四年级数学下册 小数的写法1教案 人教新课标版

十进制表示法授课内容：课本第54页内容练习9 7-12题培训目标：1.掌握写小数的方法，就能正确地写小数。2.培养学生以前的类比能力。3.多养监狱。讲课重点：掌握写小数的方法，正确写小数。教学困难：培养迁徙类比能力。准备教育辅助学校：读数卡、题注卡(或小黑板)课程体系：第一，创造情况，生成问题。1.读取以下数字：0.52 6.614 10.002 110.101(1)指定阅读上面的数字，其他学生判断对错。(2)告诉我小数怎么读。2.写下以下每个数字3400 26 5万30322万7千4百6千告诉我怎么写整数。3.老师：通过前面的学习，我们掌握了整数的阅读法、书法、小数点阅读法，这门课我们一起研究了小数。(黑板主题：十进制)第二，探索沟通，解决问题。1.自主勘探出3，地名)老师：请同学们试一下。上面这段话能写小数吗？学生们独立思考，尝试写作。(教师巡视，理解学生的作文，及时指导)2.交互式通信(1)组交换老师：请在小组里教我一下你的写作方法。(学生们互相交流，在组内展示自己的写作方法，在组内互相修改)(教师检查，参与学生讨论)(2)组织全班的交流教师组织各组公推代表，报告各组的写作方法，重点讲述了自己如何写小数。(教师相机板) 1点4分5点8分学生写小数的时候，先写整数部分，然后写小数部分，然后写整数部分，接着写小数点，最后写小数点。 0.9.8向学生们重点说明，整数部分为0，整数部分为0，然后写小数点，小数点部分按小数顺序写每个数字。3.共同优化，形成结论老师：谁用自己的话写小数的时候需要注意的地方？几个学生可以进一步指出答案，互相补充，得出结论。)，以获取详细信息(2)摘要：写小数的时候，先写整数部分，然后写小数部分。整数部分写为整数，整数部分写为0，整数部分写为0。写小数点，写小数点作为填充的小点，doton不写小圆。重写小数部分，小数部分要按照小数读法依次写每个数字，不能有遗漏。第三，整合应用程序，改进内部化。老师：我们学了十进制。下次做一下这方面的练习吧。1.基本练习(1)教材第54页“做一件事”结束后指定答案，重点规范化，巩固少数人的句法。(2)教材第56页练习9的第7题填写空格一个十进制数、十分位数、千分位数都是7，其他所有人都是0。写入此小数()3.01的小数部分具有称为()小数的()位。62个0.1为()，62个0.01为()，62个0.001为()一个小数由12个1，5个10/1和7个1000/1组成，这个小数是()2.综合练习(1)教材第56页，练习9问题8。提醒学生从0到1，在哪里标记0.1，并提醒学生找到显示每个数字的位置，用箭头标记，然后写数字就可以了。将3.85箭头在3.8和3.9之间指向即可。)，以获取详细信息(2)教材第57页，练习9问题10。补充练习：小猫重量为2.4公斤。人的准确体温在摄氏36.6度左右。这台拖拉机的载重为1.5吨。(3)教材第57页，练习9问题12。一个数，十个字，一百个字共六个字，十个字共零个字，用这个数写()