高三专题----解题技巧.ppt

“措施类”问题解决的技术和方法关于“包容性增长”的高考时事热点回顾王霞，学习分析政治高考问题中，很多学生对解决主观题感到困难，经常离不开手。要提高分数，关键是综合细致地掌握教材的基本知识，同时掌握回答不同类型的设语问题的问题解决思路和技术，提高答案可行性。通过前面的复习，今天我们了解“第12个5年计划”经济增长的“主要旋律”-“综合增长”，同时总结“措施类”问题的解决方法。复习有关“包容性增长”的高考时事热点，2010年10月15日至2010年18日，第17届中央委员会第五届大会在北京举行。在这次会议上，全国代表们认真讨论了“第十二个五年计划”。推进社会公平正义，缓解社会矛盾是此次计划的焦点。12个5年计划的“主线率”将以包容性增长为中心展开。资料一：第十七次中央领导班子在召集第五次中央总会之前，先上一线进行了具体调查。特别是听取了群众对基础干部、社会经济发展的意见，主要进行了大家关注的物价和住房、医疗、教育等突出问题的研究。1.这些资料反映了政治生活的什么道理？(12分钟)，1。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。调查活动反映了我国的国家性质，说明了社会主义民主的广泛和真实性，表明人民享有广泛的政治权利和自由。(4分)我们的国民可以通过多种方式参与民主决定。研究活动表明，尊重和保护国民的知情权、参与权、表达权、监督权，国民可以通过社会情绪民意的反映制度参与民主决策。(三点)材料的研究活动有助于促进决策的科学化和民主化。有利于促进公民对决策的理解，促进决策的执行，提高公民参与公共事务的热情和信心，加强公民的社会责任等。(3分钟)资料反映了社会主义民主政治的进步，有助于促进社会主义政治文明的发展。(2分钟)-内容定位方法、内容定位方法是根据相关问题或相关资料的特定内容合理地寻找多种方法，主要应用于包含大量资料信息的主题。提出了考生不能从资料内容中提取有效信息的具体事例，因为没有发生相应的关键词转换，很难得到满意的分数。资料2:“第十二个五年计划”经济增长的“主要主题”将围绕综合增长展开。包容性增长具有深远的意义。国内方面，首先是和谐增长，科学增长。其次对低收入群体有利。财富的分配要公平，让大家从增长中受益。第三，这种增长应该有助于社会发展、公共服务、精神文明建设。包容性增长是社会和经济的协调发展、可持续发展、单纯追求经济增长的相反，要同时追求经济增长和社会进步、人民生活改善。财富公平分配不会引起贫富差距，而是倾向于低收入群体，使所有人都能享受增长的好处。从全球的角度来看包容性增长应该使发达国家主动承担全球经济增长和经济失衡的责任，促进世界经济的稳定和谐发展。反映开放、遵守规则、进一步发展可预测、不歧视的贸易和金融系统；更好地体现在使那些贫困国家在全球区域增长过程中受益更多。“包容性增长”是一个国家的经济增长不能伤害或抑制另一个国家。国家与国家之间和谐和谐的增长应该是双赢和多赢。(2)结合数据2，从经济生活的角度分析国家如何实现“居民收入与GDP同步增长”？(六点)，(二)大力发展生产力，实现国民经济的健康快速发展。坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。使各种所有制经济在市场竞争中相互促进，共同发展。坚持以劳动分配为主的多种分配方式共存的分配制度，继续完善按生产要素分配的原则。确保居民收入在国民收入分配中占合理比重，劳动报酬在初始分配中占合理比重。再分配更加注重公平性。调节过多收入，保障低工资收入，扩大中等收入者的比重。加强政府收入分配调节，完善社会保障制度，防止两极化。坚持以人为本的科学发展观的落实。只要回答3分，就能得满分。-对象定位方法，对象定位方法是从对象的角度思考问题，根据特定对象应采取的措施主要适合行动主体解决单个设置问题。【例句】:使用经济生活知识或某种观点解决问题的行为主体显然是国家，对象是特定的对象全面发展。仅从国家的角度来看，答案只是故人知识点的无序列表，从客体的角度来看，组织答案就有规律，结论就有逻辑性。3)用矛盾分析方法向政府提出一些合理建议，实现“全面增长”。(8分钟主体位置确定方法，3)矛盾，即对立统一具有普遍性，要求我们坚持看问题的两个观点。政府在现阶段要正确分析我国经济和社会发展的成果，这一点也应视为问题。矛盾具有特殊性，事物在各方面的发展阶段具有不同的特点。要求对具体问题进行具体分析。要正确分析我国现阶段经济社会问题的特殊性，并制定相应的措施。主要矛盾在事物的发展中占主导地位，起决定作用。要集中精力解决主要矛盾，搞好经济发展。次要矛盾的解决也影响主要矛盾的解决，妥善解决次要矛盾，促进主要矛盾的解决。矛盾的普遍性和特殊性相联系，不可分割，普遍性在于特殊性之中。世界各国在经济发展中也会遇到同样的社会问题，我们必须加强国际交流与合作，从其他国家的经验中吸取教训。分别为2分、8分等主体位置确认法，根据行为主体列出了不同的措施，主要适用于对未询问主体是谁(如党、国家、政府、市民、企业、消费者等)的问题的回答。如果没有指明谁应该做什么？回答时，要从多个角度，围绕活动的一般行为者，总结具体措施。在材料3:党的17大报告中，首次“为更多人拥有财产收入创造条件”，努力形成合理的收入分配模式。第十七次第五次中央会议进一步强调，今后五年将继续致力于全面均衡的发展和收入分配改革，保持居民收入和GDP的伴随增长，控制收入差距扩大，实现“十二五”计划向“民富”的转变。(1)结合资料，提出利用经济生活知识实现我国包容性增长的合理化建议。(8分)，综合练习，(1)为了实现综合增长，我国必须尽快改变经济发展方式，优化产业结构，升级；贯彻科学发展观，统筹城乡发展和地区发展，推进社会主义新农村建设，实现城市化，不断推进城乡一体化发展。加强能源资源节约和生态环境保护，提高可持续发展能力。国家总动员宏观调控手段，调整国民收入分配关系。处理好效率和公平的关系，促进百姓收入的增加。全面提高对外开放水平，充分发挥WTO的作用，利用WTO规则和贸易争端解决机制维护合法权益，反对贸易保护主义，从根本上提高各国的国际竞争力和世界经济的风险防范能力。通过国家和国际组织减轻发展中国家的债务等促进经济发展。(1点2分，4点8分对)-“对象定位方法”、“归纳总结”-“活动类”问题解决方法和技术“活动类”问题一般用“方法”或“方法”等指导语提出问题，或者提出解决问题的方法和建议等。I .根据内容定位法相关问题或相关资料的特定内容搜索合理多样化措施的方法