浙江江山实验中学高中数学基本算法语句2学案新人教A必修3_第1页
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浙江江山实验中学高中数学基本算术句子2学习案例新学生教学版必修3学习目标：理解条件语句。2.可以使用条件语句编写带有条件结构的程序。重点：对条件句的理解困难：写条件陈述预习案预览案例条件语句的格式、功能及其与条件结构的对应关系。格式1格式2情况声明如果条件是语句体结束中频如果条件是声明正文1其他声明正文2结束中频声明功能首先，判断中频后的条件。如果满足条件，则执行语句体，否则，在结束条件后执行语句首先，判断IF之后的条件，如果满足(IF)条件，则(然后)执行该语句主体1，否则(ELSE)执行语句主体2一致的情况结构框图三次预习自测一、选择题1.条件语句属于算法中的哪个基本逻辑结构()A.序列结构C.圆形结构d。以上都不正确。2.以下关于条件语句的语句是正确的()A.条件语句必须有ELSE和END IFB.条件语句可以没有结束条件C.条件语句可以没有ELSE，但必须有END IF。D.条件语句可以没有结束IF，但必须有ELSE。3.阅读以下程序，输入 x=；4如果x3，则y=x*x其他y=2*x结束中频打印y目标那么变量y的值是()a4 b . 16 c . 6d . 84.当A=3时，给定程序的输出为()输入a如果是a10，那么y=2*a其他y=a*a结束中频打印y目标a9 b . 3 c . 10d . 6我的怀疑？请在预习中写下尚未解决和值得怀疑的问题，并等待老师和同学在课堂上探究和解决。探究案探索案例学习始于怀疑我认为，我获得了(2)查询与查询查询与查询、合作与查询(一)基础知识探究询问点5.程序：如果在执行程序时输入10、12和8，输出结果是()a10 b . 12 c . 8d . 14第二，填空6.下面是一个由条件语句编写的程序。这个程序的功能是找出函数_ _ _ _ _ _的函数值。输入x如果x=3，则y=2*x否则如果打印y目标7.下图显示了一个算法的程序。如果Y的输出值是20，则X的输入值是_ _ _ _ _ _。输入x如果x=5，则y=10*x其他y=2.5*x 5结束中频打印y目标8.为了在运行以下程序后得到输出Y=25，键盘输入X应该是_ _ _ _ _ _。摘要：(二)知识的综合运用探究9.已知函数y=根据x的输入值，计算y的值，设计算法并编写相应的程序。询问点一10.已知程序：输入 x=；x如果x-1，则y=4*x-1其他如果x=-1且x=-1，则y=-5其他y=-4*x-1结束中频结束中频打印y目标解释其功能并画出程序框图。常规方法概述第三，我的知识网络图归纳、整理、整合和内化请总结本节所学的知识，并列出知识网络图四种课堂测试有效培训、反馈修正11.如果儿童乘坐火车时身高不超过1.1米，则不需要购买车票；如果高度超过1.1米但不超过1.4米，你可以
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