浙江江山实验中学高中数学基本算法语句3学案新人教A必修3

浙江江山实验中学高中数学基础算术第三句学习计划新生教学第一版必修3学习目标：1.理解给定的两个循环语句并应用它们。2.使用两种循环语句来编程特定的问题，并找出当前循环和直到循环之间的联系和区别焦点：循环句的理解困难：写循环语句预习案预览案例1.循环语句循环语句对应于程序框图中的循环结构。在一般的编程语言中，有两种循环语句结构，向上型和电流型，它们分别对应于程序框图中的向上型和电流型循环结构。2.两种循环语句的比较名字直到类型当打字时格式做循环体循环_直到条件WHILE条件循环体行功能首先，执行一次“开始”和“结束”之间的循环，然后判断“结束”之后的条件是否满足。如果不是，则循环继续执行，然后检查上述条件。如果条件仍然不满足，则再次执行循环，直到条件满足。此时，计算机停止执行循环，并跳出循环执行UNTIL语句之后的语句。首先，判断条件是真还是假。如果条件满足，执行WHILE和WEND之间的循环，然后检查上述条件。如果条件仍然满足，再次执行循环。重复这个过程，直到不满足某个条件。此时，循环不再执行。跳转到WEND语句后，执行WEND后面的语句一致的程序框图三次预习自测一、选择题1.给出了以下四个框图，其中满足WHILE语句的格式()A.(1)(2) B.(2)(3)C.(2)(4) D.(3)(4)2.以下算法：(1)总和.(2)知道两个数来求它们的商；(3)在区间上定义已知函数，将区间分成十等份，得到端点和点的函数值；给定三角形一边的长度和这一边的高度，计算它的面积。其中可能需要使用循环语句的是()A.C.d3.有两种循环语句：WHILE和TURN。以下陈述是错误的()A.WHILE语句和TELL语句可以相互转换。当计算机遇到WHILE语句时，判断条件是否成立，如果成立，则执行WHILE和WEND之间的循环体C.当计算机遇到“直到”语句时，它首先执行“到”和“直到”之间的循环，然后判断“直到”之后的条件D.而语句和TELL语句不能相互转换4.以下程序运行后的第三个输出号是()公元前1年至公元2年我的怀疑？请在预习中写下尚未解决和值得怀疑的问题，并等待老师和同学在课堂上探究和解决。探究案探索案例学习始于怀疑我认为，我获得了(2)查询与查询查询与查询、合作与查询(一)基础知识探究询问点5.以下程序执行后的输出是()A.-1 B.0 C.1 D.26.运行以下程序，执行后输出的值为()i=1当i6i=i+2s=2*i 1行打印s目标a11 b . 15 c . 17d . 19第二，填空7.运行以下程序，输出值为_ _ _ _ _ _。8.由以下程序表示的算法是_ _ _ _ _ _。摘要：(二)知识的综合运用探究9.下面是一个计算20个数字平均值的程序。水平线要填的句子是_ _ _ _ _ _。询问点一10.用UNITY语句编写一个程序，输出最小的正整数，使1 4 7I300。常规方法概述第三，我的知识网络图归纳、整理、整合和内化请总结本节所学的知识，并列出知识网络图四种课堂测试有效培训、反馈修正11.编写一个程序，分别用当前和直到循环语句计算246100的值。12.阅读程序：甲：乙：判断甲、乙程序的正确性和输出结果的是()B.不同的程序导