高三现代文阅读之表达特色题解题思路(公开课).ppt

解题思路、文学文本、教学目标的表达特点：1。掌握欣赏表达技巧的类型和角度；2.规范解决问题的能力；“鉴赏文章的表达特征”是阅读江苏卷文学文本的一个必要的测试点和重点之一。检查地点的风向：1。欣赏角度分为整篇文章和部分。值得注意的是，高考试卷已经从欣赏某些句子和段落的表达技巧转变为欣赏整部作品的表达特点，即分析作品的主要表达方式。2.在判断“表达特征”时，与古代诗歌中强调单一、清晰角度的表达技巧相比，需要多角度的方法和多种表达技巧的综合运用。这篇文章很有感染力，请欣赏它的表现力。(2)一段文字总是因其精彩的描述而受到称赞。请告诉我它有什么好处。(3)在某一段文章中使用了什么写作技巧，效果如何？(4)请指出下划线句子中使用了哪些修辞方法？请分析它们的表达功能。(5)下列句子生动而富有表现力。请欣赏他们。这篇文章很有趣。请从形式和内容两方面对一篇文章做一个简要的评价。文章的下划线部分描述了峡谷的险峻气势，请分析其表现特征。(10 溜索 )2。这篇文章是在都江堰写的，但不善于描写。请说明它的艺术特色。(09 上善若水 )3。一路上都是鲜红色的收割机，不停地轰鸣，留下了鲜黄色和金黄色的麦茬，散发着潮湿的麦秸味。这句话描述了关中小麦收获的情况，请分析其表达特点。(07 麦天)，真题展示：真题查询：一路上都是鲜红色的收割机，突突突突，轰鸣个不停，进入麦田，就像大海里的小船，那个地方，只留下一根黄色明亮的金茬，散发着湿润的草香。“雷麦天”这句话描述了关中的小麦收获情况。请分析其表达特征(5分)。参考答案：本文选取了具有代表性的小麦作物，如收割机、麦茬和草香。本文运用隐喻和拟人修辞方法，从视觉、听觉和嗅觉三个角度描述了小麦收获的场景，描述了小麦收获季节温暖而欢快的场景。画面色彩鲜艳，语言中拟声词和叠词的运用使画面生动，富有韵味。文章的下划线部分描述了峡谷的险峻气势，请分析其表现特征。(5分)，以墙顶为观测点，改变视角，从视觉、听觉、内心感受等方面进行描述，让人们喜欢面对它的环境。深不可测的悬崖垂直向下，抬着队伍登上了城墙的顶端。怒江从西北方的天空看是明亮的，像涓涓细流一样深远，隐隐约约地升起。它充满活力。低头看着怒江，我突然心里一颤，不敢再往下看。反思性：从做问题的情况来看，欣赏和表达特色问题的学生都可以得分，但得分普遍不高，说明还存在一些问题：1 .判断不准确。好的判断是基于修辞，而不是表达、表达和语言特征。2.它不会从多个角度切入。要得到一个增值问题，我们应该从哪个角度切入，应该从哪个角度切入？通常，不管欣赏的范围如何，他们都从修辞的角度来回答。3、答案不规范，层次不清，坚持某一点说得很多，甚至句子不流畅，术语中还有其他词语，如“铺垫”写成“铺路护城河”，“拟人”写成“像人”。判断表达的角度特征：判断表达的角度特征：1、修辞2、表达3、描述4、表达5、结构(段内结构)6、语言特征7、选择典型(代表)环境(场景、事物)(根据具体内容回答)、修辞：隐喻、类比、转喻、隐喻(5)引用：散文中的议论文(增强文化底蕴，丰富文章内涵)(证明观点，使观点更有说服力)，(1)修辞和效果：人物描写(肖像，动作，表情，心理，语言，细节，陪衬或侧陪衬，线描)，景物描写，(1)视角A，定点观察，注意距离和音高的结合；移动和变化的风景；2、移动和移动；3、动与写静止；3、感觉器官；4、视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉；4、点和面；5、实际和想象；4、联想或想象；6、正面和侧面；7、详细说明；8、线描：指紧紧抓住景物环境和人物形象的突出之处，用简洁的语言加以描述，以表现人物或景物环境的特点。其功能是突出景物或人物的特点，简洁生动。(2)描写手法：艺术手法：主要从象征、烘托、节奏、物象描写、情景表达、虚实结合、动静对比、联想与想象、渲染与对比、小中见大、古中见今、对比、讽刺、铺垫、关照等角度来考虑。(3)艺术技巧：(1)用词角度：叠词：音节和谐，音乐美丰富；(2)强调书面语的作用：典雅，具有文学气息和俗语歇后语：通俗形象，质朴生动。拟声词：生动形象(2)造句角度：整句与散句相结合，长句与短句相结合：语言组织有序，富有音乐美；引用诗歌：增强文学魅力。(3)从风格上看：从质朴、生动、简洁、生动、含蓄、深刻、幽默等方面看。(4)语言特征：(语言组织顺序)特色场景的选择，如.(2)修辞分析，(3)描述分析，(4)段落主要内容总结，(5)段落所蕴含的情感品味，(6)语言特征分析，回答方式，回答三个步骤：什么方法？怎么做？效果如何？(影像与情感)回首：号这个真实的问题，一路上都是鲜红色的收割机，突突地轰鸣个不停，进入麦田，就像离开大海的小船，只留下一根黄、亮、金的麦茬，散发着湿润的草香。“雷麦天”这句话描述了关中的小麦收获情况。请分析其表达特征(5分)。参考答案：本文选取了具有代表性的小麦作物，如收割机、麦茬和草香。本文运用隐喻和拟人修辞方法，从视觉、听觉和嗅觉三个角度描述了小麦收获的场景，描述了小麦收获季节温暖而欢快的场景。画面色彩鲜艳，语言中拟声词和叠词的运用使画面生动，富有韵味。案例1: 09国家卷彩色的荒漠我们的目的地是克拉的2号气井，这是西气东输工程的起点。它与沙漠地貌完全不同。这里是丫蛋地貌，锯齿状的牙齿和无数奇怪的石头。没有路，甚至直升机也不得不用来移动钻井。石油工人投身于岩石、挖井、钻天然气、修路和铺设管道。当我把耳朵贴近天然气管道，听到天然气流动的喘息声时，我有点激动。他们爬山，过河，穿过河流来到数千英里外的上海和北京。那一刻，我真的想让北京的朋友和亲戚知道，当你轻轻转动天然气炉的开关旋钮吃午饭时，我能听到清脆而快乐的声音，我的心在这个离你很远很近的地方跳动。在文章的最后，作者用了什么方法来写克拉2气井？表达什么样的思想和感情？请简要分析一下。(8分)、方法尝试、参考答案1:作者用比较、平行、类比和想象的方法写克拉2气井。第二：(1)通过对克拉2气井所处的丫蛋地貌和沙漠地貌的对比，突出了环境的艰辛，展示了石油工人充满激情、不怕困难、克服困难的精神；答案有三个步骤：什么方法？怎么做？效果如何？(形象与情感)理清策略，阐述细节、形象特征、思想与情感，(2)通过不同劳动情境的比较，增强语言的气势，展现石油工人的坚定决心和不屈不挠的气势。(3)通过天然气管道中天然气声音的对比，生动地展示了石油工人对西气东输的巨大贡献。(4)通过打电话和想象远方的亲人，他生动地表达了对石油工人的钦佩和感激。(1)比喻修辞的使用。(2)我写了一幅生活在黄土高原上的人们的欢快的图画，(3)我表达了我对黄土高原的敬畏，(4)我还展示了在寂静的背景下黄土是坚硬而坚强的，(5)我写了一幅奔放的黄土。(1)通过对黄土场景和黄土人的描述，展示了人们的快乐场景。(2)显示黄土的刚度和强度。(3)与后来的黄土不同，黄土失去了精神和肉体，经历了一场大灾难。当灯光落下时，它又急又亮，观众中有数千万人。有如此多的河灯，以至于有数不清的，也许是成千上万的。台湾海峡两岸的孩子们惊讶地拍手，跳起来欢迎他们。大人见了神，沉默不语，陶醉在淡淡的河色中。光线使河水发出微弱的光。月亮在水上的天空中跳跃。第3段描述了井周围美丽的景色，而第4段描述了背水的生动画面。这两段描述的特点是什么？(6分)，第3段：使用了隐喻等修辞手段；(2)视觉和嗅觉多角度描述；(3)反映不同季节景色的丰富多彩。(3分。(每层含义1分)