第15课三国鼎立中华书局版.ppt

15课三国鼎立,学习目标：一、知识：东汉王朝的崩溃；官渡之战；赤壁之战；魏、蜀、吴三国鼎立。二、方法列表归纳法三、情感通过学习，让学生理解从东汉末年军阀混战到曹操统一北方以及三国鼎立局面的形成，是历史进步。,1.东汉后期的社会状况是什么样的？2.曹操势力日益壮大的原因？3.官渡之战爆发的时间、交战双方、特点、结果、影响？4.赤壁之战爆发的时间、交战双方、特点、结果、影响？5.三国鼎立形成的过程，三国鼎立形成、结束的时间？6.三国并立后，三国分别采用什么措施发展经济来巩固统治？,阅读质疑自主探究,1.东汉后期的社会状况是什么样？,政治上外戚、宦官交替专政，争权夺利，政治极为黑暗；贫困和战乱使人民的生活十分痛苦。,“铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”曹操蒿里行,多元互动合作探究,东汉末年军阀割据形势图,匈奴,刘璋,刘表,袁术,张鲁,袁绍,曹操,2.曹操势力日益壮大的原因或者官渡之战中曹操取胜的原因：,（1）政治上“挟天子以令诸侯”处于有利的地位。,（2）注重发展经济，实力增强。,（3）招贤纳士，善用人才。,（4）军事上战术灵活。,（5）袁绍骄傲轻敌，拒纳良策。,十万人,三四万人,曹操,袁绍,公元200年,官渡,官渡之战,夜袭乌巢，烧毁袁军粮草,以少胜多,乌巢,曹操,孙权,刘备,刘备,刘备,刘备,曹操20多万大军,孙权,孙刘联军5万军队,公元208年赤壁之战,赤壁之战前的形势,赤壁之战,孙刘联军以少胜多,3、4官渡之战、赤壁之战,200年,208年,官渡（河南中牟）,赤壁（湖北武昌西）,曹操和袁绍,曹操和孙权、刘备,曹操以少胜多,孙刘联军以少胜多,为曹操统一北方奠定了基础,为三国鼎立的形成奠定了基础,1、来自北方,不习水战,易生疾病；,赤壁之战中曹操失败的原因：,2、曹操骄傲自满；,3、孙刘联军正确的战术；,4、根本原因：统一条件尚未成熟；,而官渡之战中曹操采取火攻计，使用了正确的战术。,220年,221年,222年,曹丕,刘备,孙权,洛阳,成都,建业(南京),政权名称,建国年代,创建者,都城（今名）,魏,汉,吴,（p）,5.三国鼎立形成、结束的时间？,历史上称为,曹魏,蜀汉,孙吴,三国鼎立局面222年形成，280年结束,魏,洛阳,曹丕220年,蜀,成都,刘备221年,吴,建业,孙权222年,局部统一为全国性统一创造了条件,魏,蜀,吴,三国鼎立形势图,魏国:修建水利工程,生产恢复和发展,吴国:造船业,曾到达夷洲(今台湾),蜀国：丝织业发达,蜀锦行销天下.,6.三国并立后，三国分别采用什么措施发展经济巩固统治？,1、为统一北方奠定基础的事件是：,奠定三国鼎立基础的战役是：,三国时代开始的标志是：,三国鼎立局面形成的标志是：,A、官渡之战B、赤壁之战C、曹丕建魏D、孙权称王,【训练检测目标探究】,C,D,B,A,2、曹操也是一位著名的诗人，他曾在龟虽寿一诗中写到：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”表达了他的雄心壮志。结合史实你认为他的壮志是A消灭袁绍的势力B统一北方黄河流域C南下统一全国D废掉汉献帝,3、曹操在蒿里行这首诗里写道：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”它描写的这一惨境发生在A、东汉初年B、东汉末年C、三国D、西晋,4、下列对三国鼎立局面的评价，符合历史发展趋势的是A战乱频繁，破坏了社会经济B三国鼎立，加剧了国家的分裂C破坏了民族关系，不利于民族融合D局部统一为全国统一创造了条件,5、官渡之战与赤壁之战的共同点：时间都发生在东汉末年交战双方中都有曹操的军队结局都是以少胜多战争中都设计采用火攻A、B、C、D、,A,C,B,A的建立者是,B的都城在,C的国号是,曹丕,建业,汉,6、仔细观察下图，请指出,材料解析：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，江山如画，一时多少豪杰！”苏轼念奴娇赤壁怀古（1）词中的“三国”是指哪三国？（2）这首词与我过古代哪一著名战役有关？（3）这一战役有什么重要意义？,一种局面：三国鼎立两大战役：官渡之战和赤壁之战三国鼎立：三国名称和都城四个人物：曹操、孙权、刘备、诸葛亮五个时间：200年、208年、220年、221年、222年。,做一做：,请你画一张东汉、三国、西晋从分裂到统一的示意图表，标出年代和箭头。