初三英语期末教学总结最新范文5篇

初中三年级英语期末教学总结最新范文五篇2019年收银台的工作结束。 等待我们的是新的2020年。 我们也是来详细总结今年工作的时候了。 下面是小编带给大家的3日英语期末教育总结的最新范文5篇。 我希望大家能够帮助我初中三年级英语期末教学总结最新范文篇一九年级是中学全阶段的重要一年，为了使学生在英语这门学科取得更大的进步，在考试中取得优异成绩，我们九年级英语准备课的两位老师团结一致，发挥集体智慧，在教学中取得了一些成绩。 现将我们的做法总结如下：一、培养学生良好的英语学习习惯。我们的学生来自农村，新的目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，需要记住的单词、短语、语法知识多，长期以来，有些懒惰的学生会在不知不觉中妥协、放弃，所以学习英语的气氛不太浓厚，学习的自觉性差。 我教的九年级二班优生很少，是中等生断层，劣生面很大。 针对以上情况，我认为要改变这种状况，培养学生的兴趣和学习习惯是很重要的，所以在教育中我在这些方面做了很多努力。 在培养学生之前预习，集中精力上课，真正听老师讲的内容。 看不出来好像不知道理解了。 放学后，认真完成组的强化练习，不明白的地方多让老师和成绩好的学生来教。 利用早上的阅读时间培养学生大声朗读的习惯，英语的第一练习相对较少，但放学后分配一定的时间巩固当天学到的知识。 同时教学生学习技巧，灵活把握学过的知识点，举一反三，通融，只有它，才能把学过的知识联系起来，难以忘怀。二、课内协助比教育活动更认真地准备。在教学中，备课是不可或缺的，是很重要的环节，要准备教材和学生，准备教法。 准备充分，能激发学生的积极性，课堂效果好。 因此，了解和分析学生的状况，对于地区教育是教育成败的关键。 这个班经过两年多的英语教育，在英语学习方面取得了很大的进步，但远远不够，而且中等学生占多数，精英学生比较少。 因此，深入说话，就不能照顾全体，时间一长，学生的学习欲望就不好。 但是我在上课准备过程中注意到了这一点，所以上课时根据情况采用了不同的方法。 效果是理想的。三、认真组织课堂教学，建设高效课堂。因为课堂是我们教育的主要阵地，所以课堂教学的成败直接影响着教学效果。 所以，在上课的时候，我吸引了学生，希望他们不要分心，让课程内容丰富而现实。 教学方法自然，课堂生动，难易度适度照顾一切。 另外，我每天都有充分的精神，让学生感受到积极的氛围。 课堂采用多种教学方式，利用多媒体、展台等现代教学手段，充分发挥学生积极性，加强师生交流，使他们能够轻松快乐、合作、交流学习知识。 不同学生设计不同水平的问题，树立学生的信心，提高各水平的学生。 加强听、读、写训练，促进学生综合运用能力。 为了让学生能够真正参加课堂，学生自己能够清楚地解释问题，为了让学生自己能够解决，我决不会更换，在课堂上尽量礼貌地留给学生太多的时间。四、加强课外辅导，落实培优辅助差距计划。英语学习是语言的学习。 困了，除了上课以外，还需要让学生读，讲课，练习。 因此，早读的时候，我会认真理解早读的情况，坚持发现问题及时纠正。 放学后，学生的作业问题也很快解决了，很快就说清楚了，发现让学生很快消化。 另外，对一些没有自觉的同学采用强制背诵等方法，帮助他们养成良好的习惯，提高他们的英语学习能力。 由于英语的特殊情况，学生在不断学习中出现了良好的差异分化现象，坏的一面扩大，严重影响班级内的学习习惯。 因此，决不可忽视。 为此，我制定了具体的计划和目标。 对这些同学进行有计划的指导。 我把这些同学分成四组。 第一组能力强，基础好，学习习惯好，认真，对他们进行更多的能力训练，使他们达到更高的水平。 第二组是能力提高，但平时不懈学习的同学，我做集体指导，给他们一定的任务，不给他们懈怠的机会，让他们发挥一定水平的第三组是肯学，但能力弱的同学。 对这些同学要适当指导，耐心教导，逐步取得成绩，不要急躁，要加以鼓励。 只要他们努力，成绩有望提高的第四组是纪律松散、学习不认真、基础差的同学。 对这一部分的人要花时间进行个别指导。 因为这部分的同学需要安静不受打扰的环境，所以可以冷静地学习。 只要继续指导，这些学生的基础就会重建，今后的课堂效果会更好。也就是说，通过这个学期的努力，9年级的2个班级的英语成绩都提高了。 只要我们不知道明年考试会怎样，只要我们努力，我想我们都有正确的心。 更重要的是，今后如何提高自我，如何提高这两个班级的英语水平。 所以，不管多么辛苦，我们都要继续努力，提问，思考，学习，以进步为目标。初中三年级英语期末教学总结最新范文篇二本学期我负责初三(1)、(2)班英语教学，热爱工作，能够勤奋工作。 到了一个学期，主要做了以下工作一、抓好学生学习思想，提高学生学习质量1、以教师培养者为中心，对学生进行道德学习教育，特别是后生，关心他们的规律和学习情况，鼓励他们学习。2、贯彻学校班风、学风评定的要求，全面促进学生学态发展。 重视学生的思想工作、学习习惯的培养、学习方法的指导、学习习惯的培养。二、按照教育规则五个环节开展教育工作备注：课前认真准备所有课程，写教案。 教材也准备好，学生也准备好，针对学生分析、摘要、表达能力差的特点，设计教学方法。 例如，(1)班级学生活跃，课堂气氛积极，(2)对班级有一定的中学生人数，但在班级调整中也出现了很多劣等生。 (2)班级的学生很沉着，中学生有一部分，但是自卑生的比例很大，特别偏重男生。 因此，说得太深，就不能照顾整体了。 我在准备课程时要注意这种情况，每天花很多时间准备课程，认真研究教材和教法，不满意的话就不停止工作。 虽然很辛苦，但事实证明是值得的。 准备充足的课程，学生和老师都能获益。 此外，为了不让教育生动无聊，我自己准备了很多教具，让学生们一起准备，从而获得了间接的预习效果。课程：天天有活力的精神，让学生感受到自然的氛围，认真地进行组织教育，尽量教学内容丰富，现实，教学态度自然，课堂生动，难易度适中，充分发挥学生的学习欲望，不让学生分心，让学生动手，动动嘴，动脑， 活跃课堂氛围，充分发挥学生的主观能动性，使学生获得收入，享受学习。作业和指导：作业配置适量，有目的，对于以语言和理解等为重点的评分作业，多用赞美和鼓励性的语言进行评价。 在学生的指导方面，有耐心、有方法、有材料教学，个别冷漠的学生，经过一学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有了很大的进步。考试：本学期按学校要求进行了多次分级考试，考试成绩基本上是同班中等。 每次考试，考前进行系统复习，考后进行学科总结，立即检查不足的补充，从中修正教学方法，使学生调整学习方法，取得更大的进步。三、模块化教育在教育的过程中，分听英语、说话、读书、写字来教育。1、听：平时录音，和学生录音阅读，训练学生的听力，指导学生使用正确的听力技巧进行训练，寻找特殊的训练，进一步提高学生的听力。 还鼓励学生看英语电视节目和电影，听英语歌曲，唱英语歌曲。2、有效利用早读，根据上课进度和上课需要，每天认真安排早读负责人的学生和指导带的内容，下班了解早读情况，发现问题及时纠正。 鼓励学生大胆大声读书，在英语教学中，在培训学生口语能力提高学生学习兴趣的课后，分层配置一定程度的口语工作，进行更有效的口语培训。3、阅读：阅读方主要通过提高学生的阅读能力，先教学生如何做这些主题，即教授阅读技巧。 平时每周每个话题都会出问题，作为专业训练。 对基础好的学生建议和指导定时定量的阅读训练。4、写作：作文教学主要传授写作方法，要求学生写真，强调字数，写出这些硬件要求。 平时提倡学生利用时间用英语写短日记，自己拼写正确的单词，正确使用短语和短语，巩固句表文的基本工作，提高综合利用知识的能力。四、其他方面1、把握教育进度，合理安排时间，配合各学科老师，统一教学法进度，顺利完成本期教育任务。 积极配合学校和年级工作，多与各科教师联系、沟通，促进学生英语等各科学习。2、认真指导，组织学生，参加本学期学校的英语竞赛活动，取得优异成绩。 (在科普文阅读比赛中，1、2、3名“共计6名学生”分别获得1、2、3等奖的英语演讲比赛中，4名学生参加，分别获得第1名、第2名“一等奖”、第3名“二等奖”、第7名“三等奖”。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析3、为了加强自己的业务水平，我积极学习各种教学理论，充实自己，在工作中指导理论，提高更好地进行教学教学的英语专业水平，以适应当前教学的形式，巩固素质教育的基础，准备写高质量的教学教学论文。 另外，利用业馀时间认真学习计算机知识，在网上寻找资料，为教育提供服务。五、有问题和解决办法在所教的班级中，有些学生基础差，从心底学习，写作相当复杂，有些学生阅读，分析表现力差，今后要在这两方面下功夫：一是以定分的方式鼓励学生学习，二是配合这些学生，让他们改变学习态度此外，由于发现学生综合能力不够，今后的教育中要加强这方面的训练，在班里聘用一些学生作为教师，在分层教育的时间里，帮助一对一学习困难的学生，使他们简单学习，培养自信心。三日英语期末教学总结了最新的范文篇三时间过去了，紧张忙碌的一学期结束了。 本学期我负责九年级四班英语教学，工作中各方面严格要求自己，勤奋勤奋，勤奋，教学工作有计划，有组织，有安排。 现在我总结本学期的教育教育工作如下。我认真地分析了学生这学期我接手的这个班，总的来说还不错，但有些同学基础差，对英语学习不太感兴趣等问题。 对于这种情况，我决定首先提高学生的兴趣。 兴趣是最好的老师，如果学生对你不感兴趣，你怎么努力，也没什么效果。 因此，我经常和他们交谈，理解他们的心理动态，和他们交朋友，解决他们学习上的困难，通过我一个月的努力，他们的英语学习态度发生了很大变化，学习兴趣也逐渐浓厚，学习成绩呈直线上升。 今后我会一直坚持到最好。二、坚持认真备课上课前，我认真地准备了课。 不仅学生还具备教学法，根据教材的内容和学生的实际情况，在培养兴趣的基础上培训学生读单词的能力，要求学生读、写，在保持兴趣的基础上学习新知识，加大写单词的能力，设计教学类型，制定采用的教学方法，认真写教案。 每堂课都说“准备好了”，每堂课在上课前都做好了充分的准备，做好了吸引学生注意的有趣教具，课后立即整理好这门课程，写好教学反省，认真收集和总结各教科书的知识点。三、加强课堂技能，提高教学质量我在上课时多练习，上课后认真设计练习，努力强化学习的知识点。 明确说明，准确，整齐，线索清晰，水平清晰，简洁的语言，深入深入。 在课堂上特别注意调动学生积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，给学生更多动脑筋的机会。 同时，充分考虑各班学生的学习需求和学习能力，提高各班学生的学习水平。 现在学生对英语的反应很好。四、经常与其他老师交流、学习、共同进步本学期，我利用教育研究活动，不断取长补短。 在教学方面积极与别的老师商量，在学习他们的方法的同时，认真听别的老师讲课，学习别人的优点，克服自己的不足，取得了良好的效果。五、认真地批改作业配置作业时，我有目的，有阶层性，给不同水平的学生配置了不同的作业。 学生作业评分及时认真，对他们在作业过程中出现的问题进行分类、彻底评价，实现了一些方向，以根据情况改进教学方法。 组长帮助我检查了其他学生的单词和短语听写。六、坚持用英语组织课堂教学这学期我坚持在课堂上尽量用英语教学。 因此，不仅可以练习学生的听力，还可以培养语感，提高兴趣，继续用英语回答问题，训练他们的口语。 经过一期的训练，效果很好，在今后的教育中，我会继续下去。七、注重听、说、读、写全面发展九年级是学生综合训练的最佳时期，我在教育中，听，说，读，写，在几个方面进行。 让学生每周写一次英语作文，认真评分，一期的努力大大提高了学生的写作能力。 英语是语言。八、坚持课后辅导本学期，这个班面对英语不好，学生兴趣低下的情况，继续上课后的指导。 每天的业馀时间，我都主动接近学生，给他们解决麻烦。 通过这个学期的努力，学生的英语成绩大幅提高。当然，这学期在教育中，我也有些不足，但我会努力克服，吸取优点，努力最大限度地提高自己的水平和能力。 在今后的教育中，我会更加努力，以更上一层楼为目标。3日英语期末教学总结了最新的范文篇4对九年级这一年的工作进行了反思，我深切感受到，初中考试是检验学生和教师三年的教育和学习情况，九年级是整个中学阶段的重要一年，也是取得成果的一年。 为了在英语这门学科取得优秀成绩，在教学中我坚持学校的高效课程改革，效果很好，在中学里，我教的英语有13名学生满分，我教的班有7名，我教的班也取得了好成绩，成绩出来后，学生感到成功的喜悦。 喜悦之后，我进行了冷静的反省，为今后的教育积累了经验。英语教学