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文档简介

partb letstalk，Unit4Atthefarm，设计构想：1.提出教育目标，用测验推测动物。 2 .提示本课的重点句型，进行相应的句型练习。 3 .展开对话，学生在自学指导的基础上进行有目的的学习。 群之间的对话，使重点句型更加牢固。 4 .教育学生要好好保护动物。 学习目标：1 .能听懂句型： whatarethat？ areyou？ 在剧本中可以使用句型向动物提问并回答。 2 .用能够理解对话宗旨的正确声音朗读对话。 不管怎么样，阿罗托弗马斯，Farm，RiddleTime (测验时间)，areyous？ No，theyarent .Yes，他们是Farm，他们是pink.theyaviigandfat.theyhavesmalleyesandashorttail.what are you？ RiddleTime (测验时间)、areyous？否、theyarent .是、他们are .horses、Farm、a:aress？ B:否，theyarnent .是，Farm，theyaraeblackandwhite.you big.what are you？ RiddleTime (测验时间)、arethats？ No，theyarent .Yes，他们are .horses，cows，cats，pigs，Farm，thisfarmissobig.whataret？Farmer、farmer、howmanyhensdoyouhave？Ihave10 .horses、cows、cats、pigs、Farm、Farmer、howmanydoyouhave？ Ihave .Pair-work :自学指导一：打开教科书，快速看，问题：1.Inthetext，howmanypeople？ 是谁？ 对话中有多少人？他们是谁？2.Whataretheytalkingabout？ 他们在谈论什么？自学指导2 :仔细看动画片，问题：1.whatarethat？ 2.Howmanyhorsesdoyouhave？ 3.Aretheyhens？ 什么样的？ (马上画答案)，自学指导31 .录音和朗读，模仿语音的语调注意。 2 .按角色朗读对话，3分钟后发表对话。 你说什么？ guess:whatarethat？ welcometomyfarm .他们是hens .Oh、look at the _ _ _ _ _，他们是big goats、No、farm、hens、com 2 .赛义德dlesaboutinaminstorutra
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