五年级班主任下学期工作总结

五年级班主任下学期工作总结班主任是班级组织者和教育管理者，是使学生健康成长的引导者，是与各班教师相连的纽带。 下面是小编整理好的5年级班主任下学期的工作总结，希望能对大家有所帮助。五年级班主任下学期工作总结【1】班主任是班级工作的直接管理者、直接负责人，是班级管理的重要核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领导者。 要做好班主任的工作确实很难。 作为班主任应该首先热爱这份工作，把这个岗位作为崇高的事业，具有无私的奉献精神，班主任的工作意味着更多的奉献，意味着更多的付出，为赢得更多的家长和学生的尊重而努力。 每个班主任都是老师和学生的近距离接触时间最多的，是与学生的点滴交接，是与学生之间产生的无形感情，也像自己的孩子一样，让你生气、可爱，爱的洞穴给你的人生留下了很多回忆，让你战胜了自己，战胜了困难，憧憬着美好的生活在学校领导的直接指导下，来到这个年级，我在做教育工作的同时，竭尽全力做好5(9)级班主任工作，从这个年级的班主任经验出发，总结了这个年级的班主任工作如下。一、培养责任感班干部，工作实行细致责任制。如何用双手抓住教育工作和班级管理工作，用双手牢牢抓住，能够圆满抓住，我们在班里处理各种麻烦的工作的同时，能够更多的时间研究准备，研究课程，指导更多的时间为课程所困扰这需要有能力的干部，培养小干部，指导班级管理。 作为班主任，要充分相信学生，让学生做。 像班长的指挥和协调检查一样，训练了学生的工作能力。 纪律委员的常时监督管理教室学习委员的学习指导，作业的监督，早读和书写课的课程指导班长的作业检查和作业的交接，警卫兵总是遵守教室的清洁等。 给班主管足够的时间做好自己的班级工作，当他们做不好或做错时，我先指出他们的错误，鼓励，指导，继续给他们机会，在同学面前树立他们的权威形象，让他们做得比以前更好二、促进学生思想教育，鼓励中求进步。在学校生产大队部的指导下，每周有主题班会，我以奖励制度调动每周参加主题活动的学生，表现良好，给予更好的评价和奖励，提高学生的思想意识，提高学生的积极意识，大家成为规范生。 关于学生大小的“报告”和问题，我一一提问，做中间人，及时处理，引导他们是否应该解决类似的问题，使吵架的学生明白不能解决问题，引起纠纷的学生自主地正确自己的做法， 同时让他们感受到班级学生之间团结友爱的重要性，提高他们自己的素养，提高思想意识，使他们感到老师能够帮助他们。 我有意识地引导各方面的人才，平时注意学生的特长兴趣，如王天飞数学能力强，努力获得数学竞赛全年级第一名的张可同等学习画棒，写文章写得好，请她们帮忙布置教室，在“三八”节的教室布置评价中， 我的班级获得一等奖的孙崇斌他们的同学有表演才能，在课堂电视剧的展示上有很好的表现等。 在学习上，让成绩不同的同学同席，让他们互相学习，互相帮助，表扬后进有进步的同事。 我希望所有学生在各方面都提高自我提高的思想，及时鼓励点滴的进步，寻求全体学生的共同进步。三、培养习惯，坚持是关键。形成良好的行为习惯的过程是人们把外在的要求内化在自己需要的过程中。 习惯形成的过程经常分为无意识的阶段，一个是依赖外力促进教育，一个是刚接班的时候，由于某种原因，这个班经常换老师，班上的习惯受到一时的影响，学生的行为不规律，有很多坏习惯，我经常监视，调整，跟踪，发现问题， 第二，听说必须引导解决，指导，严格要求，成为自觉行为，依靠内部的自我监督，在班级的一切行为，例如开学会，早操的规律，上课前的准备，排队，警卫兵的教室的清洁，值班生的责任，副科课的状态等，逐渐在全员的坚持中形成行动习惯的时候，我让他们成为班级前两个层面最重要的是要有意志力，保持一定，自动化后，不需要监督，不需要意志努力，继续下去。 通过我和所有人的努力，我们班级的班级风格，行为比以前大幅改善了。 良好的行为习惯的培养也促进良好的学习习惯，使学生形成良好的学习习惯，认真的学习态度，乐于学习的自觉读书，写字，积极的动耳，动眼，动手，动嘴的习惯自学习惯，上课前的预习，上课后的复习，都是最好的教育习惯。总之，在这个年级的班主任的工作中，从毕竟到最后，我在追求发扬提高班级的集体氛围，班级的工作比以前有了很大的进步，学生的整体素质不断提高，不断追求最高，但是更好的要求，不断教育，新的一学期，我不断地教育五年级班主任下学期工作总结【2】岁月匆匆，一学期的教育结束了。 令人高兴的是，在这匆忙的岁月流逝中，不仅留下了我们忙碌的身影，还留下了我们辛勤努力的足迹。 本学期我继续担任五年级语文教学工作，班主任工作，一学期以来，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤奋勤奋，认真，规划教学工作，有组织，逐步开展。一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。1 .抓好教室纪律，先做好学生的思想工作，要求学生用同样的眼光看各门课。 其次，采取相应的措施和奖惩。 让学生上课前做好准备，上课时要求学生听，及时控制上课的秩序。 让学生给书写笔记，提高课堂学习效率。 同时，加强与班主任教师的联系，理解学生的授课表现，纪律委员、队长记录学生的授课纪律状况，及时理解反馈。 对违反纪律的学生给予一定的处罚，肯定学生点滴的进步，提高其重视度。 最后，了解学生各学科的学习情况，对个人制定对策，提高学习成绩，培养责任感班干部，帮助工作落实细致责任制。2、充分锻炼学生的能力，使每个人都能做到，每个人都能做到。 像班长的指挥和协调检查一样卫生委员的值班安排，检查学习委员的每天早读，课外作业的交接体育委员的广播体操，眼保健体操检查文艺委员的活动安排检查组长的领导等。 此外，班级内还设有开关灯管理员、空调管理员、护士、多媒体管理员、图书管理员等多个志愿者岗位。 与学生协商班级各项事务，实施自主承包，对人负责。二、培养学生兴趣，发展学生特长，赢得班级名誉。正常的教育和其他班级事务以外，重要的工作是组织，指导，开展各种各样的活动。 有意识地注意培养各方面的人才。 平时注意学生的特长兴趣，注意各方面的训练信息，与家长沟通，做好家长、学生的思想工作，让他们积极参与训练。 有这些小人才，出黑板报纸，举行文艺公演，开运动会，我都放心，取得了好成绩。 在学校组织的各项活动中取得了突出的成绩。三、加强班级管理，培养优秀学风、班风，深刻理解学生，努力培养“心有集体，进步靠自己”的班级集体。根据学生的思想实际情况，与学校德育工作密切配合，本学期我有效利用每周一班会的课程，开展一些主题活动，切实有效地加强了学生的正常训练。 使学生逐渐形成道德品质、行为习惯、学习习惯、积极的学习态度，不让一个学生落后。 一定要让每个学生服从集体，具有自我约束力，形成习惯，保证全班集体不会随时工作混乱，严格不会死的好班级风格。四、加强与各科教师的联系。积极联系各科教师，调整学校各方面的教育能力，发挥良好的纽带作用。 在与班主任的交流中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时把他们当作班主人，看作自己的好伙伴，好朋友。 凡事都要主动与班主任协商，听取他们的意见采用。五、家校相连，形成教育力量本学期利用手机与家长的联系，立即向家长反馈孩子在学校的状况，让家长清楚理解孩子在学校的状况，教育孩子。 这样形成了家长参与性、主导性、教师、学校和有效的教育能力，提高了教育教学质量，提高了老师、学校家长心中的良好形象。也就是说，在这个学期中，我通过以上方面的努力，班级的工作比以前有了很大的好转，学生的整体素质不断提高。 教育无限，教育无限，我不断探索教育管理的方法，及时总结经验教训，把自己的管理水平提高到更高的水平。五年级班主任下学期工作总结【3】时间总是匆匆忙忙，紧张复习之后，转眼间就到了自我总结的时刻，回顾一学期的工作，虽然很高兴看到自己的学生在失败和成功中继续摸索，心里还是很高兴，这是我当班主任的第六学期，经过六学期的努力，班级管理取得了一定的效果，学生的班主任是班级工作的直接管理者，是直接负责人，是班级管理的重要核心，是道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领导人。 要做好班主任的工作确实很难。 作为班主任，首先要热爱这份工作，把这个职场作为崇高的事业来进行，必须有无私的奉献精神。 因为班主任的工作更加献身，意味着支付更多，物质上的回报非常少。 但是，得到了更多的家长和学生的尊敬，在你的人生中留下了更多的回忆，根据这个年级的班主任的经验，简单总结一下。一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。1 .抓好教室纪律，先做好学生的思想工作，要求学生用同样的眼光看各门课。 其次，采取相应的措施和奖惩。 让学生上课前做好准备，上课时要求学生听，及时控制上课的秩序。 让学生给书写笔记，提高课堂学习效率。 同时，加强与班主任的联系，理解学生的授课表现，记录班长对学生的授课规律情况，及时理解反馈，给违反规律的学生一定的惩罚，肯定学生的点滴进步，提高学生的重视度。 最后，了解学生各学科的学习情况，对个人制定对策，提高学习成绩，培养责任感班干部，帮助工作落实细致责任制。班主任的工作很辛苦，事务很忙。 如何做好班主任的工作，又要多花时间，准备课堂，研究课堂，多指导课堂，我经过多年的实践，认为作为班主任，要充分相信学生，放弃多工作，让学生做，培养学生的能力，从复杂的班级事务中解放出来这需要班主任培养小干部，指导班级管理。 像班长的指挥和协调检查一样卫生委员的值班安排，检查学习委员的每天早读，课外作业的交接体育委员的广播体操，眼保健体操检查文艺委员的活动安排检查组长的领导等。 与学生协商班级各项事务，实施自主承包，对人负责。2、充分发挥班委的作用。 班主任每周至少召开一次班委会，简要总结每周的情况，鼓励和指导。 一有问题就马上。 另外，每年级班级干部的交替，至少要注意三分之一。 其他班级干部任职时间无特殊情况，均不超过二年级。 做好班干部的思想工作，为了调动他们的积极性，在班里执行红青两队，班干部作为蓝队要担任监督每月出一周的时间，让蓝队干部工作，也可以调动双方的积极性。 在这个年级，我觉得成为班主任也从小班级的工作中解放出来，过着舒适的日子，班级的各项工作还能普通地展开。 在这学期，同学们由许多小干部带领，每月举办一次生动的主题团队活动，大家都在规范生活。 积极参与学校组织各项活动，取得了良好成绩。二、培养学生兴趣，发展学生特长，赢得班级名誉。1、正常教育和其他班级事务以外，重要的工作是在组织、指导中开展各种活动。 如何开展好的活动，如何在各种活动中站在不败的立场，注意有意识地培养各方面的人才。 平时注意学生的特长兴趣，注意各方面的训练信息，与家长沟通，做好家长、学生的思想工作，让他们积极参与训练。 有这些小人才，出黑板报纸，举行文艺公演，开运动会，我都放心，取得了好成绩。 在学校组织的活动中表现突出，取得了良好的成绩。 这种成绩在学校各班从未有过。2、重视发挥学生的示范性领导能力。 对有特长的学生，带领对其他各方面有兴趣的学生，组织小班活动，学生一起交流，切磋琢磨。 达到相互借鉴、相互学习、相互提高的目的。五年级班主任下学期工作总结【4】转眼之间，五年级的下学期在忙碌中又打句号。本学期总结了上学期的经验，我对孩子的要求更加明确、规范。 本学期，我坚持上学期的班级规章制度，在正常方面牢牢抓住孩子的日常行为习惯。 例如，早读必须在10分钟前上学，午读必须进教室读。 眼睛健美操、卫生值班、教室规律等全部由相应的管理人员记录，星期一汇总。 利用星本来选择班级闪耀的星星的同时，每周表现不好的同学会都有相应的处罚措施。 与上学期相比，进步的是午读，来学校闹的孩子越来越少，上班读书的气氛越来越浓厚。 其次，卫生比以前大大提高了时间和效率，以前老师经常需要监督和检查，现在在这方面需要放心。 在学习上，五年级的孩子比以前不稳定，这个阶段的孩子进步明显，随着知识的增加，难易度的增大，很多以前优秀的孩子有些后退，以前班级的女生优秀，在五年级的时候，我也看到很多男生追上了，渐渐露出了头角。 不仅在学习方面，在能力方面，很多孩子在这个阶段大大提高，通过班级、学校活动和比赛，排球比赛、绘本剧等，孩子们自愿组织人员，组织节目，有高标准、高要求，通过一次训练，孩子们的能力等大大提高。 另外，这个