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文档简介
XX年考研英语翻译中的长句划分与表达考试英语翻译的特点是长句多,一是修饰成分多,二是句子结构层次复杂,从句嵌套现象不断出现。 因此,长难句的结构分析对于考试英语翻译尤为重要。 考英语翻译的难点之一是难句的结构句。 为了克服长句,必须注意熟练掌握英语的“五个基本句型”。英语中常见的五个基本句型:(1)主语谓语(谓语不及物动词)(2)主语谓语(谓语是物动词)宾语(3)主语谓语(谓语是物动词)宾语补语(4)主语谓语(谓语是物动词)直接宾语-间接宾语(5)主语动词表语在考研英语翻译中,下划线部分的句子大多是长句,但不管句子的长短,句子的构造多么复杂,这些句子都可以回归到英语的“五种基本句型”,即更复杂的句子,只要抽出主干和主句,就可以整体把握句子的基本框架。 这5种基本句型中必定包含谓语动词,因此谓语动词是抓住主干的突破口。 英语句子从短到长,主要通过连接词、介词、分词、非谓语动词等手段,连接词主要是and、but等并列连接词和what、which、who等从属连接词。 换句话说,这些连词、前置词、分词、非谓语动词等把句子一个一个地分成意思组,成为句子结构的分隔符。 特别是连词从句子短到长的作用很重要,其中,并列连词连接两个独立的分句,从属连词连接一个独立的分句和一个从属句。 但是,从句和分节都有自己的谓语动词,具体来说,用and、but连接的并列分节的谓语动词是主句谓语动词,在从句连接词which、that、where等导出的从句中各具备一个属于从句的谓语动词。 因此,在长难句的解析过程中,只要找到这些连句和主句的谓语动词,句子结构就一目了然了。一、应抓住考研英语长句的分界线(一)必须明确划分的目的;分割英语长句的目的是分割主句和句节,分割主干部分和修饰部分,整理句子的构造。(2)英语句子的分隔符1 )标点符号标点符号是英语句子中最显着的分隔符号,有些典型的标点符号有助于快速分隔句子的语义群。 例如逗号、破折号、冒号、分号等。 例如,在双逗号之间是介词短语或副句,或者是双逗号前后分开的主要结构的情况下,双逗号之间经常是插入语的成分,也就是说,为了在读句子时把握主干结构,可以先跳过该成分,提高结构分割的速度。 破折号,冒号后面跟着说明的一部分,成为句子的分隔符。 分号相当于and把句子分成并列的意思组,也是很好的分割点。 考生读句子时,先看看有没有这样的标点符号,把句子切得更好。2 )并列连词考生必须and、or、but、yet、for等都是并列连句,是并列句的分隔符:点,这些并列连句用并列句连接。3 )从属连词考生必须说明从句诱导句,是主从句的分割点。 定语从句的连词包括名词从句连词,如when、as、since、until、before、after、where、though、although和so that,如that、whether/if、who、whom、whose、what、which和what 有when,where,how,why等的连体词是who,which,that,whom,whose,when,why,where等。4 )动词不定式和分词不定形结构(to do )常常构成不定形句子,可以制作连体词和连体词,可以作为分割点的分词包括现在分词和过去分词,经常用于构成分句来制作连体词和连体词等修饰词,但也可以是分割点。5 )介词短语由于由on、in、with、at、of、to等前置词构成的前置词句可以构成定语和定语等修饰语,因此也是理解英语句子的分界点。以上的“信号词”是在分割英语句子时有可能被分割的地方,但不是绝对的。 他们帮助我们理解句子结构和理解英语原文。 但是,在分割长句难句的过程中,最好不要只分割一个英语单词。 基础好的同学不必分得太细。研究英语真题中长难句的分割与表达实例thistrendentbeganduringtheseworldwar当时,severalgovernments没能制作出特别的东西(1)句子分割拆分点:从属连词、介词、标点符号thistrendbegan,duringthesecondworldwar,那时,severlgovernmenttotheconclusion,222卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡(2)句子结构查找谓词动词(began、came、wants、cannot be foreseen )灬查找连接词(when,that,that )灬前面没有从句的动词就是主句的谓语动词灬确定主句主要语句: thistrendentbeganduringtheseworldwar;从句:定语从句whenseverlgovernmentstotheconclusion修饰the Second World War在这个从句中嵌套了作为二次从句的同位从句。 这是因为某个特定deandscannontrandscannortallybeforeseedindetail修饰conclusion和三次节that导出的定语thageagovernmentwantstomakeofitsscientifice(3)分析during the Second World War介词短语作定语的severalgovernments, 来到特定的deandstheagementworkeofisscinficitionesetablishmentcannotgenera时,Lillybeforeseedindetail是连体限定的其thespecificationdandscard 那个agovernmentwantstomakeofitsscientificeestablishment修饰了需求。(四)本文的参考译文这一趋势在第二次世界大战期间开始。 当时,有些国家的政府下结
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