人教版2020年（春秋版）七年级下学期第二次月考语文试题（I）卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）七年级下学期第二次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字注音完全正确的一项 （ ）A澎湃(pi)深邃(su)鲜为人知（xin)锲而不舍(q)B弥高(m)校对(jio)一拍即合(j)潜心贯注(qin)C荒谬(mu)郝叟(ho)浊流宛转(zh)兽铤（tng）亡群D亘古(gng)气氛（fn）兀兀(w)穷年深恶痛绝()2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A在现代社会里，一个人是否具有继续学习的能力，将会影响将来事业的发展。B抗洪抢险期间，驻扎在我校的解放军，时刻严阵以待，基本全部都没有休息。C蚂蚁是一种过集体生活的昆虫,内部有严格的分工。D他主动要求参加保护野生动物,打击乱砍滥伐，监督环境安全。3 . 下列表述不正确的一项是（ ）A伊索寓言可以说家喻户晓，其中农夫和蛇的故事告诉我们，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。B童年中阿廖沙是高尔基刻画的一个坚强、正直，充满爱心的人物形象。C骆驼祥子讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事，他三次买车，三次失去，最后变成了好占便宜/自暴自弃的行尸走肉。D繁星春水兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，以歌颂母爱与童真，赞美美好的大自然为主题。4 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）许多历史故事，如“晏子使楚”“舌战群儒”等，都表现了古代杰出人物娴于辞令、长于交际的特点。荀子荣辱中说：“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。”在当今社会，口语交际更是一个人生存与发展不可或缺的能力。口语交际自古便受人重视。能力的获得需要学习，语文课程便是习得口语交际本领的重要渠道。ABCD5 . 对“下”的词性的分析，正确的一组是：（ ） 老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。A动词 方位词量词B介词 方位词量词C动词 助词 量词D介词 助词 量词6 . 下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（ ）A经过国家三令五申，“拒绝酒驾”已成为三岁稚童都知道的事情；虽然这已是一个陈词滥调的话题，但依然有司机明知故犯，酒后驾驶。B王老师的口才很好，历史课上，他栩栩如生的讲述，让我们深切地感受到了盛唐国力无比强大。C他最大的毛病就是缺乏知难而上的勇气，一碰到困难便裹足不前，退避三舍。D世界上很少有一蹴而就的事，大多数事情都要经过不断地尝试才能成功，所以我们要坦然面对失败。二、字词书写7 . 把拼音所表示的汉字和加点字的注音写在指定方格内。秋雨，是上天有意的安排，还是前世承诺的兑现，与你xi逅，是我生命中最感动的一次，是岁月中最温暖的一次。树木仍旧cng翠，只是静默，像在等待一个遥远的思念姗姗而来，野草还是高树，只是lng听，像在倾听一声急切的呼唤。（出自眷恋一场秋雨）填字注音三、现代文阅读阅读叶子时期的梅一文，回答下列小题。叶子时期的梅晨义我找不到那丛梅树了，因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午，进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春，远远地就能看见它，那金黄的花色啊，曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟，到处是冰硬光滑的旧年的枝条，而一树腊梅的开放，正像贫穷岁月出现的一堆黄金，照亮了周围的一切。可是现在，绿叶掩盖了世界，我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。我在枝枝叶叶间徘徊。我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕，我忽略了我并不认识它的叶子。我是多么无知。我不能这样轻易走掉，因为梅就在这里，或者是这一棵，或者是那一棵。它一定知晓我的心事，一定用了它的语言向我指示，只是我没有通晓物语的聪明。不然，我就不必再费周折。可爱的你呀，藏在自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗？叶子是你的衣裳吗？我不知道，你有太多的神秘。腊梅的叶子碧绿油亮，并无奇异之处。与花相比，叶是寂寞之物。从深春到晩秋，这丛梅树将一直寂寞下去，在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘，被许多眼睛所忽略。我凝视着它，凝视着叶子时期的梅，我想记住它。对于梅，人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花，“梅”字后面总要跟着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致，梅花三弄的韵事，也都是冲着花来的。这样的爱，短暂而肤浅。花凋谢，人消散，曲终了。灿烂之日，人众如云；繁华过后，陌不相识。今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的当你老了中所写的“多少人爱你青春欢畅的时辰/爱慕你的美丽/假意或真心/只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹”绝不是这样！我不怀这样的心思来看它，青枝交错，碧叶婆娑，这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏，如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道，这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目，一棵树，会活得更真实，更自由，更健壮。如果花是一种显露，那叶就是一种隐藏？我喜欢这种隐藏。临走，我摘下两片梅叶，我要拿回去，向人询问:“你认识它吗？”但此刻分明有一个声音提醒我说:“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢？”（选自散文，有删改）8 . 依据文章第段的内容，概括“叶子时期的梅”的佳美体现在哪些方面。9 . 品析第段中加点词的妙用。 可爱的你呀，藏在自己的叶子里。10 . 下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ）A作者在初夏的下午进入水边花地，因为当初没有在梅的枝子上留下刻痕，所以遗憾的没能寻到期盼中的那丛梅树。B第段写虽然没有很多人关注从深春到晚秋的梅树，但梅树却在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。C文章虽以梅喻人，表达了一种从容恬淡的人生态度，但作者也如大多数人一样因梅树花时的鲜艳、雪天的热烈而只喜欢繁花期的梅。D第段写作者认为无花的梅是最纯洁最快乐的，这一时段的梅活得更真实，更自由，更健壮。E文章综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式，赞美了“青枝交错，碧叶婆娑”的梅。11 . 本文主要运用了什么表现手法？文章最后一段说:“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢？”这句话作为全文的收笔，有何深刻意义？阅读一只温暖的烤红薯，回答小题一只温暖的烤红薯鲍海英正是数九天，冷气逼人。晚上十点半，我急急忙忙从家里骑着电动自行车去接高三下晚课的儿子。快到学校门口时，在拐角处，就着昏黄的路灯远远望去，隐约约还有一个摊子守在寒风里。我把车子停在学校门口的路旁。突然，从学校门口的长廊里闪出一位六十多岁的老人。他突然走到我面前，神态忸怩，似乎想要和我说话。对于老人的突然而至，我心中有些不快，准备躲开。谁知他却伸手拦住我的车子，吞吞吐吐地说：“不好意思，朋友，我想请你帮个小忙，行吗？”一听这话，我马上警惕地用审视的眼光把老人从头到脚重新扫一了遍。见我停下脚步，老人赶紧把手里拿着的一张五元纸币在我面前晃了晃，对我小声说:“你看，学校对面的拐角里有一个老太婆在卖烤红薯，你可不可以帮我去买一只烤红薯？”顺着老人手指的方向我才看清那个摊子在卖烤红薯。“帮你去买一只烤红薯？你自己为什么不去呢？”我感到十分意外。“是的，请你帮我去那儿买一只烤红薯。我自己去买不方便，我怕卖烤红薯的老太婆认出我。”说完，老人似乎看出了我有顾虑，就要将手里的五元钞票塞进我手里。儿子放学还有一会儿，对我来说帮老人去买一只烤红薯并不难，可我心里仍十分疑惑见我仍不答应，老人便说：“那个老太婆是我的老伴，困为家里困难，我这身骨也不行，她才非要在这大晚上的出来卖烤红薯，想赚点钱贴补家用。我刚才给地送饭，看见还有一只烤红薯没有卖掉，这个犟老太婆患有风湿性关节炎，这大冬夜的多冷呀，再冻一会非犯病不可，可烤红薯不卖完，我怎么劝她也不肯回家。”想不到，两位老人原来是夫妻。难能可贵的是，因为心疼老伴，在这寒夜，老人竟然想了这样一个办法。领时，我心里涌起一股暖流，推开老人递过来的钱，就赶紧过去买走了那后一只烤红薯。晚自习下课铃声终于响了，儿子出来了。冻得浑身瑟缩的他见到我手中拿着的烤红薯，欢呼一声，一把抢了过来，狠很地咬了一口，说：“哇，真热乎！”借着街上的路灯，我望去，收摊的阿婆已经走远了，可那位请我买红薯的老人还在不远处，向我挥手致意。这一只烤红薯，就这样温暖了一个冬夜。摘自意林2019年第2期，选文有改动12 . 选文第段中加点的“忸怩”一词在这里是什么意思?13 . 老人为什么要请别人帮忙去买一只烤红薯？14 . 帮助老人买一只烤红薯不过是举手之劳，可是在老人提出请我帮忙的时候，我为什么迟迟不肯答应老人？15 . 结合文章内容，分析下列句子中加点词语在表达上的好处。（1）突然，从学校门口的长廊里闪出一位六十多岁的老人。（2）老人似乎看出了我有顾虑，就要将手里的五元钞票塞进我手里。16 . 在文章结尾，作者为什么说一只烤红薯温暖了一个冬夜？四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面的题目。孝经云：“夫孝，德之本也。”王敬臣，长洲人。十九为诸生，受业于校。性至孝，父疽发背，亲自吮舐。老得瞀眩疾，敬臣则卧于榻下，夜不解衣，微闻响咳声，即跃起问安。孙抑，世居晋宁洪洞县。关保之变，挈父母妻子避兵平阳之柏村。有乱兵至村剽掠，拔白刃吓抑母，求财不得，举刃欲斫之。抑亟以身蔽.母，请代受斫，母乃得释。而其父被虏去，不知所之。或.语之曰：“汝父被驱而东矣，然东军得所掠民皆杀之，汝慎无往就.死也。”抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？”遂往，出入死地，屡濒危殆，卒得父以归。（原文有删改）注释：校：魏校，学者，王敬臣的老师。疽（j）：毒疮。瞀（mo）眩：眼花头晕，迷糊。挈：带领。斫（zhu）：砍。亟（j）：急忙。17 . 对下列句中词语的解释，不正确的一项是（ ）A抑亟以身蔽母蔽：遮蔽，遮挡B不知所之之：去，往C或语之曰或：有人D汝慎无往就死也就：完成18 . 将下面的句子翻译成现代汉语。（1）微闻响咳声，即跃起问安。（2）抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？”19 . 文中哪些事体现了孙抑的孝道？请简要概括。五、句子默写20 . 默写。（1）但愿人长久，。（苏轼水调歌头）（2）我报路长嗟日暮，。（李清照渔家傲）（3），悠然见南山。（陶渊明饮酒）（4），愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）（5）雾凇沆砀，上下一白。（张岱湖心亭看雪）（6）鹏之徙于南冥也，水击三千里，去以六月息者也。（庄子一则）（7）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；，。（陶弘景答谢中书书）（8），。仁在其中矣。（论语子张）（9）古诗词中常常含有脍炙人口的典故。如李白行路难中的 “，忽复乘舟梦日边”；刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的“ ， ”；李贺雁门太守行中的“ ， ”。六、诗歌鉴赏21 . 对下面这首诗理解不正确的一项是（ ）凤栖梧霜树重重青嶂小霜树重重青嶂小，高栋飞云，正在霜林杪。九日黄花才过了，一尊聊慰秋容老。翠色有无眉淡扫。身在西山，却爱东山好。流水极天横晚照，酒阑望断西河道。注：杪（mio）：一般指树枝的细梢。A“身在西山，却爱东山好”一句中“西山”、“东山”，虚实合写，道出退隐之志。B词上片“高栋飞云，正在霜林杪”一句是在写自己所在西山的远景。C词中对整个画面的设色，以素朴的淡色调为主，从平淡中又透出一种丰富描绘了一幅广阔的深秋山水图，层次井然。D全词面对深秋傍晚的景色，以一种高旷中略带沉郁的格调，抒写排遣思乡怀人的愁怀。七、语言表达22 . 仿照下面划线句子，再续写两个句子。（4分）生命因追求而美丽。生命中如果没有追求，就好像天空中没有了太阳，就好像大地上没有了群峰，。八、综合性学习综合运用阅读下面的材料，完成第下列小题。材料一：“快速公交系统”简称“BRT”，是一种介于快速轨道交通与常规公交之间的新型公共客运系统。它利用现代化公交技术，配合智能交通和运营管理，开辟公交专用道路和建造新式公交车站，达到类似轻轨服务水准的一种独特的城市客运系统。（百度百科）材料二：在建的奉贤南桥快速公交（BRT）线，2018年4月底部分路段即将通车，成为连接南桥新城与中心城区的便捷快速通道。届时，通车路段为：南奉公路贤浦路南行港路浦星公路（终点是沈杜公路站），可换乘轨交8号线至中心城区。这条BRT建成后将成为沪上首条BRT公交线路，务必打造成公交精品，其运营采用与地铁相近的模式，乘客进站前要先买好车票，通过闸机进入候车厅候车。 （2018年3月28日“上海政务网” 有改动）材料三：“社会车辆在限行时间段内，不能驶入漆画为红色的公交专用道。”奉贤区交警部门相关负责人介绍，2018年4月底BRT即将通车。目前，车道已开始在相关时段内限行。南奉公路、贤浦路、南行港路段红色公交专用车道，早上5点至晚上24点，只允许两类车辆（公交和特种车）通行。24点至凌晨5点，允许社会车辆的通行。同时，为了缓解平日流量相对较高的浦星公路交通压力，交警部门对浦星公路段，采取只在工作日早晚高峰限制社会车辆通行的措施。（2018年1月5日新闻晨报有改动）23 . 根据以上材料，下列关于BRT 的说法正确的一项是（ ）ABRT既不属于快速轨道交通，也不属于常规公交。B上海是现代化大都市，BRT早已存在。CBRT运营采用与地铁一样的模式。DBRT车道在早晚高峰限制公交车使用。24 . BRT即将通车，请你为其拟一条广告宣传语。25 . 住在南奉公路附近的小贤的奶奶，5月上旬要去位于轨交8号线人民广场站附近的剧院看演出，她表示想乘坐BRT线前往，小贤提醒奶奶阅读下面材料，完成小题（材料一）历史上的大国崛起都反复证明了一个定律:背海而弱、向海则兴。党的十九大明确提出,要加快建设海洋强国,并将其作为建设现代化经济体系的重要组成部分。我们认识到,占地球表面积71%的蓝色水体将是提供21世纪人类文明发展资源和发展空间的“新大陆”。（摘编卢纯蓝色海洋与绿色能源的交响）（材料二）风力发电最关键的因素就是风的大小,离岸10千米的海上风速通常比沿岸要高出20%，因而同等条件下海上风力机的年发电量能比陆上高70%。同时海上很少有静风期