有不能很好地做那个的事情。 学生在教室里无心学习，违反纪律的时候，我的心情会受到影响，把它带入教学，本来就会对正常的课堂产生冲击，不能发挥一定的水平，因此会影响教学效果。 我今后要努力克服，研究方法，用有利的方法解决困难。因为新教材的教授还在研究阶段，所以没有经验，我做了以下几个尝试注意高一学生与中学之间的联系转移，注重语音听力训练，激发兴趣。 我们学生大多来自农村，大多是哑巴英语，首先是练习。 他们害怕大声朗读课文。 发音不正确，完全看不懂，自尊心很清楚。 新学期开始，我特意在两门课上学习音标，从根本上找到自信，让他们认识到英语是语言，和语言一样，可以享受。 同时，继续上英语课。 放学后，我建议他们用英语交流。 一学期结束，很多同学都能表现出来，也不胆怯。 另外，尽量多讲英美的文化、生活故事，组织学生课进行练习，在课堂上表演，让人感受到应用语言的乐趣和成就感。2 .歧视对待，诚实对待。 学生在不断学习中，出现了良好的差异化现象，恶劣的学生面孔扩大，严重影响班内的学习习惯。 因此，决不可忽视。 为此，我制定了具体的计划和目标。 对这些同学进行有计划的指导。 例如，在四班，我把这个同学分成三组。 第一组能力有所提高，平时不学习的同学，我给他们分配了一定的任务，不给他们疏忽的机会，让他们发挥一定水平的第二组是肯学，但是能力弱的同学。 对这些同学要适当指导，耐心教导，逐步取得成绩，不要急躁，要加以鼓励。 只要他们努力，成绩有望提高的第三组是纪律松散、学习不认真、基础差的同学。 对这一部分的人要花时间进行个别指导。 这一部分的同学需要安静不受打扰的环境，可以专心学习。 只要继续指导，这些学生的基础就会重建，今后的课堂效果会更好。3 .协助制定学习计划，培养有效的学习习惯。 因为英语这一科目的特殊性，不仅有课堂教学的效果，还需要让学生多读、练习和听。 学生的时间有限，很难广泛阅读。 因此，学生坚持每天要保证完成形和读书。 让他们通过读书练习，通过练习来阅读。 利用时间，通过缝针完成。 同时，制作单词卡对克服单词水平是有效的。 晚上自习发现学生的作业问题及时解决，及时清楚说明，让学生及时消化。 另外，对一部分没有自觉的同学强硬背诵等，提高他们的能力。经过一学期的努力，无论成绩高低，都体现了我这学期的教育成果。 我明白了这并不是最重要的事情，本学期以后如何提高自我，如何提高双班英语水平是很重要的。 所以，不管多么辛苦，我都要继续努力，提问，思考，向前辈学习，以进步为目标。高一英语教师个人工作总结优秀范文3在过去一学期的英语教学中，现总结如下。从这学期开始，我大致了解学生的英语水平，我用材料教学。 具体做法是在学生上课前预习，培养上课后复习的良好学习习惯用英语继续上课，要求学生用英语思考问题，回答问题，按照鼓励大学入学考试的要求，从高年级开始培养学生的阅读能力，教学生阅读技巧，培养良好的阅读习惯一、高中英语教学应贯彻交际性原则，加强学生主体意识“把游泳者带到水中。 这是交际语言教育理论思想的核心。 贯彻交际性原则是使教育活跃于实际的： 树立“课前五分钟对话”，培养课堂交际氛围。 班上的老师说“itnicetoseeyouagain./itsfin etoday，isnt？ /How are you today？ “星期一在课堂上听说了”学生会做出了不同的回答，引发了更多的对话，达成了交往的目的。 恰当地向学生展示对话和课文内容，结合周报脱口秀。 关于最近学到的内容，在学生上课后进行讨论练习，在课堂上演奏。 鼓励不批评。 要爱学生开口，重视在练习中使用鼓励语言，不断增强学生参与交际的自信。二、培养学生的自学能力只有引导学生掌握科学的学习方法，培养学生的自学能力，才能发挥学生的学习积极性和积极性。 具体培养学生的预习能力、用各种方法掌握英语基本知识的能力、整理学生自己学到的知识的能力。 另外，自学能力的提高对很多读书也有帮助，所以学期开始全体学生都需要英汉辞典作为参考书。 例如，大学入学考试所需的词典让学生经常查词典。三、引起兴趣在教学中培养学生的学习兴趣，提高教学效果。 具体做法是将语言教育与日常生活相结合，课程可以将时事、热点相结合，向学生讲述政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。 还可以开设第二教室，如故事和戏剧。四、巩固教育效果教育的根本目的之一是让学生学习思考、自学，最终成为能够工作的合格者。 课内教育的双边活动非常重要，但由于学生多、时间少，学生自主活动的机会少。 因此课外作业是学生个人完成作业的基本形式。 课外作业有助于学生发展智能和创造性才能。 有助于学生运用知识解决问题。 有助于培养学生的能力，培养学生按时完成任务的习惯和责任感，克服困难的精神。 因此，教师要在作业布局和评分上下功夫，不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性，还要重视学生的选择性和创造性、答案的开放性和多样性。五、准备科上课准备是不可或缺的重要环节。 如果准备不充分或者没有准备好，将严重影响教室的气氛和积极性。 我明白备课的重要性，所以每天花很多时间在备课的基础上，认真研究教材和教法，不满足就不停止工作。 虽然很辛苦，但事实证明是值得的。 准备充分，能激发学生的积极性，课堂效果好。 但是，同时控制课程的能力也是必要的。 因为学生在课堂上的一举一动直接影响课堂教学。 因此，上课一定要努力不让学生分心。 这个讲究方法。 课堂内容丰富而现实。 教学方法自然，课堂生动，难度适中，可以吸引学生。所以，老师每天要有充分的精神，让学生感受到自然的气氛。 这样，课程就成了一半的工作。 看了自己的课，我感到有点内疚。 因为我有不能很好地做那个的事情。 学生在教室里无心学习，违反纪律的时候，我的心情会受到影响，把它带入教学，本来就会对正常的课堂产生冲击，不能发挥一定的水平，因此会影响教学效果。 我今后要努力克服，研究方法，用有利的方法解决困难。经过一个学期的努力，期末考试是考验。 不管成绩高低，都体现了我这学期的教育成果。 我明白了这个最不重要。 重要的是本学期以后如何提高自我，如何提高两班的英语水平。 所以，无论多么辛苦，我都会继续努力。高一英语教师个人工作总结优秀范文4本学期，我适应了新时期的教育工作要求，本学期在学校领导下，我顺利完成了本学期的教育任务，在业务水平上也有了很大的提高。 现在，面对未来，为了更大的进步今后的工作，总结了本学期的教育工作1、热爱人民教育事业，忠实，教育态度认真，教育风格坚定，严格遵守学校规章制度2 .认真准备课程，不仅准备学生还准备教材，设计教材资料和学生的实际课程类型，制定采用的教学方法，详细记录教学过程的步骤和时间表，认真写教案。每节课都要“做好准备”，每节课都要在上课前做好充分的准备，做好吸引学生注意的搞笑教具，上课后立即整理好这节课，写好教学后记，认真收集每节课本的知识要点，做好总结。3、加强课程技能，提高教学质量，明确说明，条理化，正确化，条理化，正确化，感情化，生动化，线索清晰，水平清晰，简洁意义深入浅出。在课堂上打动学生的心，加强师生的交流，充分体现学生的主要作用，使学生的学习变得容