海口市2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题B卷

海口市2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加横线成语运用不当的一项是（ ）。A每位进过银行网点的市民，都对大堂里那位笑容可掬的银行职员有深刻的印象。B仰望天际，寥寥可数的星星一眨一眨的，令我眼花缭乱，璀璨的星空好美啊！C文章朴实自然，干净利落，是一篇难得的成功之作。D那滔滔不竭的黄河流水，滋养了我们中华民族的世世代代。2 . 下列有关文学常识及课文内容的表述正确的一项是 （ ）A罗曼罗兰的列夫托尔斯泰不仅展现了托尔斯泰独特的外貌特征，而且揭示了他深邃的精神世界。B三峡选自水经注，作者郦道元。文章按照春夏秋冬的顺序描写三峡四季山水，表现了三峡的壮丽风光。描写动静结合，有张有弛；语言简练、生动。C新闻报道要求迅速及时，内容真实，言简意赅，以事实说话。因此，新闻报道具有时效性、真实性和简明性的特点。通常标题、导语、主体是一篇新闻不可少的三部分，如毛泽东的人民解放军百万大军横渡长江就是新闻中的典范作品。D藤野先生选自鲁迅的小说集朝花夕拾。本文以作者与藤野先生的交往（即相识、相处、离别、怀念）为叙事的线索，围绕表现藤野先生的崇高品质这一中心组织材料。二、字词书写3 . 阅读下面文字，回答问题。我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷(jn)、巴金的自然真挚、茅盾的醇（ ）厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽（ ）永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识（ru）智。品读经典散文，虽然有展卷而至的惊喜愉悦，但是也有掩卷长思时许多意想不到的收获。(1)根据拼音写汉字。冷(jn)_ (ru)_智(2)给下列加点的字注音。醇（_）厚质朴幽默隽（_）永(3)文中划线的句子有语病，请给出修改意见。_三、现代文阅读阅读下面两则材料，完成下列小题。（材料一）日本政府很早就对中小学生进行环境教育，把源头垃圾分类纳入小学社会课课本。垃圾要分类，要定时定点扔垃圾，早已成为家喻户晓、老幼皆知的规矩。这一切都源于政府部门精心的管理和周到的安排。每年12月份，每一户居民，都会收到一张来年的特殊“年历”: 每月的日期都由蓝、绿、黄、红等不同颜色标注，每一种颜色代表那天可以扔何种垃圾。“年历”上还配有各种垃圾的漫画，告诉人们不可燃的垃圾包括哪些，可回收的垃圾包括哪些，使人一目了然。有了这张“年历”，在这一年里，人们都要按照“年历”的规定日期来扔不同的垃圾。此外，民众也自觉维护和认真配合。如：扔报纸书本时，将报纸书本捆得整整齐齐并码放好；扔废旧电器时将电线缠绕起来并固定在电器上；即便是生活中的普通垃圾，也要控干水分，再放到垃圾袋里；带刺或锋利的物品，要用纸包好再放到垃圾袋里；用过的带有压力的喷雾罐等，一定要扎一个孔，以防止出现爆炸事件这样做，不易混淆垃圾的种类，回收工人的操作也更加便利、安全。（材料二）美国各州推行的源头垃圾分类措施，实现了对垃圾的源头控制。如费城从2004年10月开始实行生活垃圾源头分类直接奖励办法。居民按照分类要求将报纸、饮料罐等可回收物分别放到带有户主姓名和地址标码的容器内，然后由垃圾收集车将这些容器一并运到加工厂统一分拣。政府每月按每户居民回收垃圾的数量发放代金券。代金券可在指定市场消费。还有西雅图市2005年生效了废物再循环法，到2010年底，该市的废物回收再利用率达到了50%。相关法律中规定，如果居民生活垃圾中可回收物的数量超过10%，将不予收集，罚款50美元。同时，西雅图市政府还将拨款150万美元，作为向居民进行废物回收再利用宣传教育的活动经费。这些做法不但从源头减少垃圾的数量，也能够有效提升各类垃圾成分的纯度，促进各类有用物质的再生循环利用。4 . 结合以上两则材料，简要概括在源头生活垃圾处理上，美国和日本有哪些不同之处。5 . 阅读下面柱状图，说一说北京市垃圾分类存在的问题；并结合（材料一）（材料二）的内容提出可行的解决问题的办法。2013年北京市14区2县可回收垃圾和厨余垃圾正确分类情况6 . 阅读（材料一）和下面（链接材料），说说在垃圾处理上，我国古代与日本有哪些相同的做法。（链接材料）遇新春，街道巷陌，官府差顾淘渠人沿门通渠；道路污泥，差顾船只，搬载乡落空闲处。人家甘泔浆，自有日掠者来讨去。杭城户口繁夥（hu，多的意思），街巷小民之家，多无坑厕，只用马桶，每日自有出粪人去，谓之“倾脚头”，各有主顾，不敢侵夺，或有侵夺，粪主必与之争，甚者经府大讼，胜而后已。（选自吴自牧梦梁录）四、句子默写7 . 古诗文默写填空（1）莫笑农家腊酒浑，_。（陆游游山西村）（2）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆）（3）李商隐的贾生一诗中指出封建统治者不能重视人才，使其在政治上难以发挥作用的诗句是：_，_。（4）花无语，人有情。韩愈晚春中的“_，_”写出了杨花的不甘示弱；陆游咏梅中的“零落成泥碾作尘，只有香如故”写出了梅花的坚守；龚自珍已亥杂诗（其五）中的“_，_”写出了落花的奉献。五、课内阅读文言文阅读陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。8 . 解释加点的词（1）太丘舍去：_（2）尊君在不：_（3）下车引之：_（4）陈太丘与友期行：_9 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）待君久不至，已去。（2）对子骂父，则是无礼。10 . 阅读上文后，你明白了一些什么道理？六、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成题目。燕山春暮明张羽金水桥边蜀鸟啼，玉泉山下柳花飞。江南江北三千里，愁绝春归客未归。11 . 诗歌一、二句从哪两个感官角度描绘了暮春之景，有何作用？12 . 近体诗最忌讳词语的重复使用，但本诗三、四句的两个“江”字和两个“归”字却用的恰到好处，为什么？七、课外阅读滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正（文正）患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求岳阳楼记。故记中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。（选自范公偁过庭录）注负：依仗贻：遗留规：劝诫13 . 解释下列加点词语。（1）故记中云（2）为众忌疾14 . 把文中的画线句翻译成现代汉语。自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。15 . 从范仲淹、滕子京身上我们可以获得哪些人生启示？（任意答出两点，对即得分。）八、名著阅读16 . 阅读下面选段，按要求填空摘抄精彩文段作品作者赏析精彩这真是一片奇妙又少见的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶脉，像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了。九、作文17 . 作文如果感伤花开花落，只能忧思绵绵；如