五年级语文上册第七组4 清平乐 村居第二课时课件.ppt_第1页
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山西省晋中市榆次区羊毫街小学王变秀,26清平乐村居,苏教版五年级语文上册第七组,词和词牌,词,又称为“诗余”、“长短句”。它兴起于南朝,成形于晚唐,盛行于宋代;最早是一种配乐歌唱的诗,所以每首词都必须按一定的歌谱填写,这歌谱叫词牌。,任务一:初读感知探究词意策略:一读古词小组内结对子读,读准字音。二读古词小组内划分节奏,读出韵味,并想想词与诗有什么不同。三读古词借助资料理解字词句的意思,茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。,yn,mi,o,wli,png,辛弃疾清平乐村居,bo,清平乐村居茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。,清平乐村居茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。,词的字数不同,四字、五字、六字、七字都有。这首词由两部分组成,上片和下片(上阕和下阕)。照清平乐这个词牌写出的词,每首46字。词一般有好几个韵脚。,任务二:品读古词,想象画面,体会诗人的感情。,绿色圃中小学教育网,辛弃疾,南宋词人,字幼安,别号稼(ji)轩(xun)居士,历城(今山东济南)人。他出生时,家乡就已被金兵占领。,连年征战,到处残垣(yun)断壁、兵荒马乱,老百姓妻离子散、流离失所。,辛弃疾一生坚决主张抗击金兵,收复失地。他二十一岁就参加了抗金义军,投身到国家统一的大业之中。他还写文章上书朝廷,分析敌我形势,提出强兵复国的具体规划,同时认真革除积弊(b),积极整军备战。但却遭受奸臣打击,被贬到远离战火的江西农村,一住就是18年。,清平乐村居南宋辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。,将你感受到的清平乐村居中幸福宁静的乡村生活细细的描写下来。,写一写,清平乐村居南宋辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。,破阵子南宋辛弃疾,醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾(hu)下炙(zh),五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生,辛弃疾作

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