高中英语教师教学工作总结范文5篇

高中英语教师教育摘要粉丝5对成绩的高低，都反映了我这学期的教学成果。我意识到这不是最重要的，这个学期以后如何自我提高，如何一起提高两个班的英语水平，这很重要。请看一下高中英语教师教学摘要5篇。请帮帮我！高中英语教师教育综述1本学年，本人担任高中英语教师，相互认识后，积极了解学生，掌握学生的学习基础，为“因材施教”总结高中英语教学工作。本人在课堂上备课、上课、听课，及时批改作业，评价讲课作业，课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，发扬教学民主，学习学生所获得的东西，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务。以下是我对本学年教育的总结。具体操作措施：一.教育方面：1、认真研究新课程标准，特别是在教学方法上，要改变过去的旧观念，给学生更多的时间上课，根据学校的要求，每门课不能讲太久，要灵活有趣的方式组织学生，设计好英语学习。2、单词总是影响学生的难点、薄弱点、直接影响学生综合能力的提高，重视教学中的词汇学习，熟悉单词的记忆和整合，词汇的意义和使用方法。让学生养成掌握科学单词记忆方法，经常查词典的习惯。3、每个单元坚持写作训练，训练主题，努力使方法多样化，并能及时讲解。鼓励学生写英语日记，对个别英语特产者尽可能多的修改，多的指导。4、培养阅读理解能力是高中教学的重点，也是高考的亮点。单元教学中，将一课专门作为课外阅读课，资料为课外5篇课外阅读理解，有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。5、集体课的准备是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有助于经验丰富的教师和年轻教师相互补充，共同提高，职业总结高中英语教学工作总结。坚持每周一次的集体课准备，在团体准备课之前设立中心发言人，中心发言人先确定下周教学单元的重点、难点、高考中的比重、完成课程费的教案，全体小组人员一起讨论确定。6、坚持教学研究和互课，我们年轻的教师要学会如何从老教师那里把握重点、困难、考试点，向更多的教师学习，为所有的机会在本科全员公开上课。7、作业方面。仔细挑选作业，批改。要求学生认真修改错误的地方。要求同学们把各课书的基本词汇整理好背下来。每节课结束后都回家补功课。每节课都结束小测验。知识点和语法点特别练习。以后教书的时候，找出不足之处，加以弥补。8.基础薄弱的轮回一直是个难题。对待他们的时候要多鼓励耐心和鼓励，还有他们的高一点。为了适应高中英语学习，将部分中学基础知识适当地补充到高中英语教学中。9.精心设计具体的教学进度安排，写在课程准备本上，按照教学进度计划合理有效地进行教学工作。二、学生学习情景分析1.30%的人在课堂上认真听讲并做笔记，主动与老师互动2，40%以上的学生听不懂，学习有困难，学习不努力3，6%的人从不上英语课。不是睡觉，是打电话。这些学生完全放弃学习英语4、40%的学生想学好英语，但是基础太差，因为英语单词太多，明天又忘了，这些学生学好英语太难了，对自己缺乏信心。5、学生的作业情景大多数同学都能认真完成。15%的学生作业质量高。但是大部分同学都有抄作业的习惯，极少数同学开学后至今没有做作业6，原因一半以上的学生对学习英语不感兴趣。学习基础太差，个别学生在课堂上不懂教师的教学资料。学习中有害怕的心。外语学习是一门费时的学科，异常强调掌握必要词汇。而我们的学生这还不够。课后作业有互相抄袭的习惯，影响了学习效果。因为在教学方面，学生的水平不平衡。可上课进度的课程太紧，给学习困难的学生带来了一定的障碍。7:今后的改善措施(1)要重视基础知识，熟悉一些基本语法问题和习惯用语。(2)尽最大努力与一些学习困难的同学进行更多的对话，表现出更多的关心，提供咨询。(3)课后练习的适当增加(4)教育学生改掉抄写作业的坏习惯(5)在前期，由于没有充分理解学生，没有足够的地方说明细节，重复训练的次数太少这是本人一年的总结，还有很多问题要进入21世纪，社会对教师素质的要求更高，在以后的教育教学工作中，我将更加严格地要求自己，努力，发扬优点，纠正缺点，开拓，为完美的明天做出贡献。高中英语教师教育摘要2这学期我担任了一年级五、六班英语教授的职务。从上一学期的英语教学本学期开始，首先分析了我校学生的实际情况。高中生一般缺乏英语基础，基础薄，因此决定对这一实际情况保持“打好基础，打好两个基础，改善学习方法，刺激兴趣，提高技能”的指导思想。从而提高学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。大体理解学生的英语水平，我根据适应性教学生。要养成上课前预习和课后复习的好学习习惯。坚持用英语上课，要求学生用英语思考问题，回答问题，鼓励。根据高考要求，从高一年开始，要培养学生的阅读能力，教学生阅读技能，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多和学生接触，后辈要做好思想工作。1.努力研究教材，分析学情，尽可能地根据适当的情况教人，将新教材与以前的旧教材比较是很困难的。它更注重语言知识的学习，同时在词汇、主题、句子的长度上，有学生理解的必要困难。因此，教师的指导作用尤为重要。所以在备课的时候，我认真研究了教材，了解了教材的基本思想、基本概念、每段文字，了解了教材的结构、要点和难点，了解了知识的逻辑，了解了应该自由使用哪些资料，了解了如何教好。了解学生情景，认真分析，研究教学方法，研究如何将掌握的教材传递给学生，如何组织教材，如何安排各科目的活动，如何以最大限度地目标和学生的实际组合为目标进行教学。第二，高中英语教育要始终贯彻教学原则，加强学生的主体意识“让游泳者沾水”，这是交际语言教育理论的思想核心。贯彻教学原则，就是把教学激活到实际的：”建立课堂前5分钟会话”，营造课堂沟通氛围。对最近学的资料，准备课后讨论排练，在课堂上演出。多加鼓励，少批评。为了让学生们更好地开口，必须重视在练习中使用鼓励的语言，不断加强对学生沟通的信心。3.采用多种教学方法和策略提高学生的学习效果英语是一种外语。对学生来说很陌生，很难，但是这个学期更换教材，让更多的学生遇到困难。在这种情况下，我们要教好英语，就必须克服学生对这门学科的恐惧心理，消除不想学、学不到的想法。为此，学生的英语听力能力比较弱，将听力资料分成句子，并将核心部分填入空格，降低听力难度，抓住学生的注意力。在阅读课上，把课文中的新单词和词组写在黑板上，读完后，和学生们一起重复使用这些新单词和词组，重复课文，从而使学生们进一步理解课文的同时，学习语言使用韵制，同时，基础薄弱的学生们也一起参加了课程。多练习是学生整合所学知识的另一种方法。上课时间要闲聊，让每个学生做好笔记，掌握知识的核心难点，然后让他们做更多的练习巩固，课后留下适当的其他水平的作业，让其他水平的学生练习，这样做，多练习，让学生在听的过程中掌握知识，在练习过程中巩固知识。第四，培养学生的自学能力，只有对学生掌握科学的学习方法，培养学生的自学能力，才能发挥学生的学习进取心和主动性。这包括开发学生的预习能力，通过多种方法掌握英语基本知识的能力，学生自行整理所学知识的能力等。另外，提高自学能力得益于很多阅读，所以从学期开始，学生们都要参考英汉词典，像高考必修词典一样，要求词典勤查词典。第五，激发学生学习英语的兴趣，在教学中培养学生的学习兴趣，提高教学效果。特别是将语言教育和日常生活联系起来，通过课程将时事、热点结合起来，可以给学生讲有关政治、历史、社会等的新闻、幽默等。也可以开讲故事、话剧演出等第二班。第六，巩固教学效果，发展学生智能教学的根本目的，是要求学生成为思考、自学、最终能工作的合格人才。课堂教学的量子活动很重要，但由于学生多、时间少，学生主动活动的机会不多。因此课外作业是每个学生完成作业的活动的基本形式。课外作业，有助于学生培养智力和创造性的才能，有助于学生灵活应用知识解决问题，培养学生的技能，培养学生按时完成任务的习惯和义务，困难的精神。因此，教师不应重视学生的选择性和创造性，以及回答的开放性和多样性，而应致力于作业的布置和批评，重视回答的公正性和客观性。7、为了利用各种资源优化自己的教学方法，使自己的课堂教学更有效，我还努力提高自己的教学效果，准备自己的学生情景、长补、好的教学计划，设计适合自己学生情景的活动方案，提高自己的教学效果。实践证明，这种方式对我的教学有很大的作用，我以后在教学中会继续坚持下去，每学期我都会在教学方面取得一些必要的经验和教训，以后的工作中我会妥善地做好教学工作，更有秩序地进行自我教学，进一步提高。第八，备课也要准备学生，教授也要在新工作后不久，只有新教师才能逐渐积累经验。所以我很珍惜每一次讲课的机会。这学期我进取地听了学校新老老师的课，并且进取地在校外上课，收获很大，逐渐掌握了操纵教室的技巧。下课后，把老师们在课堂上说的话写在课堂记录上，修改了我自己的课堂教学计划，将他们的很多优点和优点应用到我的课堂上，取得了很好的效果。备课是不可缺少的非常重要的部分。如果不好好准备课程或准备不好，会严重影响课堂气氛和进取心。意识到备课有多重要，每天花很多时间备课，认真研究教材和教学方法，就不能停止工作。虽然很累，但被证明是值得的。充分备课，可以调动学生的进取心，教学效果好。但是，教室内学生的一举一动都直接影响到教室教学，因此也要有控制教室的能力。所以要想办法不让学生在课堂上分心。课程资料丰富，现实。自然地教，生动地讲课，不能轻易全部照顾，当然会吸引学生。所以老师们每天要有足够的精神，让学生们感受到自然的气氛。这样，讲课可以用更少的努力做更多的事情。回顾自己的讲课，我觉得有点过意不去。因为我有时做得不是那么好。学生在教室里没有心思，违反纪律的时候那时我的感情受到影响，把它带到教育里，使本来正常的讲课受到冲击，不能发挥应有的水平，影响教学效果。我今后要努力总结高中英语教育事业，研究方法，以有利的方法解决重大困难。经过一学期的努力，期末考试是一种考试。不论成绩高低，这学期都体现了我的教学结果。我意识到这不是最重要的，这个学期以后如何自我提高，如何一起提高两个班的英语水平，这很重要。所以不管有多累，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，多增加。高中英语教师教育综述3我是_ _高中英语教师，现在是一年级九班英语教师。几年来，我尽了作为教师应尽的义务。但是党和人民却给了我很高的收益。这种荣誉的获得离不开领导的帮助、同志们的支持，也是我多年忠于党的教育事业，争取到新时代的科研型及创造型教师的结果。六心立本素质教育理论启发所有教育工作者必须树立全新的学生观。在素质上，没有任何才干的学生，只要教学得当，师生合作和谐，每个学生的身心发展水平、潜力都能完美实现。要想事情顺利，必须先把事情办好。班主任工作中，我积极探索“以学生为主体，以教师为主导，感情为纽带，师生互动，和谐共鸣，实现道德共同提高”的教育方法，开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等，培养学生志向追求的自我发展能力，培养学生品格培养的自我发展能力在个别教育中，我实行少处罚、多肯定、少提问、多鼓励、少牵制、多对话、少命令、多触发的对话政策，实行立政、理性、入境、立审教育，促进教师和学生的情绪混合，鼓励学生以饱满的热情投资学习生活。老师和学生共同努力的结果是，我们班的学生依次获得了“第二中”艺术节话剧创作奖、独唱奖、长跑比赛第一名、篮球比赛第二名等好成绩，班级被评为“第三好课程”。我认为，在对党的教育事业的忠诚所产生的信念的力量中，我取得的一些成就也来自领导、教师、亲人、朋友、砖头等阶级使太阳接近的光之网。我会更加努力学习，身体力行，诚实，忠诚，尽职尽责。我会努力写忠诚，无尽的生活，斗争。爱尤德通过持续一个月开学的家庭访问，我得知班上学生中，一个单亲家庭出生的学生和一个学生的父母离婚了。这种变化可能会使这样的学生疏于管教，心情郁闷，甚至自暴自弃，在学业、心理、行为等方面比其他学生更容易遇到问题。有一次，平时沉默寡言的学生来学校哭了，起初今天是她的生日，但她继母给她的“生日礼物”是打在脸上的。孩子的眼泪和哭泣让我心痛。所以放学后我为她包了生日，买了蛋糕、水果和生日蜡烛，让学生们为她唱生日歌。从此，那个特别的家庭孩子的生日就记在我的心里了。到了他们的生日，我请他们回家包饺子，炒食物庆祝。在许多类似的小事中，孩子们渐渐接近我，产生了依赖的感情，心里告诉我，我开始喜欢