部编版七年级上册第一单元知识点总结

部编辑版七年级上卷第一单元知识点总结1. 春朱自清一、作者朱自清(18981948 )，原名新华、字佩弦、号秋实，后来改名为自清的是中国现代着名散文家、诗人、学者、民主战士。 浙江绍兴人，后来定居扬州，因此自称“扬州人”。 1923年发表长诗毁灭，震撼诗坛。 他的散文朴素致密，清隈沉郁，语言精练，文章清晰，真实感极丰富。 有代表作诗文集踪迹、散文集背影 欧游杂记、文艺论着你我 诗言志辨、散文代表作论雅俗共赏 荷塘月色等。吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚绿 :古树阴中系短篷，杖阿卡扎渡过桥东。 穿着衣服要润湿杏花雨，脸吹着不寒而栗的柳风。二、文本研究第一部分(1)期待春天(反复与拟人化修辞)第二部分(2-7)描绘春天(春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图)。第三部分(8-10 )赞春(三个比喻)期待，期待，期待，东风来了，春天的脚步接近了。 第一段的作用是什么？用了什么修辞？文章开头的问题，总结了全文，构建了全文清新活跃的感情基调。 用反复和拟人化修辞来表达对春天到来的渴望和喜悦。3、草悄悄地从土里出来，柔软，绿色的。运用拟人化的修辞手法。 偷偷钻头写下了草破土而出的拥挤，意外地写下了春草悄悄出来的情景和作者的惊喜感。 这样写好像无意识，无感情的草也有意识，有感情。4、坐下，躺下，转两圈，踢足球，跑几圈，抓住几个捉迷藏。六个动词的连用表达了人们在草地上的活动和感情，侧面写着春草勃给人们带来的喜悦。5、你不原谅我，我不原谅你，花开得满满的拟人化。 春天的花朵比春天更美，实际上是开放的，互不相让。红色是火，粉是霞，白色是雪比喻排列比。 春花竞艳，写下万紫千红的景象。7 .闭上花带甜味的眼睛，树木似乎已经满是桃、杏、梨“甜”在味觉上写下了花的香味。 想象一下，从由实写虚书，从眼前的春花中想起秋实。8、花下数千数百只蜜蜂嗡嗡地叫，大小蝴蝶飞来。这句话从侧面引发了春天花朵的实相开放，万紫千红，香气浓厚。 其中，“闹”字不仅写了声音，还写了情节，让人联想到蜜蜂嗡嗡地叫，在花中飞来飞去的样子。 百花争春的气氛渲染，让人们看到充满春意、生动的画面。9 .“刮脸不寒而栗的杨柳风”很好。 妈妈的手好像在抚摸你。引用、比喻和拟人化修辞手法，强调春风和温暖的特征。 “抚摸”一词巧妙地表达了春风的温暖和温柔。 从触觉的角度写春风的柔和。10“看，像牛毛一样，像花针一样，像细线一样，密密斜交织，人家屋顶上弥漫着淡淡的烟雾”比喻、拟人化、春雨细、密、多特征。 “斜织”“薄烟”的形象描写了轻微、模糊的特征。 突出了春雨的柔和和湿润。11、树叶闪着蓝色的光芒，草也越靠近你的眼睛越蓝。雨中植物写下新鲜明亮的特征，“逼近你的眼睛”突出草色，引起读者的想象。傍晚，灯亮了，黄昏的光芒一点一点地闪烁着宁静和平的夜晚。 在乡下、小路、石桥边，有扶着伞慢慢走的人的田地里有工作的农民，戴着蓑衣戴着笠。 他们的房子稀稀落落，在雨中安静。这三句话把视线从植物转移到人，从白天写到傍晚。 动作结合，有动作，有静止。 “沉默”一词最奇妙，运用拟人修辞，在春雨中营造出宁静平和的氛围，营造出奇妙而莫名其妙的意境。13“一年之计在于春”这句俗语使人们牢牢抓住美好的春光，努力工作，奋发向上。三、中心思想这是一篇美丽的写景抒情散文，描写了大地春回，充满活力的感人情景。 通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五大主要绘画，表现出赞美春天的活力以希望和力量爱好作者的生活、积极进取、奋发的精神姿态。四、在增加的字上注上注音巢(kcho)2.应和(h)3.疏(sh横)4.蓑衣(su)抚摸6 .浊(ynning)7.伞(chng sn)8.卖(nng )。水涨(zh尸ng)10 .布恩(wng)11 .软棉(min)12 .黄昙(yn )落地(lu) 14 .淡烟(bo) 15 .时节(tng)16 .托托(hng) ) )花枝招募展(zho zhn) 18 .花的嫩叶(nn )五、用拼音写汉字1.l凯宁润(朗)2.lio亮(传闻)3.g bo (手臂)4.w凯宁回(汪)5.jng m (沉默)6.psu艳dil (蓑戴笠)7.呼朋y咂n伴(引)健庄(壮)9.精神dusu 10.Hu喉(喉)六、词汇积累1 .花枝招展：形容(女性)打扮得很花哨。 语文教科书里比喻的姿势很美。2.w凯宁旋转：抑扬顿挫优美。3 .故意展示和炫耀自己的能力。 (卖出)4 .一年的安排定在春天。 意思是春天是一年的开始，应该尽早安排一年做的事情。 年之计在于春)2. 背影老舍老舍、满族、元名舒庆春、字舍予、笔名“舍予”“老舍”(老舍是他最常用的笔名)、北京人、中国现代着名作家、人民艺术家。 主要作品为小说桨声灯影里的秦淮河 绝句、剧济南的冬天 骆驼祥子等，收录在四世同堂中。 “施”是“舒”字的分解：抛弃，抛弃，是我。 “抛弃自己”，也就是“忘我”的意思。 施舍”“老舍”是他一生献身精神的真实描写。1、济南冬季的总特征是什么(从文章找词回答)温晴(通过对比济南冬季特征)本文写了济南冬天的什么场面？文章描绘了济南的山、水、城、雪等景色文章是怎样画山的？阳光灿烂的山很可爱薄雪霸下的山秀气郊外远山高雅4、文章是怎样画水的？相反，给绿萍生上热气使其变暖将全年累积的绿色提取为绿色整体为空灵的蓝水晶清5、老镇上有山有水，每一天都沐浴在阳光下，温暖安静地睡着，等待春风唤醒它。采用一系列相关拟人化手法，使老城人格化，具有生命的感觉和意义，生动地表现了济南“温暖舒适”的特征。 表达了作者的爱敬和赞美的心情。小村庄躺在山坡上，小村庄的屋顶上躺着雪。用“卧”字写村子，写雪，写情况和情节，作者给人生命和感情，他们“安然入睡”，享受这“温晴”的恩赐，写得活灵活现。 这个“卧”字恰好与第2段“好像把济南放在小摇篮里”相呼应，用拟人的手法生活着济南。天气越晴朗，藻类越绿，这种绿色的精神，水也冻不了。 而且，长着树枝的垂柳在水中拍摄影子“不忍”使水人格化，使水具有灵气，突出水的“绿色”的“绿色精神”的重要性、可爱性、美丽，再加上“还没有”，更加突出了水的“不结冰”原因。 体现了作者的爱敬和赞美之情。8、本文如何描述小雪染成的山？写山色。 从山、山尖、山坡一直写到山腰，一步一步详细，一笔细致地画着。 白色的是“树梢上有白色的花”，白色的是“蓝天上有银边”，有颜色的是“山上穿有水纹的花衣服”。 写下山的情节，“快要落下来了，黄色的阳光斜射在山腰，那薄雪突然变得很难为情，好像出了点粉红色。那座山丘很秀才！ ”就这样，写下了小雪染的山的“妙”。 不仅让读者感受到被小雪染红的山的外在美，还写下了其内在美。9、本文如何描述济南冬季的淡蓝色？写水，作者抓住“绿”字，强调自己对济南冬水的感受，概括了水的鲜明形象。 作者画的是绿萍的绿，水藻的绿，水面柳影的绿，其实都是写水的绿，写济南冬季的绿精神，绿的生命。 在此基础上作者写道：“天空、天空、天空、天空，从上到下都很明亮，充满了蓝色”。 这实际上使水艺术化，感情化了。 最后写道：“这个水晶中，有红屋顶、黄草山、地毯花一样的小灰色树影”，描绘了济南冬景图。 写下了泉城这个名字的济南特色。10、文章写道：“这就是冬天的济南”。 要结束全文，有什么作用？因为“济南的冬天”标志着济南这个特定地区的冬天，所以和其他地方的冬天不同。 最后说：“这就是冬天的济南。 ”用全文的结语，表达了作者对这个特定季节济南的感想。 意思是“如同温暖的春天，如同美丽的画，黎明的水是美丽的蓝色水晶世界”。 冬天的济南啊这样的结局是开头的“济南必须是真正的宝地。 “相应地，又订了一个问题，表达了作者的赞美之情，给人以深刻的意义。11、本文的中心思想是什么？在这篇写景散文中，作者把握了济南位于北国冬季气候“温晴”的特征，描绘了济南的阳光、小雪、山山水，表达了祖国热爱自然风景的作者的深情。12、把注音标注在追加的字上1 .济南(j卓)2.设置若(shru)3.境界(jng) 4.沐浴阳光(shi )。5 .着床(zhu) 6.焦急7 .明确(chng) 8.看护(k内nh )9 .空灵(lng)10 .露出(l)11 .绿(l)12 .一毛(j )13 .宽阔的(ch卡因) 14 .狭窄的(zh卡因) 15 .水藻(z卡因) 16 .储蓄(zhx )看拼音写汉字温qng (晴)2.Xi允ng边(马赛克)3.c善(慈)4.地t凯宁(毛毯)5. j f跗横足(肌肤)14 .词汇积累1 .大声：原指(声)宏明，文章指天气。 用通感的修辞手法，写出阳光强烈的感觉。 “声音”有“非常”“非常”的意思。晴天：晴朗无云。3 .雨季刘湛秋一、作者刘湛秋1935年10月出生，安徽省芜湖市人。 当代诗人、作家、翻译家、评论家。 有诗集茶馆、龙须沟、老舍文集，被称为“现代抒情诗之王”。二、思考：1 .文章为什么叫“雨四季”，不叫“四季雨”？韵律比(1)美(2)文章不仅是四季的雨，也是雨中的四季。“四季之雨”:只强调“雨”，不通融，生硬。“雨的四季”:充满灵魂，赋予“雨”一定的人格化，充满情绪和意境。 2 .分析四季雨的特点春雨：温柔与生机的夏雨：热烈而粗犷秋雨：谦逊地考虑冬天的雨：自然而平静3 .结合全文，作者爱雨的理由是什么？雨给作者的生命带来活力，给感情带来滋润，给思想带来流动，净化灵魂。四季的雨有什么特征，给整个大地带来了什么样的变化？春雨的特征夏季雨的特征秋雨的特征冬雨南国雪5 .分析文章的语言特点树“睁开很明亮的眼睛”用什么修辞方法有什么效果？使用拟人修辞方法，活树，人格化。 它生动地描述了刚从冬天醒来的树干上，黄青、嫩叶萌发的生机。6 .“春雨图”这个字是怎么写春雨的？ 是直接描写还是间接描写？间接的描写。 这个文字写的是春雨给万物带来的变化。 的确，这应该是“春雨初雨”的图，充满了雨过天晴的春意。 作者的文章主要取决于春雨给世界带来的变化。7 .作者说：“只要下这场雨，就能完全赶走冬天，世界变了样。” 春雨来临之前的“世界形象”又如何呢？植物坚硬，颜色黄，空气干燥，世界安静，但滋润的宁静春雨来临，一切都改变了。8 .春雨图的作者描绘了什么具体场景？木头、水珠、水雾、草、空气等作为一篇美丽的散文，你认为本文在写景上有很多亮点，春雨图上有什么亮点？树：“树睁开了非常明亮的眼睛”活着，人格化了摘除“非常明亮”会影响表现效果吗？ 的影响。“非常明亮”生动地描绘了刚从冬天醒来的树木，树干中充满了黄青，嫩叶萌发时的生机勃勃。花：比较从花蕾滴落的水珠和少女的眼泪，让少女的眼泪更甜美，原本平凡的自然现象带来了人的表情和感情。 连一滴水珠都这么漂亮，那朵花怎么样？那春雨淋湿的春天怎么样？一定更美丽动人！雾：或者是浓雾，或者是薄雾反映出雨后的太阳，反映出雨后美丽的世界。草：作者听说过春草复活、发芽、成长的声音吗？ 这沙沙的声音是真正爱好大自然、珍惜生命、细心注意生活的人用心听到的，这美丽的文字是作者用纤细的心来写的。空气：空气无色无味，平时被忽视。 但是，作者写的空气在春雨后出现了如果的甜蜜的香味，这恰好可以解释为我们学到的语言和“清新的空气呼吸的是香味”。三、总结刘湛秋的散文有田园美，他的文字自然、亲切、优美，一个东西，一草一木，一色一声，他轻松地走过道路，吸引着你跟着他的文章。四、回答问题：1 .这是一篇非常优美的散文。 贯穿全文的情感线索对雨的恋爱或对自然的爱。2 .请简要概括文章中描绘的四季雨的特征。 (4分)春雨的特点：美丽，可爱夏雨的特点：热烈而粗暴秋雨特征：谦逊与沉思冬季雨的特征：自然而平静3 .作者从哪个角度抓住春雨的特征详细描述？ (3分)作者通过抓住春天景色的颜色、情节，用不同的感觉从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨的美丽、色彩特征。4 .本文采用拟人化修辞手法表现场面特征。 请从第5段开始摘录使用拟人化修辞手法的句子，谈谈在文章中的表现效果。 (3分)摘录的句子，到了冬天可能会变得讨厌雨，但是，这时雨正在化妆，它总是变成美丽的雪，漂浮着。表现的作用是，描写春雨的美丽和性感“飘然进人”，描写春雨下的动态之美，表现作者对冬雨的爱。五、在增加的字上注上注音1 .花蕾(b允o)2.粗犷(gung)3.笠(l)4.线条(yn )5 .铃(LNG Deng )6.寂静(m