秋季期班主任工作总结（通用）

秋季班主任工作综述时间过得真快，在忙碌中，一个学期又过去了。虽然，每天当我看到孩子们有各种各样的问题时，总有学生在我耳边对老师大喊大叫。虽然我很无聊，也很生气，但每次看到孩子们可爱的笑脸，我都感觉特别好。对于这门课，我觉得孩子们的成长真的很随意。不经意间，他们明白了很多；不经意间，他们学到了很多。不经意间，他们一点一点长大。作为他们的同事和成长的见证人，我最大的感受是快乐。回顾这学期班主任的工作，有得有失。我知道只有通过全体学生和班主任的共同努力，增强集体凝聚力，营造和谐的学习氛围，才能促进班级氛围的全面发展，从而使学生在各方面都取得进步。班主任的工作是琐碎的，但对我这个刚刚接手班主任工作的人来说，班主任的工作是一个巨大的挑战。我想学的第一件事是关心孩子。工作才一年，我就觉得自己像个孩子，受到父母的照顾。我仍然不知道如何照顾好孩子。作为一名班主任，他和孩子们有最多的接触时间。自然，他应该关心孩子们的学习和生活。低年级的孩子对老师特别热情，经常调教老师。我还在学习课后把孩子们叫到我身边，和他们交谈，问她谁买了这件漂亮的新衣服。问他今天是怎么给老师买糖果的。你记得这两天他学了什么吗？告诉他这些天他取得了进步！我告诉他星期天他的作业非常漂亮。我还告诉他昨天的作业没有认真完成。今天我不应该和我的同学吵架.在这轻松的聊天气氛中，我抓住了受教育的机会，自然地对他们提出了一些要求。同时，我也收到了良好的效果。我一直认为班主任对孩子的爱应该是一种宽容的爱。每当孩子犯了错，在我发脾气后，我就会想起我看到的一首诗牵一只蜗牛散步。我会改变主意：如果我是个孩子，我会像他们一样吗？我想我也会这样做，但是我不知道该怎么对待孩子们。这是我想学习的地方。其次，我应该重视培养孩子的行为习惯。各种习惯的形成是良好班风形成的基础，而低年级是良好习惯形成的关键期。我认为培养好习惯的关键是培养学生的习惯意识，这样他们就可以和老师一样了。如果在一个班级里形成一个良好的班级气氛，学生将在各个方面得到提升。因此，我特别注意培养学生的好习惯，不管是学习习惯、课堂习惯还是卫生习惯。一方面，我安排了义务学生监督和督促每个人的健康和行为。另一方面，作为一名教师，她树立了一个榜样，每次走进教室，她都要看一看地面，捡起来并完成它。但是我不知道为什么，我们班因为没有规则而受到批评，我的例子似乎没有改变学生的积极性。每次我走进教室，我都会强调地面的卫生、戴红领巾和桌面的清洁我觉得我要变成一个老女人了。如何正确培养学生良好的行为习惯也是我想学的。再次，培养小干部，培养孩子的能力。我在学校的学习给我印象最深的是老师关于无为而治的讲话。学生的能力往往比我们想象的要好得多，班干部也是如此。班干部是班级的核心和骨干。建设好班级，首先要建设一支责任心强、能力强的班干部队伍。像石和于这样的学生这学期成了班级的负责干部和助教。当我因为一些延误而未能及时出现时，他们总是让课堂活动有条不紊地进行。与父母沟通是我最需要学习的地方。我的个性使我不喜欢主动与人接触，而家校接触的工作非常重要。每次我看到其他老师联系家长，我都感到特别羞愧。从这学期开始，虽然我和父母的关系还不错，但我只是在有意外事件时才主动联系父母。遇到一些学习问题或习惯问题，我总是完成对学生的教育，但并不认为孩子的成长取决于老师和家长的共同努力。运动会上的拔河比赛是一个意想不到的插曲。当孩子们输了比赛，在不公平的规则面前默默流泪时，我看到了每个人强烈的集体荣誉感。我告诉他们：这只是一场比赛，输赢并不重要，重要的是我们每个人