中班音乐教案母鸡孵蛋

中班音乐教案母鸡孵蛋 艺术活动是实施美育教育的主要途径，有益于促进幼儿健全人格的形成。下面是由为大家的“中班音乐教案：母鸡孵蛋”，欢迎阅读。 我们班的孩子特别喜欢音乐活动，在每一次的活动中，他们都能放松、大胆的表现自己我利用孩子们喜爱音乐的天性，用母鸡孵蛋时的形体和声音特点设计了这次活动，以期通过音乐活动让孩子感受旋律的变化，在表演中体验音乐的快乐。 1.用自然声音演唱歌曲。 2.感受旋律的上行与下行以及合作表演的快乐。 公鸡、母鸡手偶、沙蛋、绒母鸡一个、各种蛋的图片。 一、开始部分 听鼓声游戏（走走、跑跑、跳跳、转转）。 （教师鼓声敲得慢，幼儿走得慢，反快则快，锻炼幼儿的反应能力。在此环节，教师可将此歌曲的旋律哼唱到游戏里，幼儿对歌曲的旋律有一个初步的感知。） 二、基本部分 1.故事引入（出示母鸡、公鸡手偶） 师：我是鸡爸爸，小朋友喜欢叫我公鸡，我每天早早起床，从不睡懒觉，希望小朋友也和我一样早早起床，按时上幼儿园，好吗？和我一起叫一叫？ 我是鸡妈妈，小朋友喜欢叫我母鸡，我每天孵一个蛋，我的蛋可有营养了，希望小朋友天天吃一个蛋，越来越聪明，好吗？ 请幼儿学学公鸡的叫声、母鸡的叫声，听听看我孵了几个蛋？（放音乐） 2.听唱歌曲一遍（教师表演唱，随音乐拿出沙蛋，表示蛋的个数）。 师：母鸡生了几个蛋？一起数一数？（1、2、3、4） （一只逼真的大母鸡，坐在一个框里，大母鸡随音乐的拍子起伏，当唱到“孵出一个蛋”时，教师从框里拿出一个蛋，以次类推，并和孩子们一起点数。） 3.再听赏一遍歌曲。 师：这次听歌曲时，用手指表示鸡蛋的个数，并且用好听的声音唱出来。注意数蛋的时候也是有节奏的。 （请幼儿听到数字几时，伸出几个小手指，并按节奏数一数。） 4.用不同的方式表现出蛋的个数。 师：歌曲里唱到几，你可以拍手、跺脚等方式表现蛋的个数，也可找好朋友一起表演。边唱边表演。 你还可以学学母鸡生蛋的样子，它在生蛋时心情也要表现出来。 （这个环节，孩子们自由找好朋友，选择自己喜欢的方式，听到孵出几个蛋时，两个人面对面拍手几下或跺脚几下。） 5.用不同的姿态表现母鸡孵蛋。 师：见过母鸡孵蛋吗？学学是什么样子。请用不同姿态进行展示。 6.数蛋游戏。 师：我们一起表演一次数蛋游戏，一定要仔细听音乐，用最好听的声音唱出来。 （每位幼儿 4个蛋，放在背后，随音乐表演数蛋，唱到几，就拿出几个蛋。） 7.分别感受音的上下行。 师：在这首歌曲里，有句旋律是越来越高、有句旋律越来越低，仔细听听这句的旋律。请老师弹琴，试试用动作表现出来，是越来越高（越来越低），鼓励幼儿用不同的动作表现出来。 （可以让孩子多次分别聆听，这两句旋律，并大胆表现。） 8.看图谱演唱。 师：先在图谱上找一找，哪里是越来越高，哪里是越来越低。 一起看图谱演唱。 （看图谱时，教师可以对幼儿进行个别指导。在孩子们手指图谱时，配课教师用钢琴演奏上行与下行旋律。） 三、结束部分 欣赏各种蛋，并尝试创编歌曲。（逐一出示各种蛋的图片） 师：看看这么多的蛋，你知道它是谁孵的呢？试试把它唱出来。（鸭蛋、企鹅蛋、鸵鸟蛋等）（只要旋律符合歌曲，歌词