高中初三下学期班主任工作总结

高三班主任工作综述学习应该通过总结来提高。在古代，曾子说，“我一天救自己三次”。现代教师经常告诉学生要正确总结。以下是小编辑带来的高中第三学期班主任工作总结，供大家参考。高一第三学期班主任工作总结班主任是班级管理的核心，是组织、协调和调整内外各种教育力量，充分发挥整体教育作用的关键。这学期，我担任了7 (X)班的班主任。结合学校提出的要求和班级的实际情况，我开展了班级工作，努力提高学生素质，使学生得到全面发展。我主要做了以下工作：首先，从标准入手，端正学生的学习态度由于我是一名新老师，为了更快更彻底地了解学生，做常规的课堂工作，与学生接触，并仔细观察他们的行为。我发现班上有些学生纪律严明，生活节奏慢，不喜欢学习，集体观念差，买零食的现象也很严重，造成了班级的不整洁。我组织学生在班会上学习中学生日常行为规范，结合学校各项常规教育的实施，分析班级特点，制定班级的学习要求、纪律、卫生等行为规范。我结合标准对文明学生进行了评价，并利用一切机会表扬那些遵守纪律、勤奋好学、关心集体、乐于助人的文明学生。我为全班树立了一个积极的榜样。例如，我每周都公布评估结果，并表扬连续几次表现出色的学生。通过这样做，我鼓励学生培养良好的行为。课前课后，我加强了纪律，立即指出问题，并耐心地引导他们。第二，设定学习目标学期开始时，我要求每个学生制定本学期的学习目标，并且总是用这些目标来衡量和约束学生。例如，徐某非常关心集体，但他经常在课堂上讲话，与同学们不团结。因此，我和他谈了谈，肯定了他的优势，经常与他为教育设定的目标相结合，他的学习态度发生了很大的变化，学习非常积极。每次他犯错误，我都耐心地教他知道自己的错误，也明白学生应该谦虚、团结、合作。为了形成一个好的集体，他必须从自己做起。这学期，我将继续担任三年级一班的班主任。这学期班级工作的重点是继续做好班级的日常管理工作。同时，我会做好入学考试的成绩和提前录取的相关工作。这学期，我主要做了以下工作：一、制定班级纪律文明公约、安全文明公约，抓好班级日常管理过去，我们也制定了班基文明公约，但没有关于安全的具体协议。鉴于这种情况，我们在制定安全文明公约的同时，也制定了班基文明公约。公式化之后，我们在课堂上读和讲，这样每个学生都有一个具体的理解，而不是以前的歧义。讲道结束后，它将被张贴在课堂上，不时给学生一个警告。事实证明，这种方法是可行的，我们班这学期街上的定额扣除与前一学期相比大大减少了。第二，加强班级墙室建设，营造良好的学习氛围过去，教室墙房的建设几乎是一片空白，既不能促进学生的学习，也达不到宣传教育的效果。这学期，我在教室后面的墙上开始了两个学习领域。用剪纸将研究区域的四个特征剪开，周围贴上彩色纸边，起到美化的作用。研究领域的内容定期更新。例如，墙报上的“推广测试题目”和以前的值班工作有许多缺点。学生通常不扫地。处罚没有起到更好的作用。这学期我做了很大的改革。首先，学生自己自由组合党员的构成。扫地的不再是以前那种刻板的群体，从而避免了学生之间的不合作关系。在小组最终确定后，从每个小组的原始值班制度到每个小组的当前值班周制度。学生会宣布每周值日结果后，小组成员将奖励一个笔记本。如果学校的平均分低于本周，小组将不得不再打扫一周。由于奖惩的具体依据，学生对值日周的热情比前一周有了质的飞跃。许多学生一大早就回来扫地，包括那些平时懒惰的学生。这时，他们也变得特别勤奋。由于有效的卫生工作，这个学期学校的十项评估一直在进行四、提前做好入学和入学考试相关工作这学期，一些学生可以报名去那所学校，而不用参加入学考试。为了做好提前录取工作，我在班上进行了认真的调查和了解，掌握了一些学生的情况，稳定了他们的情绪，使他们不会因为提前录取而影响他们的期末复习。在录取正式确定之前，我们班一些参加提前录取工作的学生的情绪相当稳定。同时，对于一些参加高考的学生，我也及时做好了他们的思想工作，以免他们受到一些学生提前录取的影响。提前录取和入学考试工作复杂多样，但在学校领导的统一协调下，我能服从安排，顺利完成工作任务。这些是我这学期在课堂上做的一些工作。虽然没有出现错误，但我的工作中仍然存在一些不足，但我会尽最大努力在今后的工作中做得更好。高三二年级第二学期班主任工作总结转眼间，一个学期的工作结束了。这学期，我是三年级十班的班主任。作为毕业班的班主任，看到学生的快速成长和学生的一点一滴进步，我总是感到苦涩和自豪。首先，继续抓好学生日常行为习惯的养成教育，及时掌握学生的情绪变化，及时解决问题。到了三年级第二学期，许多学生的思想开始有了很大的变化，特别是许多学生已经进入了“反叛”时期，经常认为自己已经长大，不再需要这些规则的限制，因此他们的思想有很多麻痹和松懈。作为一名班主任，我在学期初适时召开了一次班会，让学生们重新学习，认识到遵守标准的重要性，从而从思想上给学生们一个深刻的理解。在实际工作中，我们应该抓住日常学习和生活中的行为，如不遵守课堂纪律，上课睡觉，不完成作业，甚至和老师顶嘴。我们应该“换位”学生，进行积极的教育，让学生在反思中接受教育，获得真正的知识，约束自己，培养良好的行为习惯。针对高三学生思想复杂、极端、不稳定、多变的特点，及时发现存在的问题，与学生进行心灵对话，及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生正常宣泄情绪，尽可能调整心态，积极参加课堂上的各种活动。第二，积极培养学生正确的人生观和价值观，并会同各学科教师，从各个方面和角度激发学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习效果。根据现阶段中学生的心理状况，我们应该适时把握学生存在的问题，开展各种形式的课堂讨论、讲座、阅读报告等活动，或者与一些学生交谈，树立正确的人生观和世界观。同时，在课堂提问、单元测试和其他类型的活动和竞赛中，学生的表现以加减分的形式具体化，以激发他们的学习兴趣。同时，它加强了学生的个人竞争，也培养了他们的能力。第三，与各学科的教师一起积极培养学生，探索教育学生的方法，用每个人的智慧解决问题。这学期，我利用业余时间和其他老师讨论班级管理问题，班级问题以及如何教育和管理学生。我积极向老师学习先进的班级管理和学生教育经验，取得了良好的效果。同时，积极与家长联系，及时了解和掌握学生情况，共同管理和教育学生。特别是在每次月考后，要主动向家长汇报考试结果，及时反映学生的情况，及时了解和掌握学生的情况，达到共同管理和教育学生的目的。第四，完善班级管理制度，继续在班级管理中引入竞争机制。班级实行选举活动和班级检查相结合，继续实行班主任助理的方法，培养学生的自我关心和自立能力。与此同时，权力将会下放。在开展各种活动时，学生将被积极调动起来，创造各种机会，给学生自由活动的空间，并积极提高他们的能力。第五，就结果而言，首先是班级形成了强大的凝聚力和良好的组织纪律。第二，中考、月考、质检的总体评价稳步提高，在共青团组织的其他活动中也取得了良好的效果。当然，没有学生们的努力，没有领导们的指导和同事们的支持，这一成就是无法实现的。当然，也存在问题：仍然缺乏更加科学和民主的管理；学生的知识和能力水平各不相同，而且落后。在处理问题时仍然有些不耐烦。有些学生的心理无法更好地掌握，对学生的关心和爱护也无法完全到位。在今后的工作中，我会继续努力，取得更好的成绩。高三班主任工作总结32011年高中入学考试已经结束，我们班取得了很好的成绩。这离不开学校领导的重视和正确管理，离不开教师的高度责任感和敬业精神，离不开调动学生学习积极性的能力。班主任这学期的工作总结如下：一、道德教育期限短，任务重。因此，在开学之初，我将集中精力做好学生的思想工作，明确时间和任务，及时稳定全班学生的心理，让每个学生都能明白自己的目标，心中有一个科学合理的计划。在接下来的几个月里，我及时关注学生的思想动态，及时与他们交谈，了解他们的思想，做好他们的思想稳定工作。在我的班上，有一个令人满意的情况，每个人都在稳步思考，每个人都在进步。自学期开始以来，很少有学生失业。许多学生大大提高了成绩。学生对自己的未来充满信心，并积极学习。(一)确立阶级斗争的目标。没有目标，就没有动力。我们班的目标是“青春是我的决定，一起做爱”。在过去的三年里，它已经成为我们所有学生的动力。为了鼓励学生争取更高的士气，我适时提出了每个阶段的目标，同时因人而异。这一正确的措施不仅能激发学习精神，而且能调动所有学生的积极性。(二)做好学生日常行为规范，及时发现和解决问题。每个九年级，许多学生开始在他们的思想上有很大的变化。许多学生已经进入了“青年反叛期”。他们经常认为自己已经长大了，并且厌恶规则的限制和约束。结果，他们精神瘫痪，精神松懈。作为一名班主任，我在10点钟召开了一次主题班会众所周知，一个好的班级必须有良好的班级氛围和学习风格。本课题围绕两个方面展开工作：一是完善评价机制，实行科学管理，营造良好的班级氛围。严格的班级日常管理是提高班级整体教育质量的关键。学生们渴望学习，渴望竞争。他们渴望得到老师和同学的认可。因此，针对学生的心理特点，我将竞争机制引入课堂，让学生锻炼意志，互相学习。量化管理给优秀学生和后进生以被认可的机会，极大地激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，促进了良好课堂氛围的形成。第二，创造良好的学习环境。为了创造一个适合阅读的环境，我们必须首先努力保证教室的清洁。其次，我也注重为学生形成良好的学习氛围。二、班级日常工作九年级是初中的最后一年。对每个学生来说，这是生活的关键。虽然高中不是唯一的出路，但高考的成败将影响他们未来的生活。面对中考，他们要么把心放在心里，要么抱怨别人，要么抛弃自己，随波逐流。因此，最重要的是点燃他们心中的希望，相信自己，我能做到。在学期开始时的每次班会上，我告诉他们，只要他们努力学习，每个人都可以顺利进入高中并实现他们的梦想。当然，高中的大门只对努力工作的人开放。世界上没有免费的午餐。因此，在学期开始时，一个人必须制定自己的学习计划并坚持下去，永不放弃。每次月考后，针对学生的进步和懈怠，我们会及时鼓励先进，鞭策落后，使每次考试都成为兴奋剂和加油站。(一)掌握正确态度，推广良好习惯。态度决定一切。要改变一个人的态度，他必须在学习中提高自我意识。(1)兴趣需要主动学习；(2)加强自我管理，提高自我约束能力；(3)消除外界干扰，抵制各种诱惑；(4)防止惰性侵入，提高学习动力。(二)提高效率，促进学业成绩进步。学习效率高的人必须是学习成绩好的学生。对大多数学生来说，提高学习效率是提高学习成绩的直接途径。有办法做到这一点：给自己设定一些时间限制。学习的时候不要做其他的事情或想其他的事情。不要整夜复习同一个科目。我们应该注意工作和休息的结合以及话题的选择。我们不应该一看到题目就做。我们往往事半功倍。要调整自己的情绪，建立自信，必须专心学习，主动出击，多注意安排。一个人必须在快乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争中进步。(三)加强落后学生的思想改造。一些班主任急于解决学生的问题，经常向他们的父母抱怨或去学校的政治和教育部门寻求解决办法。我认为大多数学生在他们的问题发生后会非常敏感。如果家长和学校再次被发现来刺激他们，很容易产生逆反心理。通过实践，我觉得如果问题发生后我能解决，我就不应该去找学校或家长。对于调皮捣蛋的学生，他们需要有耐心，用他们的真实感受来影响他们很长一段时间。(4)引导学习，采用全场监控策略。不用说，现在学生的自我管理能力很差。也许他们都想努力学习，但很少有人能凭毅力坚持下去。因此，必须采取一定的措施来保证学生的学习时间和质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动和休息时间；然后，整个过程被监控，学生不允许放纵自己。也许，这不利于学生自我管理能力的提高，但没有办法，在非常时期，必须有非常策略。班级总结这学期师生面临着前所未有的压力学业水平考试。我的班级是理科班，男生多，女生少，所以很难管理。一个学期过去了，回顾过去的工作，充满了挑战、痛苦和满足。一个学期的辛苦工作，带着收获的喜悦，也带着缺点和遗憾，总结如下：第一，注重日常管理，建立良好的班级秩序1、严格考勤，加强管理。早上、中午和晚上，他们应该及时来上课，监督学生的情况，发现问题并随时解决。学生们基本上培养了更好的纪律性。2.学生自主自理能力的培养得到加强。通过谈话等方式，注意引导学生进行自我教育，使学生在自我意识的基础上具有主动性，逐步形成良好的思想和行为品质。还要注意指导学生如何进行自我管理，培养他们的各种能力。3.充分利用每周五的班会课。根据学校的计划，将安排一些特殊活动，并学习相关的安全知识。根据我们班的实际情况，我们还组织了一系列“我的未来是我的决定”的