初二地理老师工作个人总结范文

地理教师二年级工作个人总结教学的日子过得太快了，我不得不马上总结我的教学工作。我想知道作为一名地理老师，你会如何评价你的工作？以下是初中二年级地理老师的个人总结。让我们看看。初中二年级地理教师工作总结1星星在转动，战斗一个接一个地结束。回顾这学期，有一些快乐和失败的教训。为了让未来的工作更好，下面是清单。一年级和二年级地理学科要求地理主要是掌握学科知识的基本原理和规律，了解地理，教学生阅读地图，并熟悉地图，为学生将来参与打下基础。地理第三卷主要是从区域地理的角度出发，用事实使不同地区的学生利用当地的条件发展生产，促进社会进步，以及解决不同地区不同程度、不同资源、不同人口等问题。二。学生这学期的第二天，X班有xxx名学生。由于学生缺乏信息和狭隘的知识，他们对外界知之甚少，他们的基础也不在同一水平上。它极大地影响了学生的地理。从xx市质量检查总体考核来看，平均得分只有54分，其中123分通过了考核。教学效果仍然不够，还需要更多的努力。三、提高教学质量的具体措施智者通过别人的错误来改正自己的错误。根据学生的实际情况，我在教学中认真做了以下工作。1.强化学习大纲，落实教学大纲，进一步转变观念，实施素质教育，开展教材研究，解决问题，深化教学改革。2、加强自身素质的提高，认真备课，因材施教，教学方法，教学知识和技能。3.加快教学方法的研究，在教学中认真吸收他人的教学方法，大胆尝试和适应，从理论上深化。4、加快教学方法的创新，在教学中继承和发展传统教学方法和手段的合理部分，在教学中运用语言实验室教学方法。四.成就根据对近年来地理统考的研究和分析，我们及时组织了复习，先后模拟了三次考试，平均分为75分左右。V.存在的问题从本学期开始，再加上学生早期最有价值的复习阶段的推迟，未能组织系统的复习将不可避免地给教学带来更大的影响。六.未来的努力在今后的教学工作中，素质教育应该是培养学生技能的切入点。初中二年级地理教师工作总结2地理是初中的一门非高中学科，但它与人们的学习、生活和成长密切相关。初中地理课程标准从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度提出了明确的要求。作为一名教师，我们必须认真积极地实施它。在过去的一个学期里，我为此做了一些工作，现在我总结和反思如下：第一，加强学习，提高质量积极参加学校组织的政治学习和教育法律法规的学习。有记录，有经验。积极参与骨干教师的继续教育和培训，努力提高其专业素质。积极参与校本研究，自觉学习、应用和实践新课程标准、新教材、新教学方法和新教育理念。积极参加学校组织的听力和评价课以及区教研室组织的研究活动。二、深入分析，制定计划学期开始时，根据学校教务处的计划，结合八年级的实际情况，制定本学期八年级的地理教学计划。在日常教学过程中，认真贯彻执行，及时发现情况，及时解决，及时纠正。第三，构建和谐，形成合力在edu1、认真学习课程标准、教材和学生，认真查阅资料，学习先进的教育教学理念和方法。我们将在一周前备课，课前再备课。我们将积极利用网络和配套的教学光盘，寻找和整合课程资源，为上好一堂课做好有效的准备。2.激发学生的学习兴趣，引导学生思考课文中提出的问题和现象，设计或补充一些学生熟悉和感兴趣的地理问题和事件，以展示地理课丰富多彩的内容和智力价值，初步激发学生的求知欲。将需要记忆的地理知识编成儿歌，以便记忆好，减轻学生负担。3.调动学生积极参与课堂教学，注重互动探究和思维方法及学习方法的指导。与实际生产生活和地理环境的关系密切相关，应重视地图阅读、使用和分析能力的培养，加强学生合作和探究能力的培养，努力提高课堂学习的有效性。教学反馈将在课堂上完成，突出的问题将得到及时纠正和指导。4.耐心细致地转化后进生。在课堂教学中，要注意不同层次、后进生和适时的提问和指导。成绩差的学生应该仔细检查他们的家庭作业并给出鼓励性的评论，这样他们才能真正感受到老师的关心。虽然结果不令人满意，但我从未放弃希望。以积极的态度，坚持谈话辅导，坚信考试会有好成绩。5.指导课外地理活动小组开展活动，培养学生地理学习能力。这学期，我们开始阅读地理课外书籍，写地理论文，经营地理报纸，观察天文现象。在活动中，学生获得了收集材料和提取有效信息的能力。辩证思维方式及其表达能力；动手能力和实践能力等。它培养了学生的自主学习能力，发展了学生的个性，使学生能够积极思考，从而达到培养创新精神和实践能力的目的。V.成就和不足这学期，由于所有学生和我的合作和努力，我们成功地完成了教学任务。被教的学生基本具备了初中地理的基本知识和技能，为学生今后继续学习和参与社会实践活动奠定了基础。绝大多数学生已经基本掌握了学习区域地理的基本方法，地理分析能力有了不同程度的提高。他们可以初步了解地理环境与人类活动的关系，增强学生的环保意识和可持续发展的观念。地理考试成绩为：优良率为80.6%；合格率为98.7%。结果令人满意。同时，也存在一些不足。主要表现为：在课堂上组织学生分组讨论和交流时，他们不能自由地进行，课堂给人一种混乱的感觉，学生在讨论中经常偏离主题，从讨论变成争论。由于受教学生人数众多，而且他们对一些学生，尤其是一些中学生了解不多，因此每个学生的学习效果无法得到充分发挥。在后进生的转化中，虽然已经做出了努力，但对一些学生的影响不是很明显。六、面向未来，继续奋斗1.加强教学方法的研究，在教学中认真吸收他人的先进教学方法，大胆尝试和运用，从理论上深化和升华。2.加强学习，提高课件制作水平。3.保持成就，克服缺点，迈出下一步。初中二年级地理教师工作总结我在八年级十二班教地理。转眼间，学期结束了。为了将来做得更好，总结经验和我可以认真学习党的路线、方针、政策，拥护中共中央的领导，始终严格要求自己，坚持理论联系实际，不断提高处理和解决实际问题的能力。爱学生，关心学生，做老师，为学生树立榜样。不歧视学生，不体罚学生，培养学生健康的人格。教育应该被理性所启迪，被情感所感动。在这个过程中，我越来越深刻地认识到教书育人的神圣性和崇高性，努力发挥自己的能力，努力做一个无愧于党、无愧于人民、无愧于学生的人。二。教学这学期，我担任了八年级两个班的地理老师。这学期地理已经进入复习阶段。如何在如此短的时间内提高复习效率？在这方面，我做了以下工作：1.认真彻底地准备每一课。在备课时，我仔细研究了教材，试图准确把握重点和难点。2.给每个班级上一堂好课。在课堂教学中，要注重发挥学生的主动性，传播学生的思维，注重综合能力的培养，有意识地培养学生严谨的逻辑思维，提高学生的思维品质。确保每个班级的质量。3.认真及时地批改作业，听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，有目的地辅导学生。4、坚持听课，重视学习小组中教师的教学经验，努力探索合适的教学模式；极大地促进了自己的教学。通过自己的努力，在领导和同事的帮助下，他们取得了比较理想的成绩，赢得了学生和家长的好评。Iii .纪律我严格遵守学校的规章制度。我不会迟到、早退或主动请假。在工作中，尊重领导，团结同事，并能正确处理与领导和同事的关系。平时，勤俭节约，努力工作，对人真诚，热爱学生，和谐的人际关系，从不制造无原则的纠纷，处处以人民教师的要求来规范自己的言行，从不松懈地培养自己的综合素质和能力。四.存在的问题或不足由于我年纪大了，有时辅导不太及时，这学期我会尽力做好辅导工作。此外，我将只使用简单的投影和PPT播放在课堂多媒体教学。我不会使用其他强大的功能。这学期我将努力学习，充分发挥多媒体的作用，为教学活动服务。五、未来努力的方向这就结束了，为了继续提高自己各方面的能力。同时做好教学工作。我经常找一些关于新课程改革的书，并写下一些经验和体会。同时，我将它们运用到教学实践中，从而提高教学质量。这是我这学期的总结。如果有什么我做不到的，我希望领导能批评和纠正我，以便将来更好地工作。初中二年级地理教师工作总结这学期，我担任了整个八年级的教学任务。这学期的工作总结如下首先，认真分析并制定合理的学期教育教学计划这学期八年级使用的教科书是义务教育课程的地理教科书。它的内容主要是中国地理的第一至第四单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等。我希望通过一个学期的学习，学生能够对中国的自然地理和人文地理有一个基本的了解，了解中国的基本国情，进一步掌握学习地理的基本方法和技能，树立科学的人地观和可持续发展观。当我第一次走进教室时，通过提问我发现学生的地理基础知识非常薄弱。因此，通过与每一位班主任和一些学生代表的交流，我了解了学生的学习态度和学习方法。通过前期期末考试成绩，分析学生的学习效果。同时，从沟通和在此基础上，根据我校地理学科明年统考的实际情况，决定从这学期开始培养学生的备考意识，并提前安排教学时间和教学进度。据此，本学期，除了完成八年级地理第一册的教学任务外，学生还将组织学习下一册的部分内容，为复习打下基础。第二，自觉执行教学常规1、因为他是一名“非专业”地理教师，要真正具备相应的学科教学能力，就必须付出比别人更多的时间和精力。为此，我仔细研究了教材和学生，仔细查阅了教材，研究了新的教育教学理念和方法。有时，为了准备好一堂课，我会不厌其烦地咨询我的同学和老师，并从他们的经验中学习。平时，积极利用网络和配套的教学光盘寻找和整合课程资源，为上好一堂课做好有效的准备。2.在教学中，我力求精确，注重知识体系、结构、联系和思维方法，避免出现包罗万象、行动缓慢等问题。在课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视图画阅读训练，加强学生合作和探究能力的培养，使学生在掌握学习方法的基础上努力提高课堂学习的有效性。训练练习力求让学生在课堂上完成，及时纠正和指导突出的问题。这大大提高了学生的学习兴趣。3、认真对待每个学生的作业，因为材料的批改，为每个学生的发展指明了方向。每班学生人数超过60人，批改一次作业是一项繁重的工作。每次我面对堆积如山的练习本，我都认为这不是负担，而是责任和使命。我对成绩差的学生的家庭作业更加小心，这样他们才能真正感受到老师的爱。因为家庭作业是与他们交流最多的方式。像5班的谭家航一样，他上学期地理期末考试不及格，但这学期他对地理产生了新的兴趣。他认真做作业，提高了成绩。他通过了每一次考试。这离不开我对他的鼓励和“作业交流”。我基本上不在学生的练习本上画画。我要么画一个圆，要么画一个“？”紧挨着错误的问题。有时我也会给出一些暗示性的评论，告诉学生如何避免错误。4.除了课堂教学评价之外，我们还应该尽力及时进行单元形成性测试，以了解学生的学习效果。虽然我的成绩有时不令人满意，但我没有放弃希望。因为许多学生不仅在地理方面很差，而且在学习态度和兴趣方面也有问题。显然，在短时间内解决这些问题仍然很困难。尽管如此，我仍然坚持培养优秀人才、帮助贫困人口的积极态度。我期待着在学期结束时取得好成绩。三、积极参与校本研究1.自觉学习、应用和实践新课程标准、新教材、新教学方法和新教育理念。积极参与学校组织的校本研究活动，如听力与评价班、优质班竞赛、教育技术能力竞赛等。虽然我的水平和能力不如许多优秀教师，偶尔也会遇到一些困难，但我并不气馁。“雄关如铁。现在我正从地面上站起来。”在我未来的学习和工作中，我将继续“带着激情飞翔”。2.运用你所学，积极探索新的教育教学模式。利用学校先进的教学设备，自制课件，合理整合地理教学和信息技术，探索最佳教学方法。利用可利用的时间，将传统的课堂教学模式转变为有声有色、师生互动、快捷方便、反馈及时的教学模式，努力实现最佳教学目标。如果心在那里，梦想就在那里。努力学习和努力工作是我永恒的目标和追求。初中二年级地理教师工作总结这学期的教学是八年级地理第二册，共六章。如果按照正常教学速度计算，完成教学至少需要17个小时或更长时间。考虑到地理期末考试将于5月份举行，从学期开始，我就充分考虑了教学进度、学生知识结构、课程改革和地理考试准备之间的关系。制定了合理的教学和活动计划，教学有序进行。最终，他能够按时完成教学任务，并在教学改革和期末考试中取得了一定的成绩。以下总结教学结果和经验如下：首先，建立合理的知识框架为了应付期末考试，这学期的教学必须以较慢的速度和较小的数量进行。根据地理课程标准“必须在“学科中心”和“知识标准”下改革地方志地理课程，努力创建以区域地理和地方地理为学习载体的地理课程”，我在教学中主要采用教材与现实生活相结合的方式。简化教学，使困难的事情变得容易，并删除许多；总结框架知识，构建链式知识教学等，使教学更贴近生活，使知识点更容易掌握，更有利于记忆。这样，大多数学生都愿意努力学习，并收到了意想不到的效果。