四年级数学上册 加法口算与估算教案 西师大版

加算和估计教育目标：1 .结合具体情景，探索整数万数的加减运算，进行掌握的多位加减运算估算，说明估算过程，培养估算意识和能力。2、结合计算，体验计算方法的多样化，与同学交流自己的计算方法和过程，培养探索精神，提高合作意识。3 .在解决问题的过程中体会数学与生活的密切关系。教育重点：探索和掌握多位加减法和估计的方法。教育难点：了解多位加减法和估计的方法。教育的重要性：运用学生的知识，结合具体情景，让学生在合作交流中探索算法。教具准备：多媒体课件和多位会计卡。教育方法：指南-自学预习提示：1.230000 520000=()230000为()万，520000为()万，23万52万=()万230000 520000=()万=()。2.16000 30000=()16000是()千，30000是()千，16千30千=()千，因此16000 30000=()千=()千。3.760000-210000=()760000为()万，210000为()万，76万-21万=()万，因此为760000-210000=()万。4.15000-3000=()15000为()千，3000为()千，15千-3千=()千，因此为15000-3000=()千=()千。5.4019412 293078()4019412是四舍五入法中万后的尾数接近()万，402万接近400万，因此4019412是400万计算，293984是四舍五入法中万后的尾数接近()万，29万接近30万，因此可以将293984视为30万计算，400万30万=430万教育过程：秋天是收获的季节，这个课老师带大家去粮仓，看那里有什么数学问题，等着我们解决。一、出示27页主题图，指导学生认真观察。问：你从图中得到了什么信息？根据学生的口吻，教师示例11 .什么表达式260000320000=()(kg )师：这是多位数的加算式，本课将讨论多位数的加减运算的计算和概算问题。 (板书课题)2 .自主搜索算法。老师：你能根据列出的公式独立计算结果吗？注意学生独立尝试，教师巡视，个别交流指导，发现不同的算法。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析3 .研究交流算法。提名报告算法可以提供如下方法来实现全班交流a. 260000 320000=580000； 26 32=58，因此26万32万=58万学生可能有其他算法。 只要合理，教师就要肯定。 教师必须指导学生把这些多位数改写成以“万”为单位的数，然后用不同的算法发现计算简单。4 .巩固算法。再次出示第27页的主题图，对学生说：“你能提出什么样的数学问题？ 你能解决自己提出的问题吗？对学生独立提出问题，解决问题后，教师组织学生进行全班反馈交流。 在交流中，必须注意让学生说出你是怎么计算的吗？5 .归纳算法怎样计算多位数的加减(让学生充分发表自己的意见)你觉得应该注意什么才是口算的多位数二、表示实施例21 .如何在2039800-401535()为什么公式使用等号？2 .自主搜索算法。打开教科书的第28页，按照例2的提示词独立地解决问题。3 .研究交流算法。提名报告的概算过程是指导学生通过交流，在概算时用四舍五入法省略了相关数据中紧跟万位的尾数，然后再进行计算。4 .巩固算法。老师：根据例2的情况图，你能提出哪个数学问题？学生可能会建议2001年和2002年哪里有多少公顷的退耕还林学生提出上述问题后，教师让学生独立解决，并据此进行反馈交流。 交流的时候，你是怎么估计的？5 .归纳算法。老师：怎样估计多位数的加减(让学生充分表达自己的意见)你认为估计几位数的加减需要注意什么？游戏：看卡片报价。对于学生练习中存在的问题，教师要进行正确的指导。三、巩固练习1 .猴子摘桃子在估计3029800-5021535时，将3029800设为()，将502153设为()，并且为了()=)，将3029800-5021535 )。3 .估计数40650213003025254015752794000-131801209300-990324 .解决问题(1)东方村今年收获玉米430000公斤，前进村今年收获玉米510000公斤，两个村今年收获玉米多少万公斤？(2)某制鞋厂今年生产童鞋1029800双，去年生产童鞋898790双，今年生产的童鞋比去年多几万双？四、全科总结老师：你在这门课上学到了什么？你认为在做多位数的加减运算和报价时要注意什么？五、练习题设计1 .会计400000-230000=()万27万15万=()万70000 25000=() 48000-6000=()78万-15万=()万1070000-370000=()万160万44万=()万100万-92万=()万2 .估计数109901-71009万246908万万51705-19375 万1011700 199870 万3 .解决问题(1)红星村今年棉花4500000吨，村今年棉花500000吨，希望是354335353353535353535353535353535353545354吨？ 请提出数学问题来解决。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(2)中国首颗人造地球卫星的最大速度为每分钟486000米，最小速度为每分钟387000米。 这颗人造地球卫星的最小速度比最大速度慢大约一分钟几米(3)飞机每分钟约30000米，火箭