初三班主任学期末工作总结

三年级班主任期末作业总结班主任不仅是各科师生之间的纽带，也是学校、家庭和社会之间的桥梁。以下是三年级班主任的总结，由一个小编辑整理，仅供参考，希望对大家有所帮助！三年级班主任工作总结九年级是初中三年的关键时刻。三年级毕业班的工作不寻常。教三年级意味着牺牲更多的个人时间和兴趣。教三年级意味着肩负重任，因为我们要对学生、家长和学校的声誉负责。让更多的学生进入高中是最重要的，也是我们班级工作的一贯目标。班主任这学期的工作总结如下：首先，全面了解每个学生，因材施教，做好学生的教育工作工作经验告诉我，如果不充分了解学生，我就无法制定出一个可行而有效的科学工作方法。如果我们不能完全抓住问题的关键，就不能因材施教，对症下药。经过第一学期的接触，我已经对班上的学生有了深刻的了解，但学生毕竟是孩子。他们的变化是非常明显和重复的。为了在短时间内更深入地了解学生的思想变化，我总是不遗余力地利用业余时间，通过与他们交谈、拜访他们的家人以及与他们的父母通电话，尽力了解他们的真实想法和他们在家里的表现。然后我找出问题的原因，引导他们的心理，让他们尽可能多的把自己的思想投入到学习中去。我的这种做法也得到了学生们的认可。白丹、袁、这些过去喜欢和老师唱反调，内心有很多想法的人，愿意向我敞开心扉，与我交流。当然，他们的成绩和学习成绩也提高了很多。第二，用故事和典型事例来引导和培养他们的进取精神。对于许多学生的教育，应该注意潜移默化的影响，榜样的力量是无穷的。因此，我经常在班会上给学生讲一些短篇故事，这样他们就可以讨论主要的原则。例如，设定目标的重要性、努力奋斗的高尚情操、男人的决心以及消除不良习惯。有时候，我也会给学生讲一些典型的例子。我认为，尽管学生不可能同时理解所有这些故事和例子，也不可能让所有的学生都去听，但仍有一些学生会受到启发。事实证明，这些例子在一些学生身上发挥了作用。例如，李莉、郑海乐和其他学生在学习态度上取得了非常明显的进步。三、用爱浇灌学生心灵，增强师生感情，取得良好教育效果Xx说：“谁爱孩子，谁就爱他们，只有爱他们的人才能教育他们。”爱是信任的基础和前提。只有当老师和学生之间有了爱，学生才能喜欢你，你才能取得好的教育效果。在班主任工作中，我一直非常重视培养师生之间的感情。我不仅关心学生的学习，也关心学生的生活。这学期，因为所有三年级的学生都去上夜校，大多数学生住在学校，许多学生一周只能回家一次。因此，在生活中，他们希望有人能关心他们，让他们能安心学习。学生们的餐卡上没有钱。我会借钱给他们。当学生生病时，我会帮助他们联系他们的父母，甚至带他们去医院。我的书桌上经常装有感冒药和消炎药，当学生感冒或有食物问题时，它们被用于紧急情况。当然，师生之间的爱是具体的，并以多种方式表现出来。我从来没有因为一个学生犯了错误而杀了他。我采取了一种简单而粗鲁的态度来处理这件事。我耐心地引导和梳理它，让他们真正意识到自己的错误。这些做法不仅增进了师生之间的感情，而且取得了良好的教育效果。许多学生不仅改掉了坏习惯四、严格管理，促进良好班风的形成我一直认为教育的真正意义是将善良与严厉结合起来，从而达到教育的最终目的，并产生最丰硕的成果。因此，在对学生进行爱的教育的同时，对学生进行严格的管理也是必要的。因为学生之间的差异很大。一些学生，由于他们的性格、家庭、积累的知识、自我控制和许多其他原因，即使他们说更多的真理，在教育中也不是很有效。他们必须受到严格的管理，他们的行为必须受到约束，他们的一些不良行为在班级中的影响应该被消除，这不会影响班级气氛的形成。五、最想说的话在这里，我最想说的是感谢我们班所有的老师。没有所有老师的支持，就不会有现在xx班九年的进步。Xx老师一直在我们班上课，熟悉学生，与学生有良好的沟通。另外，xx老师的敬业精神和严谨的研究态度对学生有很大的影响，这有利于形成良好的课堂氛围。Xx老师为我们学生的英语学习付出了很多努力。她经常在下班后督促和建议他们。我们还对英语学习态度不稳定的学生进行定期交流和及时指导。Xx老师xx老师XX也特别重视优生在物理语文学习中的指导，给了他们更多的信心。高老师也很重视问题学生的帮助和教学，要求他们遵守纪律，努力学习，完成学习任务。简而言之，我想对这里所有的老师说谢谢！六、存在的问题及改进措施虽然我已经做了很大的努力，但个别学生的学习习惯仍然很差，学习态度也不够积极，直到学期末。例如，一些学生不耐烦，不安，学习不踏实，自我感觉良好。这些现象主要表现在平时学习表现良好的学生身上，但考试一结束，他们就露出了本来面目。其他个别男孩仍然游手好闲，不愿意努力学习，对学习缺乏兴趣和热情。在今后的工作中，我们还应该加强对工作方法的研究，特别是在如何构建班级学风方面。我们应该做更多的探索和努力，有效地转化问题学生，成为一名优秀的班主任。工作是生命的价值，生活中的幸福也是幸福所在.我用自己的实际行动来证实这句话。我在工作，我很开心。在未来的班主任工作中，我将在平凡的三尺平台上，以蚕的精神和蜡烛的性格，不断完善自己，为大坝电厂学校的发展尽自己的一份力量。负责一个班的三年级老师在学期结束时总结他的工作。班主任既是导师又是慈爱的母亲。他不仅要顾全大局，高瞻远瞩，面向宏观，而且要观察每一个细节，深入到角落，关心学生。我希望班主任的辛勤工作能点亮学生成功的花朵。这是我这学期工作的总结。首先，培养学生积极健康的心理在师范教育和教学中，我坚持以鼓励为主。鼓励会让学生更加积极和开放。有各种各样的鼓励方式。一句温暖的话，一个赞许的眼神和一种亲切的触摸会让学生的心像春风一样荡漾。在老师的鼓励下，学生更倾向于做出积极的尝试。如果你的尝试成功了，从现在开始向前推进是可能的。教师对学生的鼓励和对他们努力工作后所取得的成绩的肯定可以不断地建立起学生的起点，学生也有自己前进的动力。此外，班主任还帮助学生设定目标，这样学生就不会迷失方向，并能以积极的态度迈出坚实的步伐。班主任不仅帮助学生设定目标，还让学生学会自己设定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。第二，改变形象，让教育形式贴近学生起初，我一直认为班主任应该在学生面前板着脸，让他们害怕你，这样学生才会同意，课堂气氛才会纯净。现在看来情况并非如此。在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下老师的尊严，取笑学生，和他们交朋友，师生“合二为一”。这样，一个亲切友好的笑话往往会拉近老师和学生的距离，学生们也会真正从内心尊重和亲近班主任。班主任能更好地开展教育工作。学生也将更愿意接受班主任亲切的批评和教导，从而减少“口头不服从”的现象。原来，在做学生思想工作的时候，我常常觉得自己说的都是大道理。我努力学习，尽了最大努力，但是学生们都很冷漠，很无聊。这往往是真相太无聊，缺乏血肉。后来，我学会了参考别人的例子和我自己的经历，为自己说话。带着情感行动，带着理智理解，以平等和民主的方式与学生交谈，并与学生互动。然而，它恰恰具有“事半功倍”的效果。三、做好学生日常行为规范，及时发现和解决问题每隔三天，许多学生开始在他们的思想上做出巨大的改变。许多学生已经进入了“青年反叛期”。他们经常认为自己已经长大了，并且厌恶规则的限制和约束。结果，他们精神瘫痪，精神松懈。作为一名班主任，我在学期开始时举办了一次主题班会，让学生们交流遵守规则和纪律的重要性，并让学生们从思想角度加深理解。在实际工作中，要密切关注日常学习和生活中的违纪现象。如上课睡觉、旷课和迟到、打架和骂人、不做作业、与老师顶撞等行为。让学生“在另一个地方”思考，并积极教育和引导他们。让学生接受反思教育，培养良好的行为习惯。特别是针对高三学生复杂、极端的思想和多变的情绪，班主任应及时发现存在的问题，与学生沟通，解决问题。同时，班主任要多观察，多调查，抓住事物的征兆，防止事物的轻微恶化，防患于未然。四、做好后进学生的转化工作1、争取家长的配合，发挥家庭教育的作用。学校和家庭共同努力建设孩子的未来，形成强大的教育力量。在实际工作中，他们采取家访的形式，要求家长到学校参观并汇报学生的表现，以此来赢得家长的支持与合作。2.教育不同层次和类别的贫困学生。对待有特殊要求的特殊学生，通过开展各种有益的活动，发挥他们的特殊技能，转移兴趣，变“无为”为“无为”。3.尊重和鼓励后进生。尊重后进生的个性，以表扬为主，发现后进生的亮点，给他们一个“用的地方”，激发他们的热情，增强他们的信心。例如，一些后进生工作非常积极，愿意努力工作。他们可以任命他们的劳动委员会成员负责班级健康管理。一些后进生让他担任纪律委员会成员。在记录班级纪律的同时，他们也约束和规范了自己的行为，班主任也有了更多的表扬依据。负责一个班的三年级老师在学期结束时总结他的工作。一个学期以来，我一直是三年级xx班的班主任。在我当班主任的时候，我意识到了班主任“做模范”的重要性。三年级是初中的重点年级。如果这个分数拿不好，将会留下很多遗憾，给中考带来很大的麻烦。因此，我认为三年级班级的管理非常重要，良好的开端是创建优秀班级的关键。这学期我主要采取以下措施：首先，要特别注意学风三年级对学生来说非常重要。随着入学考试的临近，学生们在活动中选拔班干部，选拔和培养班干部，形成坚强的集体核心，是班级集体建设中的一件大事，要精心选拔。班干部不是由班主任任命，也不是终身制，而是在实践中脱颖而出。因此，干部的选拔应该通过集体活动和学生的实践活动来进行。班级成员只有在实际活动中表现出良好的品质和杰出的才能，并得到学生团体的认可，才能被称为干部。通过讲座、卫生工作、教材分发等活动，发掘和挖掘有头脑、有能力、有口才、有忧患意识、有自信、有主人翁意识的人才，让他们选择自己的班干部岗位。只有这样，选拔出来的班干部才有工作热情、强烈的责任感、强烈的竞争意识和工作勇气。班委成立后，尽快明确他们的职责。班主任应该大胆放手，分配一些具体的事务，建立一个层次分明的三维管理体系。同时，给予定期指导和监督。这样，班干部的工作能力大大提高了，更重要的是，他们的主人翁意识和责任感得到了培养。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上有主动性；还要注意指导学生如何开展自我管理、自我设计和自我组织活动。另一方面，我有效地利用每周一的班会课来开展一些特殊的活动，如学习经验交流、习惯养成教育等。这些活动极大地促进了良好学风和班风的形成。它使我们班在学校的各种考试和管理评估中取得了好成绩。三、积极把握后进生的转化后进生的教育一直是班主任工作的难点。对此，我以正确的态度对待他们，深入调查他们成为差生的原因，因材施教，真诚对待他们，耐心帮助他们，及时加强对差生的心理辅导，让他们实现自己的价值。第四，用崇高的理想激励学习如果一个人没有理想，那就像一艘迷失在海里的船。在漂浮的地方，没有目标，也没有力量。当学生第一次进入初中学习阶段时，班主任应该积极为他们创造进行理想教育的机会。因为只有当学生有了明确的目标，他们才能把它变成学习和生活的动力。他们理解现实与理想之间的差距，但这种差距不是不可逾越的，而是可以通过自己的努力来弥合的，并要求学生制定学习计划，将对理想的追求转化为学习动机。简而言之，起初一切都很困难，但一个好的开始是成功的一半。如果一个班级的管理有一个良好的开端。也就是说，你在班级管理方面已经取得了一半的成功。从初中第一天开始，我们班每学期都被评为先进班级。在未来，我们仍然需要努力工作，争取成功！负责一个班的三年级老师在学期结束时总结他的工作。随着考试的结束，班主任这学期的工作终于接近尾声了。回顾这学期，我忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫而快乐。因为他们面临毕业和高中入学考试，学生和老师都承受着巨大的压力。看着他们的学生三年，他们安全快乐地走出校园，奔向一个新的起点。多么欣慰，多么失落。这学期，根据学校的工作计划，我坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心来进行班级管理。为了达到德育和全面发展的目标，所有的学生都应该在初中的最后一学期尽自己最大的努力取得成绩和收获。一、抓好学生思想政治工作，努力学习明确目标这学期很短，任务很重，活动也很多。因此，在学年开始时，我集中精力做学生的思想工作，和他们一起计算时间和任务，及时稳定全班的心理，让每个学生明白自己的目标，心中有一个粗略的计划。在接下来的几个月里，我及时关注学生的思想动态，与他们交谈，了解他们的思想，做好他们的思想稳定工作。有一个令人满意的情况，每个人的头脑都很稳定，每个人都在进步。自学年开始以来，许多学生的成绩有了很大提高。学生对自己的未来充满信心，并积极学习。第二，面对所有，不是每个学生都轻易放弃九年级是初中的最后一年。对每个学生来说，这是生活的关键。虽然高中不是唯一的出路，但高考的成败将影响他们未来的生活。面对中考，他们要么把心放在心里，要么抱怨别人，要么抛弃自己，随波逐流。因此，最重要的是点燃他们心中的希望，相信自己，我能做到。在学期开始时的每次班会上，我告诉他们，只要他们努力学习，每个人都可以顺利进入高中并实现他们的梦想。当然，高中的大门只对努力工作的人开放。世界上没有免费的午餐。因此，在学期开始时，一个人必须制定自己的学习计划并坚持下去，永不放弃。每