四年级数学上册 找规律8教案 苏教版

寻找规律教学学习脖子标记1.在间隔阵列中进一步掌握规律，利用规律解决实际问题。2.要指导学生灵活应用规律，结合不同的实际问题进行合理的分析。3.在分析中，通过引导学生用绘画、想象的方法理解应用规律，更快地解决实际问题。教学学习沉重的是很难的事点讲课重点：解决生活中的相关排序问题。教学困难：指导学生灵活运用规律解决生活中的实际问题。教学学习资本家酱料通过绘制，想象分析排列情况，综合分析两个物体之间的数量关系。词典学习设定计策整理我们刚学的搜索法则，先完成空白，再举个例子。两个物体相互间隔排列，两端相同，两端的物体比中间的物体排列1。两个物体间距分开排列，两端不相等，两端的物体与中间的物体并排排列()。两种物体互相首尾相连，两端与中间物体并列()。预先设置学习过程地图学策略整顿和反思想第一，阐明主题，整理例子。(默认值3分钟)学生们承认学习内容和学习目标。组织交流预习作业第二，多层练习，提高内部化。(默认值27分钟)填写空格1。(1)图片，每个中间有一个。图中有总()个，()个，小于()个。(2)像这样，全部放20 。中间的都是()字/2.把一根木料锯五次，锯成段，锯的段数比锯的多。要锯成这样十段，就要锯。3.实验学校有一条40米的长廊，在道路旁边种着树，每4米种一棵树。(1)如果仅在一端种树，则需要总计()棵树。(2)如果两端没有树，则需要枪()树。(3)两端各种树木，需要共()棵。选择正确的答案1.30米长的笔直的路一侧，每2米就要放一个花盆，一共要放16个花盆。正确的放置方法是()(1)两端要放(2)，一端要放(3)，两端要放2.30米长的笔直的路一侧，每2米就要放一个花盆，一共要放14个花盆。正确的放置方法是()(1)两端要放(2)，一端要放(3)，两端要放3.长30米的直达航线一侧，每3米插一面红旗，共要插10面红旗。有效的插入方法是()(1)两端均插入(2)一端(3)两端均不插入4.30米长的直达航线一面每3米插一面红旗，每边两端要插一面，都要插一面红旗。(1)22 (2)20 (3)11解决问题1.学校门前一条笔直的小路，到那头每3米种一棵树，共种17棵树，这条路的总长有多少米？2.步行街上灯火通明，从这边到那边的尽头，每隔4米就挂一个红色灯笼。步行街总长600米，一共挂着多少个红色灯笼？3.把一段木头锯成6段，每锯一次需要3分钟，一共需要多少分钟？4.正方形的食地边长25米，围上篱笆。每5米就得打一个桩。四个顶点都要打。需要准备多少木桩？5.公园的湖边有20把石头椅子，相邻的石头椅子有36米的间隔。现在要把石椅变成木椅子，在相邻的木椅子之间留出24米的间隔，准备几把木椅子呢？第三，教会测试，评价反映。(默认值10分钟)第47页第2题第47页第3，4页。公园周围有20把石头椅子相邻的石头椅子间距为36米。现在要把石椅变成木椅子，在相邻的木椅子之间留出24米的间隔，准备几把木椅子呢？士1前两节课我们发现了“寻找规则”，谁会具体告诉你那个规则呢？你能举例说吗？清晰：今天我们要用这种规律解决几个实际问题(黑板主题：寻找规则综合练习)士2独立练习后修改集体评价作作产业设定计策课堂作业： 第47页第2，3，4页。家庭作品：补充：1.200米长，从路的一侧到终点，每5米种一棵树，一共种多少棵树？2.某公司在道路的一侧插上彩旗，每5米插一面，从开始到结束都插上了8面，这条路有多少米长？3.方巾上四个四个顶点各绣一个，这样一个六个，毛巾周围绣了几朵花？4.把一棵树切成4段需要12分钟，把这棵树切成8段需要多少分钟？5.很明显，住在像晶晶一样的大楼里，相邻两层之间的台阶数相同，明明家住在4层，每次回家都走48层，住在6层，每次回家都走几层？考试问题：1.路边两棵树以