小学生安全教育主题班会教案集

校园安全主题班会活动目的：学习校园安全知识，认识安全警告卡，对学生进行安全教育，防患于未然。活动对象： 5年级2班全员活动场所：教室活动准备：安全知识、警告卡活动过程：一、引进班会男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全受到家人和老师的关注。女：“同学们，放学后不要拥挤，不要吵闹”是老师们每天对我们说的话。合：让我们安全地记住心，记住人生的美丽，一步一步地注意。 5年级2班校园安全主题班会现在开始。二、学习安全知识女：大家看看。 在碧绿的大海中，鱼儿在自由游动。 听鸟儿在蓝天下欢快地歌唱。 早晨，朝霞染红了脸颊，树上的小鸟起了梦。 我以轻快的步伐来学校的时候。 我们知道新的一天开始了。 作为学生，我们在校园里度过更多的时间。 我该怎么办？1、日常行为安全：严禁带着刀具、火种和其他危险物品进入校园的校外人员带来学校引起事件、吵架，在网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所不能进入的楼梯和走廊喧闹，不能推下楼梯2、体育课、实验课的安全性：在体育课上，要有防范意识，不要随意扔器材。 在实验课上严格操作程序，按规范操作，不随便使用器材和药品，任何化学药品不带进实验室。3、集体活动安全：班级、年级组织野外活动、社会活动等，应事先制定活动安全方案报告书，经上级批准后进行。4、心理健康安全：教师应提高心理健康教育的基本技能，对心理出现问题的学生给予更多的爱，积极引导解决，不能采取简单粗暴的方法。 严禁体罚、变态体罚学生和其他侮辱学生人格尊严的行为。 学生的心理问题可以用合适的方法解决，如向老师、家长、学生、朋友等咨询。5、安全流畅：上课的小腿不伸长，走廊狭窄，没有疯狂下楼走右边，危险的游戏就会被清除。同学之间有摩擦，容忍谦让是良方三、安全知识问答请让学生们猜猜这些警告卡是什么意思。 (出示信号卡，由学生识别)在日常生活中，这样的警告牌还有很多。 他们总是要注意我们的安全，同学们要注意观察。 然而，并非所有地方都有警告牌。 在没有警告牌的场所，要更加注意观察，注意两倍，不要受伤。2、在这种情况下，我们班发生过吗？a .用铅笔或其他尖锐的东西打架。b .在教室里互相追赶。这样做对吗？为什么？(学生回答)我们学校有很多要注意安全的地方。 你要找哪里安全注意？(同学自由发言)老师总结：学生们寻找的这些安全隐患很好，学校问题毕业后，老师立即向学校领导报告，自己的问题很快就会修正，可以防患于未然。4 .安全知识问答。四、班会的结束班主任讲话：同学们，这次班会非常成功。 通过这次班会，我们学习了很多安全知识，希望学生们在学校自觉遵守安全规则。 珍惜生命，牢记安全。 经常注意安全。用祝你平安的曲子来结束这个班会。安全的自我保护把你和我联系起来一、活动目标1 .让队员初步掌握卫生知识和急救技术，学会保护自己。2 .以舞蹈、知识竞赛、故事、即兴等形式加强运动员对“自我保护”知识的理解和运用，培养运动员各方面的能力。3 .学习安全知识，形成宣传氛围，培养队员自我保护的意识和能力，为他们的健康成长奠定基础。二、活动对象：五年级二班全员三、活动场所：教室四、活动准备健康教育收集教科书和活动课学到的“自我保护”知识和急救技术。2、练习舞蹈我们去郊游 21世纪的中国娃和小品我们学会了保护自己。3、录音带、录音机、“自我保护”奖牌数枚、红十字会徽标卫生包、盐水、碘酒、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯水、棒、电线。五、活动过程(一)介绍这次活动的意义；为了使我们更加健康、安全地成长起来，应对我校的“安全学校”活动，为了让选手们掌握更多的安全知识和救护技术，我们精心准备了“自我保护”活动主题连队会。(二)“自我保护”能力表演和知识竞赛：1、跳舞(去郊游吧)事故：效果巡演的途中，一名选手不小心擦伤了，怎么办？处理方法：用盐水冲洗伤面，用消毒棉球干燥，然后用碘酒涂抹伤面，用酒精球涂抹。 年轻人不要缠绷带，重者用清毒纱布包扎。 缠绷带最常用的方法是将绷带的尾端切成一半后再结。2 .知识问答与即兴演奏(1)我国每年将哪一天定为“全国中小选手安全教育日”(2)十字路口的交通指挥信号是什么？(3)即兴演奏：如果不小心烫伤了手处理方法：对轻度烧伤，用清洁油类、酱油、牙膏涂抹伤口表面。3、小品我们学会了保护自己集1 :在活动课上，老师给大家讲了故事报警。星期二：炎热的夏天，放学回家的路上，一名队员中暑了。救护方法：立即带病人到阴凉处，仰卧，解开按钮，用扇子吹风，帮助散热。 可以用清凉油擦拭患者的太阳穴，也可以用凉水轻轻喷洒。片段3 :回到家，发现老太太因煤气中毒躺在地上，他急忙用在学校学的急救方法急救老太太。急救方法：将患者立即转移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服按钮，让患者喝醋，最后打急救电话“120”。4 .知识问答不小心身体着火的话，是顺风跑还是逆风跑(2)炒菜时，油锅突然燃烧，盖子、灭火器、水3种放在前面时，用什么方法处理？(刚吃过晚饭，亮先生吵着要爸爸带他去游泳，为什么呢？)五、舞蹈21世纪的中国娃事故：愉快的团员们在去学校的途中，碰到了带电的电线。 在这次危机中，孩子们用自己的智慧解决问题，保护自己。急救方法：用木棍拨开触电者。 (请注意不要用手直接拉动触电的人的身体让电流通过。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析结语时代呼唤跨世纪人才，跨世纪人才首先要学习生存。 队员们在日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，戴上“自我保护”的奖牌，不要忘了迈出通往21世纪的起跑线，记得所有的孩子每天都很幸福，每天都很安全。注意交通安全活动目标：通过活动，让运动员认识到常见的交通标志，提高交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍惜生命。准备活动：1 .准备有关交通安全教育的录像、课件等。2 .练习小品等节目。3、活动用具：道路交通标志(信号灯)。4、运动员收集各种交通标志(照片和照片)。活动过程：(一)开展联想，揭示活动主题；各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车声，还有人们的喊叫声，屏幕正在由黑色变成红色。队员认真听，仔细看主持人1 :伙伴们，你刚才看到什么了，听到什么了？ 你想了什么队员1 :听到汽车喇叭声和刹车声。队员2 :我还听到人的叫声，看见血流出来。队员3 :我好像看到了交通事故，人被压在车下。主持人2 :是啊，多么可怕的交通事故啊，为了不再发生这样的事情，我们必须注意交通安全。 (引出活动主题)(二)、游戏活动：体会活动中交通规则的重要性。1、主持人1 :伙伴们，看看我们坐的队形怎么样？队员：我们坐的队形像十字路口。主持人2 :十字路口的学问变多了，现在在十字路口玩游戏。 请给我三个司机，三个自行车，五个行人。 参加游戏的选手听到我说了“开始”，马上向自己的对面出发了。 其他运动员仔细观察，看看会发生什么事？(队员开始活动，车辆和行人自由来往。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析2、主持人2 :你刚才看到什么了，想说什么？队员1 :看到走路的人撞到了自行车，想说“大家要是慢点儿就好了”主持人2 :你的建议听起来不错运动员2 :看到自行车撞车，我想一定很疼。主持人2 :我想我也是。队员3 :看到车子和过路人很拥挤，谁也走不动。 那样的话肯定会花费时间。主持人1 :是啊，人生如果是这样的话就不行了。为什么会发生这样的事呢？运动员1 :我认为他们不遵守规则。队员2 :我想是因为没有人指挥他们。 我想如果有人指挥他们怎么走，肯定不会发生赌博。主持人1 :是啊，要是有人指挥就好了！4、主持人2 :现在就演出。 但在表演之前你必须回答我的问题。 你知道这个标志吗？队员1 :红绿灯。主持人2 :红灯亮时？ 怎么办？队员2 :红灯亮了，车辆和行人必须停下。主持人2 :绿色呢？ 黄灯在哪里？运动员3 :绿灯亮了，人们就可以走了。队员4 :黄灯亮了，人们得等着。主持人2 :大家都回答说了很厉害！ 现在开始游戏吧。 谁扮演警察？谁扮演路人？(运动员们表演。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(三)交通标志和朋友；主持人1 :我们为了不付出血的代价，健康成长，学习交通法规，交通标志和朋友。发出自己准备的各种交通标志(照片和照片)，请其他团队的成员说说这是什么样的交通标志，有什么样的作用，简单介绍一下。 正确答案的组可以立一面小旗子。磨练眼睛辨别是非。主持人2 :这些运动员真了不起，再看一遍。 我们的眼睛不是雪白的吗？ 请磨练眼睛以辨别是非。 看看什么样的行为有交通安全意识？什么样的行为没有交通安全意识？(全体成员分队，进行抢夺。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析1、看到小物秀踢球个孩子在路边踢球，球不小心踢到了路的中央，一个孩子捡起了球，挥舞了脚。2、看照片：在没有画人行横道的道路上，有人突然改变了人行道，猛跑，有人靠在后退的人行道或车道的护栏上休息。有人为了方便起见，越过了车道的护栏。3、运动员表演： 红绿灯下 (用音乐伴奏配音):行人道路上，人人有序行走的车道上，车辆分道行驶的交叉路口，交通警察指挥交通的红灯亮，直行方向的车辆和行人停下的绿灯亮，车辆和行人通行主持人2 :看，学习交通法规，加强大家的交通安全意识，一切井井有条。 希望我们每个少先锋队员都了解交通法规，遵守交通规则，珍惜生命。 因为生命只有我们每个人一次。六、总结今天我们成了警察大叔，学到了很多交通安全知识。 希望今后能自觉交通安全，遵守交通规则，注意交通安全，珍惜生命，成为交通的小卫士。祝你平安无事活动目的：1 .指导运动员了解交通安全方面的基本知识。2、引导队员成为安全知识小的宣传人员。3 .培养运动员动手能力和团结合作精神。4 .培养运动员冷静应对，解决实际问题的能力。活动场所：五、二教室与会者：五、二全体学生活动准备：1 .组织队员收集有关交通法规的资料2、组织运动员群体交流收集的有关交通法规的资料3、运动员用各种方法收集有关交通标志活动内容：1、听歌祝你平安人人都希望和平。 但是，在生活中，我们经常听到危险的事情、看到、相遇，说出自己经历、看到、听到的危险的事情吗？3、各组运动员报告调查结果：调查内容多，有关方面广。 结果表明，参与最多的是道路交通安全问题。4、分析交通安全中不安全的因素是什么？(1)行人的要素(通过投影来看日常生活中的违反照片)。 (2)司机要素：分析司机在“新夜行踪”中的误识，应遵守中华人民共和国道路交通法有关规定，提高安全防范意识，减少交通事故的发生。 (三)检查交通工具的状况、性能等；5、试着想想自己面对危险该怎么解决，当别人遇到危险时，你会怎样帮助他们？在日常生活中自己要怎么做才能减少外出时的交通事故呢7 .总结：步行外出的时候，要注意在人行道中走路，没有人行道的地方要注意在路边走路。 过马路时要穿过马路天桥或地下道，没有天桥或地下道的地方要穿过必须穿过过道的人行横道的地方穿过时，要注意交通车辆，穿过必须横穿或猛跑的交叉路口时， 遵从交通警察的指挥，必须遵守交通信号灯的交通警察的指挥，不要横穿必须遵守交通信号灯的护栏和有分离脚的道路。8、队员看祝你平安新词，用旧曲唱新词，在快乐活动中增强安全意识，学习安全知识，解决实际问题，培养自我保护的能力。祝你平安新词你的车检查好了吗？记得交通法规吗？生活的道路上总有危险的事情。请一定要注意安全度过的日子。祝你平安无事。 祝你平安无事。你仔细看过十字路口的标志了吗？你带安全带和灭火器了吗？生活中自古以来就有许多突发事件。 请做更多防止幸福的事情。祝你平安无事。 祝你平安无事。你永远幸福是我最大的愿望。成为安全安全的小主人一、活动目的：培养队员了解基本交通规则，提高交通安全意识，提高遵守交通法规的自觉性，良好遵守交通规则的习惯。二、活动准备：1 .准备常见道路交通标志模式，了解行人应遵守的交通规则2 .收集交通事故个案三、活动过程：(1)汇入：我们喜欢学习，我们喜欢工作，我们是充满生机的下一代，是祖国的未来。 我们在父母的悉心培养下，在老师的培养下幸福地长大。 但是，我们经常看到小品踢球 ，看到我们的小学生身边发生了一场惨剧1、小品演技：剧1 (人物： a、