2019年株洲市初中学业水平考试理化生实验操作考查实施方案

2019年株洲市中学学业水平考试理化学生实验操作调查实施案参加考试的学生们要小心，就理化学生的实验操作调查方案，提供2019年株洲市中学学业水平考试理化学生的实验操作调查实施方案，一起理解吧。 希望你能帮助我，更多信息，关注网站更新。为贯彻株洲市高中阶段学校考试招生制度改革实施方案、株洲市初中学生综合素质评价实施办法等文件精神，切实进行中学学生学业水平考试物理、化学、生物实验操作调查，制定本实施方案。使学校和教师适应新时期课程改革要求，认真落实中学物理、化学、生物课程标准规定的教学目标和实验教学要求，全面调查初中毕业生实验素养，促进学生创新精神和实践能力的发展。初中学生学业水平考试理化学生实验操作调查，全市统一命题，统一调查时间，统一评价标准，统一报告成绩。 市教育局统一安排部署，由各县市区教育局具体组织实施。 各县市区教育局可根据实际情况相对集中小组考试。 每个考试所都设有主考、巡视员一人。 监考人交叉监督考试。初二学生进行生物实验操作的调查，初三学生进行物理化学实验操作的调查。课程标准规定的学生实验。 重点调查学生实验仪器的选择和组装、实验操作过程、实验现象的观察和判断、实验数据的记录和处理、实验报告的填写、简单的实验误差分析等实际操作水平。 各学科具体实验内容见附件。全市统计调查时间，各生、各科实验操作的调查时间为20分钟。1、命题：市教育局每年组织学科专家从附件所载学生实验中确定每学科3个学生实验，作为当年中学学业水平考试的操作调查题目，根据调查要求制定相应的评价标准，其中物理实验调查40分，化学、生物实验调查各30分。2 .制卷：市教育局统一编制样本卷(包括调查内容、答案、评分标准及评分表)。1 .现场操作，探讨当场评分的方式。 考生在进入考场前由考场组织抽选，初中二年级从特定生物实验中抽选一个生物实验，初中三年级从特定物理、化学实验中抽选一个物理和一个化学实验，必要时在规定时间内独立完成作业。2 .同一个实验在同一个实验室进行，各桌的学生独立完成实验，每次监督教师负责46名学生的调查，根据学生的操作情况按照评分标准对学生的现场进行评分。3 .回收评分表(保存评分)在输入学生得分统一分发表的同时，一式三份地输出成绩统计表的纸质原稿，按下评分印鉴，一部分留下评分，另外两部分送往县市区教育局的各县市区教育局对地区内的学生成绩(包括成绩电子文件、纸质原稿)进行总结的成绩结果是，学生的得分在答案的60%以上为合格，否则为不合格。2 .结果运用：1)毕业认定：“合格”等学生是取得中学毕业证书的必要条件之一，不能提供理化学生实验操作检验成绩和实验操作检验成绩不合格的学生，即使考试不合格者也不能中学毕业，普通高中不合格。2 )综合素质毕业评分：将学生理化学生的实验操作以原来的总分(补考科目补考合格后，以答案的60%计入总分) 40%计入综合素质毕业评分“社会实践”维度分。附属：中学物理化学生物学实验目录附属：中学物理化学生物学实验目录生物：实验1 .观察根毛和根尖永久片实验2 .观察酵母菌和霉菌实验3 .观察小鱼尾鳍内的血液流动实验4 .观察叶片的结构实验5 .观察种子的结构实验6 .观察鸟蛋的结构实验7 .观察人口腔上皮细胞实验8 .用显微镜观察人血的永久涂膜实验9 .馒头在口腔内的变化实验10 .制备洋葱鳞片叶表皮细胞临时附着片并观察化学：实验1、氧的实验室制和性质实验2、水的组成(上卷P80 )实验三、二氧化碳的实验室制和性质实验4、燃烧条件实验5、金属的物理性质和某些化学性质实验6、恒定溶质质量分数氯化钠溶液的制备实验7、酸、碱的化学性质实验八、溶液酸碱性的检验实验九、酸、碱、盐之间是否有反应(册子p57 )实验十、粗盐中难溶性杂质的去除物理：实验1 :测量推车沿倾斜板移动的平均速度(同时练习刻度尺和停车台)。实验2 :探索水沸腾时温度变化的特征(也练习温度计的使用)。实验3 :探索平面镜的图像特征实验4 :探索凸透镜成像规律实验5 :测定固体和液体的密度(天平和量筒并用练习)实验6 :测量水平运动物体受到的滑动摩擦力(也练习弹簧力计的使用)。实验7 :