三年级上学期的班主任工作总结VIP

三年级上学期班主任总结班主任的工作是做人的工作。人不容易，人做的事更难。但是我希望我们只要下定决心，就能改变一些学生，帮助需要帮助的学生，在他们的人生道路上推他们，从下面滚出来的三年级上学期班主任工作总结能让大家参考和帮助！这个学期担任三班班主任，与一、二年级学生相比，三年级学生的想法有点复杂，孩子慢慢有了自己的看法，要求独立的欲望。可是，他们看起来不再只是服从，而是“悖逆”。(。因此，学生的思想感情波动很大。另外，开学初学校再次改变班主任，对学生*也做出了很大的反应。有些学生适应新老师需要相当长的时间，有些学生完全不适应新老师，学习上遇到很多困难。作为班主任，我深刻认识到了责任的重大和任务的艰巨。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生实际情况，我主要采取以下几项措施管理班级。我每天尽快到达学校，尽快进入教室，监督班上学生的日常生活，监督规范行为。要学生早点来学校，做好两种体操，完成好班级值日卫生，积极参加学校组织的各种活动，毫不疏忽，严格要求学生展现自己最好的一面，相信每个人都有自己的长处。平时要注意检查学生的仪表礼仪，注意个人卫生。这个学期原来三一般学生又转了几个新学生，班里的凝聚力不是很强。所以开学前一个月，我经常强调课堂纪律和良好学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强学生之间的合作精神和集体意识。这不仅在课程的纪律和经常性方面有显着的效果，而且在同学之间也可以培养团结友爱的习惯，在课堂上培养团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班学生集体荣誉感强，一学期都积极参加学校组织的各种活动和比赛。同时重视班级集体建设，因为班级集体建设是学校经营的基石。班级管理主体利用班级内外的资源、条件，引导教师和学生走向正确的方向、方法，引导培养健康的方向。强调整顿反风气和学风，积极表扬学习积极分子，以此为核心，影响更多学生加入学习的行列，使学生安心，让学生自主学习。(1)善于与任用教师沟通我经常积极与林沟通，倾听林老师的意见，热烈支持和服务林老师的教学工作。一方面，在学生面前树立了林和教师的威信。班主任。潘基文ren。)另一方面，将对学生林学教师的称赞和改进意见反馈给林学教师，同时，以积极的态度倾听林学教师的反风、学风建设的合理意见和个别学生的教育对策，在教学管理实践中迅速落实。(2)乐意与家长沟通与家长密切联系，通过家庭访问或电话联系，与家长沟通，得到父母的理解和信任，得到家长的支持和协助。在与家长沟通的过程中，及时了解学生的家庭背景及父母的期望，激发学生的学习热情，同时了解家长的为人、思想体质。这样可以双管齐下，更好地完成学生的变身工作。(3)与学生勤奋地沟通能多和学生对话，充分理解学生的实际情况，切断学生的思想脉，做好学生的思想工作。因此，我充分利用与学生进行更多接触的所有机会，处处实践“心”和“心”，实现老师和学生之间的心理平衡，尽我所能使思想相互联系。平时，要多找学生谈话，多参加学生活动，找机会和学生沟通，把实际的想法和真心告诉班主任，班主任也要认真对待，把班级管理的困难和痛苦告诉学生，得到学生的谅解、支持和信任。摘要是我与学生沟通的重要渠道之一。每周准备一次总结，要求学生谈论一周课中发生的琐事，自己的想法或困惑，接着每次发言都会仔细记录，认真评价发言。鼓励你继续努力。请帮我解决生活问题。接受班级管理的似是而非的建议等等。总结时间，可以更清楚地理解课程中的几个问题，并提供更能与学生沟通的平台。如果某人没有异常，就像在海上迷失了方向的船，在哪里漂浮，没有目标，就没有动力。班主任从小就要让他们接受理想的教育。因为学生必须明确自己的奋斗目标，才能转变为学习和生活的动力。他们理解实际和理想之间的差异，但这种差距不是无法克服的，而是可以通过自己的努力克服的，要求学生制定自己的学习计划，把对理想的追求转化为学习动机。总的来说，我想不断地学习和提高我的班级管理能力，完善工作。本学期课程的获奖情况如下：(1)“普通话宣传”黑板评级获得二等奖。(2)在英语朗读比赛中，张紫薇和刘玉新获得了一等奖。(3)比赛中，主计长等同学在400米接力赛中取得了好成绩。(4)班级特征布置获得了二等奖。班主任的工作是做人的工作。做人不容易，做人更难。但是我认为只要我们用心去做，就能改变一些学生，帮助一些需要帮助的学生，把他们从他们的人生道路上推开。学生们最终，学会宽容他们的错误，相信他们会改变。班主任的工作是很琐碎的工作，很细致的工作，又是辛苦的工作。这里有成功的喜悦，也有失败的后悔。时光飞逝，不知不觉这个学期紧张了，工作又*结束了。班主任的工作幸福有忧，吃苦有甜。通过对学生的过去知识，本学期的不懈努力和细致的组织管理达到了学生和班级管理的新阶段。这学期我主要从以下几个方面抓住了：为了对班主任的工作方便，要放开学生的手脚，学生们要学会自己管理自己。首先通过班级课程民主选举学生喜欢的班级干部。接着，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班内干部树立自信心，消除了不利于班内半径和增长的消极因素。最后，与学生一起制定了上课制度，严格按照上课制度实施。要求其他学生做的，要由班干部先做。班里的日常事务，班里的干部可以处理，班里的干部可以做。经过一学期的经验和培养，几个小干部生动了班级管理。不仅几个小干部的能力提高了，他们的威信在班上得到了增强，他们也利用自己的好成绩给其他同学树立了好的学习榜样。良好的习惯是学习的基础。但是无论养成什么习惯，都不能说“马上说”。最终是三年级学生。他们的特点仍然活跃，有趣，自我约束和自我意识不好，不可能让他们一下子形成好习惯。为此，我们需要日常班级管理，耐心的教育，真心地指导他们，期待他们的所有进步。班级管理没有小事。因此，我在每个学生的基础上，从生活、学习中的小事开始，集中精力培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创造和谐整洁的学习、生活环境。我用排队课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致地说明了学生能做什么，不能做什么。对班上做得好、各方面进步的学生，我鼓励和表扬很多，对成绩不好的学生，也尽可能进行说服教育。通过定期总结、分级班级学生的成绩，不断增强，帮助学生发展良好的学习和生活习惯。不仅要对后辈严格的要求，还要特别照顾。思想上不歧视，感情上不疲倦，态度上不粗暴，行动上要严格。要用自己真心的爱敲他们的心门。要善于发现他们的闪光点。例如：对他们的错误行为，*掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格要求他们。利用上课、休息时间和他们谈话，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上给后半生创造更多的条件，举手发言，捕捉闪光点，按时肯定和奖励，鼓励他们也自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造良好的学习环境，同时促进班级的整体发展。孩子的进步和集体成长离不开教师和家长。要教育学生，做好自己的班主任工作，搞好学生的教育和管理，联系家长，得到家长的支持和协助，这样在学校内外双管齐下，才能教好学生。以前，家庭工作很重要。这个学期更不例外。平时一发现学生的不良倾向，就立即联系父母了解情况，与家长商谈有效的解决方案，一起做学生的教育事业。特别是对那些顽皮的朋友，要多联系家长，一起管教。这学期我感到班级管理，上课中，还不够细致，有时侯由于思想上的懒惰倾向，没能及时处理好某些事情，留下了一些遗憾。有时学生犯错误，有点性急，生硬，措辞不当，与教师的合作进一步加强，等等。总之，经过全体师生的共同努力，我们班也已经形成了比较正确的教学风格，研究风格，学生之间的团结友爱，努力学习，互相帮助，遵守纪律的好局面。下学期要避免短，尽力，继续努力，把自己班的工作做得更好。这个学期班主任的工作，辛苦了，但收获颇丰，在学生的成长发展中，我感到工作的乐趣。这学期我具体做了以下工作。三年级的孩子自觉能力下降，所以首先从自己的性格特征出发，加强对孩子们思想素质的教育，明确学生除学习外还有很多事情要做，让他们理解成材和大人的重要性。让孩子们自己设定目标，朝着那个目标努力。开学初，我要求学生努力学习校规和犯规，从小到大严格按照学校的规章制度要求自己，把学校当成自己的家，不做破坏学校名誉的事，不破坏学校的公共财产或扔垃圾.成绩好并不放弃对他的严格要求。在这件事上，我首先考虑的是班长要服大众，先具备更好的自己的条件。那么，这位同学的品德优秀，同学之间比较有威信。所以在学生推荐和我自己的权衡中，决定任命我们班的* * *同学为班长。这孩子不仅学习好，自我约束能力也比较强，同学之间威信很高，同学们都顺从了他。一学期以下，事实表明他是合格的班长，管理学生比较敬业，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有了很大的提高，成为这个班主任我最高兴。老师明确地告诉学生老师不傻，你们的一举一动一行在我心里都有数。作为合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。对好的东西大加赞扬，使学生们更发