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文档简介
4.2解一次方程掌握消除学习目标分母的方法,求解包含分母的一阶方程消除学习焦点分母的方法及其依据。学习过程2,在下一个问题中去掉分母是对的吗?如果错了,请改正。(1)消除分母5-2x3=2(2)去分母的话,2x-(2x 1)=6(3)如果去掉分母,则等于4(3x 1) 25x=80怎么去分母?三、教师要点消除分母时,1,没有分母的项目不要泄漏公分母2,如果分子是多项式,则在分子中放括号3,系数绘制分子分母时不要改变位置。第四,分层训练,人人遵守标准。a组通过1,以上的练习,推导出求解一元方程的哪些步骤?首先转到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2,按照解下面方程式的过程,在前括号内填写变形步骤,后括号内填写变形标准。解法:原始方程式可以变形为(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)要删除分母,请使用3 (3x5)=2 (2x-1)。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)括号中,9x15=4x-2。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _),9x-4x=-15-2。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)合并,5x=-17。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _),x=。(_)完成课本第131页,教会练习,练习4.5。完成课本第133页,教会练习,练习4.6。b组5.求解表达式(x-1)=3。以下转换中更简单()A.方程式的两边乘以4,结果为3 (x-1)=12 b .括号中,x-=3C.两边一起除以,得出x-1=4 d6.当x=_ _时,代数表达式等于的值。7,求解以下方程:(1) (2)(3) (4)五、改进扩展、扩展知识如果已知方程式的解法也是方程式的解法,则b=_ _ _ _ _ _ _。六、课堂概要你在这个单元中学到了什么?七、布置作业:1、必须解决问题:课后练习,已婚基础公园,2、选
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