2020小学科学教师工作总结五篇范文

2020年小学科学教师工作总结教师应热爱本职工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，真诚待人、和蔼可亲，努力树立良好的师德形象。今天，我总结了小学科学教师的工作。我希望这对每个人的工作和学习都有帮助。欢迎阅读！小学科学教师工作综述自从我参加这项工作已经好几年了。工作以来，我认真备课、听课、听课、评课，及时批改作业、评课。我的课后辅导做得很好。我广泛涉猎了各种知识，形成了一个相对完整的知识结构。我对学生有严格的要求，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所成，不断提高，从而不断提高他们的教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。以下是我开始教学以来的工作总结。要提高教学质量，关键是要教好。为了给大家上一堂好课，我做了以下工作：课前准备：课前准备。认真学习教材，明确教材的基本思想、基本概念、每一个句子和每一个单词，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自由使用，知道应该添加什么信息，如何教好。了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。思考教学方法，解决如何将掌握的教材教给学生的问题，包括如何组织教材和如何安排每堂课的活动。课堂上的情况。组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，激发学生兴趣，保持相对稳定。同时，激发学生的情感，使他们有一个愉快的心情，创造一个良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，克服了以前重复的问题。课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习数学的兴趣。在课堂上，教学和实践相结合，作业安排得很好。家庭作业少而精，形式多样。它不局限于书面作业，多种形式交替进行，从而减轻了学生的负担，提高了学生学习数学的兴趣。为了提高教学质量，有必要做好课后辅导工作。小学生活泼好动，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业。一些学生不能完成作业。要解决这一问题，必须特别重视对学生的思想教育，并把这项工作落实到对学生的学习指导中去。还必须做好辅导和帮助学生学习的工作，特别是在后进生的转化方面。应该努力从对后进生的友好开始，比如握着他的手，摸他的头，或者帮他整理衣服。从表扬开始，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，当与贫困学生交谈时，他们对自己的处境和想法表示深深的理解和尊重，并在批评学生之前谈论他们工作中的缺点。积极参加讲座、评估等教研小组活动，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。培养各种兴趣和爱好，在图书馆广泛阅读，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。“没有金子就够了，没有人是完美的”，教学中不可避免地存在一些缺陷。例如，课堂语言温和，平时很少考试，语言不够生动，对后进生的态度往往不耐烦。这些都需要我在工作中逐步提高，认真对待每一个学生。进入新世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，纠正缺点，发展进步，并且1、备课我积极参加教研室组织的教学和科研活动，认真听讲，认真记忆，领会精神实质。然后，根据要求，提前两周备课，并写出教案。我通常在一周前备课。备课时，要认真学习教材和参考资料，学习好大纲，虚心向同年的老师学习和请教。努力彻底理解课本，找出重点和难点。为了给大家上一堂好课，我利用互联网查找信息，集中他人的优势来确定自己的教学理念。我经常工作到深夜。为了让学生更直观地感受知识，我积极寻找课件，制作课件，准备和制作教具。2.上好一堂课的前提是课前做好准备，不要打无准备的仗。在课堂上，我们应该认真听课，尽力抓住重点，突破难点，做到简明扼要。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注重调动学生的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，为困难问题寻找尖子生。为一般问题寻找中学生；简单总是找到有学习困难的学生来回答。在桌面旅游中，要注意对学习有困难的学生进行面对面的辅导，课后要及时做笔记，找出不足之处。3、作业根据减负的要求，我每天精心挑选作业，适当留一些有利于学生能力发展的地方，发挥作业的主动性和创造性。永远不要分配重复和无意义的机械操作。作业能及时纠正，认真纠正，并能起到检漏和补偿的作用。五、个体学习我积极学习各种教育理论，充实自己，以扎实的理论为指导，更好地开展教育教学工作。积极开展学术研究。目前，我即将从中国语言文学本科毕业。我还利用业余时间学习计算机知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。同时，我还帮助其他同志制作课件，在网上查找信息。六.努力方向1、加强对学生基本技能的训练，在课堂上要做到言简意赅，注重学生能力的培养，做到课堂知识清晰、分段讲解。2.多关注贫困学生，表现出更多的爱和耐心，这样他们就能在各方面取得更大的进步。3、加强纪律教育，让学生不仅在课堂上集中精力学习，而且要严格按照学校纪律班规进行自我约束。4、教育学生要注意维护环境卫生，增强主人翁意识和责任感。教育是一项永远都是新的、无止境的工作。社会在发展，时代在进步。学生的特点和问题也在不断变化。作为一名负责任的小学教师，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，完成我们神圣的历史使命。一朵春花，一个秋收，我在教书育人的道路上付出了汗水和泪水，但我得到的却是一份又一份，那份沉重的情感。我用我的心去教我的学生，我用我的感情去培养我的学生，我无愧于我的心，我在我的小学教师生涯中没有遗憾。让我把我一生对教育的承诺变成对学生的爱之火，把我最珍贵的爱献给孩子们。我相信今天含苞待放的花蕾明天一定会绽放出灿烂的花朵。小学科学教师工作综述这学期，我继续在六年级教科学，感觉很好。在教学过程中，与学生一起学习，接触生活的现实，让学生思考，提高科学课的有效性。我个人积极参加科学课竞赛，与老师一起参加教学研讨会，获得同步指导，努力首先，观念的改变。新课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生；学生是科学研究的主体。科学研究应以探究为核心；科学课程的内容应满足社会和学生的需求。科学课程应该是开放的。科学课程标准的评价应促进科学素养的形成和发展。这些理念强调培养学生的科学探究精神和科学素养。其次，就内容而言，我比较了自然课和自然课，我发现：1.科学课程的主要内容不仅整合了自然课程的主要内容，而且增加了科学技术与人类社会的关系、对人体本身的认识以及环境保护的教学内容。这更有利于学生科技素养的全面培养。2.科学课程更加实用、有趣和灵活。课程内容更加注重选择贴近学生日常生活、满足儿童兴趣和需求的学习内容。特别是，我们应该培养学生发现问题，解决问题，并从他们那里获得知识。这样，更有利于培养学生探究能力的教学形式，使学生的知识、能力、情感态度和价值观得到充分发展。第三，由于观念的变化和主要内容的变化，我在教学的各个方面都发生了变化。1.由于课文所提供的学习内容的开放性，教师在备课时应充分考虑可能出现的情况，合理安排教学环节和教学时间。因此，备课时，我不仅要考虑课文的内容，还要考虑课文延伸到的内容，查阅相关书籍，在网上查找信息，以防课堂上有太多学生提问，但我不知道如何回答。2.因为科学课程是针对所有学生的，所以学生是科学学习的主体。然后在课堂上，根据课堂情况灵活运用教学方法。要注意学生的观察和思考，研究性学习的教学环节也要根据具体情况随时调整。3.打破传统教学形式，创建开放课堂。有些学习内容非常实用，需要很长时间。因此，教学过程不仅应该在课堂上进行，而且应该提前分配学习任务，以便学生能够收集材料、合作研究并从他们那里获得知识。在课堂上，交换的结果只被报告。比如铁锈。当然，虽然探究的过程是课外的，但教师看不到探究的过程，这就要求教师的指导更加及时准确，从而更有利于学生更好地探究和得出结论。4、及时帮助学生写查询记录。在撰写探究记录时，引导学生有序清晰地写出探究过程，写出清晰的结论，提出他们尚未明确的问题。这样，有利于培养学生的科学探究兴趣，养成良好的科学探究习惯。当然，在教学过程中，我也遇到了很多困惑，需要在以后的教学中逐步解决。例如，如何提高学生在大范围内学习和探索的积极性，如何提高小组合作的效果等。在科学教学方面，我还是一个新人。我将征服一个又一个堡垒，扩大我的地位。不断总结经验，反思教学，让学生成为课堂教学的主人，有利于学生发散思维，有利于学生进步和成长，有利于学生学好科学课的积极性。小学科学教师工作综述今年充满了各种颜色：快乐和悲伤；幸福和遗憾；眼泪和汗水；忙碌而困惑。经过一个学期的实践，我获得了许多宝贵的工作经验。在过去的一个学年里，我积极参加政治学习，不断强化职业道德，始终用党员的标准来严格要求和激励自己。在工作中，我始终重视学校的利益，始终遵循“我会做我需要做的任何事情”的原则，全心全意地做好我的工作。这学期，我仍然在上三、四、五年级的科学课。一周16节课不容易谈论，但我在教学中不敢放松。相反，我积极研究教材中的重点和难点，分析学生的实际情况，努力提高课堂效率和学生的学习兴趣。带着高度的责任感，我把自己投入到教学工作中，备课，上课，听课和评课。同时，不断学习优秀的教学经验，改进教学方法。在工作中，我用心关注每一个学生。面对越来越活跃、越来越调皮的学生现象，我学会了耐心，积极做好他们的思想工作，尊重学生的思想和意见，鼓励他们表达自己的意见。同时，这学期我还担任了三年级一班的副校长。当副班主任主要是配合班主任的工作。作为一名教师，我在班级管理方面有很多经验和方法。跟着她，我在班级管理方面也学到了很多。平时，她负责班级学生的事务，而我更注重班级卫生。但有时我会处理学生之间的一些小摩擦，这在过程中不是一件容易的事情。我必须考虑并注意到每个孩子幼小的心灵都不会受到伤害。对我来说，这并不容易，因为我刚参加工作，没有经验。这样的工作真的很难！但是除了痛苦，我在当副校长的过程中也有很多乐趣。因为我经常和他们接触，你知道孩子们很天真和简单，在他们心目中我被视为最亲密的老师。一些学生喜欢和我分享他们的快乐和悲伤。自从我成为一名副班长，虽然我有更多的责任和更少的时间，我有更多的接触和学生加深了我的感情。现在这个班的学生对我特别好。这学期，在王校长的带领下，我校的理科课程与综合实践活动相结合，也呈现出人人参与、亮点纷呈、成果丰硕的特点。本学期，我校作为“校园科技馆活动”试点学校，与科技馆合作开展了一系列专项活动：1.让我们一起仰望星空知识讲座是科技馆特别为小朋友准备的，由李德范导演讲解宇宙星空知识。学生们获益良多。2.通过参观动物骨骼支持生命展览，学生们不仅看到了各种动物骨骼，还了解了人类骨骼结构，进一步了解了自己的骨骼结构。3.科技馆的科学课。根据教育部的要求，小学生将从五年级到六年级学习青春期。根据这一要求，我们学校把性教育课搬到了科技馆的生命科学展区。通过这个特殊的班级，孩子们可以健康地成长。4.科技馆的陆老师和中国科协的尚老师来到我校，与师生们共同开展了一系列的影子学习活动。我们学校五年级的学生参加了这项科学活动的学习。孩子们在课堂上愉快地学习和实验。尚老师也高度评价了我们老师和学生学习科学的热情。5.科学课教育体验活动。科技馆给我们学校送了20套益智玩具来玩思考。我们学校的学生通过科学课体验了这一活动。这一教学活动的开展有利于青少年科学思维和应用能力的培养。在思维训练活动过程中，对青少年知识记忆的要求被有意弱化，在用自己的双手、大脑和已有的知识解决问题的过程中，逐渐形成科学的思维方式，形成自己的观点和价值判断，潜移默化地为青少年的终身发展打下坚实的基础。除了我们学校的老师和学生，他们还参观了快乐星球射击基地，并参加了新区中央商务区广场的防震减灾宣传活动。同时，这学期我们还在学校开辟了一个科学实验场。每天早上和晚上，我都会去野外看看。下雨时，我会在田里撒一些化肥。慢慢地，我会变成半个专家，带领孩子们搬动秧苗，绑好架子。学生们还在早上和晚上给田地浇水和除草。三个月过去了，我们也有了收获。42班的田地里种了西红柿和辣椒。51班的孩子们收获了他们第一批劳动果实，品尝了他们在母亲帮助下种植的蔬菜。学生们在这次活动中真正体验到了劳动的快乐和艰辛以及生活的快乐。它不仅能培养孩子的综合劳动技能和观察能力，还能让他们从小就体验到农民在实际操作中的艰辛，养成热爱劳动、尊重他人劳动成果的习惯。从这学期开始，我一直与马老师合作开展这项工作，我一直保持着热情，并尽我最大努力把这项工作做好并切实可行。对于全面的实际工作，这是我第一次接触，既新鲜又不安，但让我感到欣慰的是，我的工作得到了大家的支持，进展顺利。许多事情已经成为过去，不管是遗憾、幸福、眼泪、犹豫，它们都是我工作的一部分，也是我人生经历中的一笔财富。我会把它们珍藏在心中。