部编版八上期中文言文复习

八上期中文言文复习三峡解释下列句中加点字词1、自三峡七百里中（ ）2、略（ ）无阙（ ）处3、重岩叠嶂（ ）4、自非亭午夜分（ ）5、不见曦月（ ）6、至于 夏水襄（ ）陵（ ）7、沿（ ）溯（ ）阻绝（ ）8、或王命急宣（ ）9、虽（ ）乘奔（ ）御风 10、则素湍（ ）绿潭 11、飞漱其间（ ）12、良多趣味（ ）13、每至晴初霜旦（ ）14、林寒涧肃（ ）15、属（ ）引（ ）凄异16、 空谷传响（ ）翻译下列句子重岩叠嶂，隐天蔽日。 自非亭午夜分，不见曦月。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃。 常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 文学常识与课文内容解读1.三峡选自 。作者 ，字 ，北魏 家。三峡，是 、 、 的总称。2.结合课文内容，用用一句话概括三峡的景色特点： 。3.写景状物要抓住景物的特征。课文写三峡的四时风光，为什么从“山”写起？而写“水”又是按照什么顺序来写的？这样安排有什么好处？答： 4.作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征？答： 5.文末以渔歌作结有什么作用？答： 6.本文表达了作者怎样的思想感情？答： 一词多义 自三峡七百里中（ ） 沿溯阻绝（ ） 素湍绿潭（ ）自 自非亭午夜分 （ ）绝 绝巘多生怪柏（ ）素 自以为大有所益（ ） 哀转久绝（ ） 调素琴（ ）答谢中书书（一）解释加点字词。谢中书书（ ）五色交辉（ ） 四时俱备 （ ）晓雾将歇 （ ）夕日欲颓 （ ）未复有能与其奇者（ ）（二）翻译句子。两岸石壁，五色交辉。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 （三）用“”划分句子停顿。实 是 欲 界 之 仙 都。自 康 乐 以 来，未 复 有 能 与 其 奇 者（四）文学常识和课文内容解读：1. 答谢中书书作者 ，字通明，自号 ， 朝 时 家。有 。2. 答谢中书书所写景物有什么特征？答： 3. “猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字为什么用得好？答： 4.文章结尾说“自康乐以来，未复有能与其奇者”，其中有什么言外之意？答： 5本文表现了作者怎样的思想感情？答： 记承天寺夜游（一）解释加点字词。月色入户 欣然起行 念无与为乐者 遂至承天寺 相与步于中庭 庭下如积水空明 盖竹柏影也 （二）翻译句子。1. 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 2.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （三）划分句子停顿。 但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳（四）文学常识和课文内容解读。1. 记承天寺夜游作者 ，字 ，号 。 代 家。此文写于 。2.“月色入户”和“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”这两句用了什么表现手法？有什么艺术效果？ 答： 3.本文最后一段：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”说说句中的“闲”字在全文起什么作用？如何理解文中“闲人”的复杂况味？ 答： 与朱元思书（一）解释加点字词。天山共色（ ）从流飘荡（ ）一百许里（ ）水皆缥碧（ ）急湍甚箭（ ）（ ）猛浪若奔（ ）互相轩邈（ ）（ ）泉水激石（ ）泠泠作响（ ）蝉则千转不穷（ ）鸢飞戾天者（ ）窥谷忘反（ ）横柯上蔽（ ）（二）翻译句子。1急湍甚箭，猛浪若奔。 2.负势竞上，互相轩邈。 3.争高直指，千百成峰。 4.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 5.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 6横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （三）文学常识和课文内容解读。1.本文作者 ，字 ， 朝 家。2.作者在描写山水时各自抓住了它们的什么特征来描绘的？表达了作者怎样的思想感情？答： 3.写出从视