河南省濮阳市第六中学六年级数学上册 4.3 一元一次方程的应用导学案4（无答案） 鲁教版五四制_第1页
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文档简介

4.3单变量和单变量方程的应用学习目标1掌握建立一元方程模型解决应用问题的方法和步骤。可以列举简单的应用问题来求解一维方程。学习焦点分析问题的含义，寻找等价关系，建立一个未知数的方程模型。2.尝试完成以下问题：(1)甲队有32人，乙队有28人。如果甲队人数是乙队的两倍，需要从乙队调多少人到甲队？(2)甲池和乙池共40吨水，甲池注入4吨水，乙池排出8吨水，两池水量完全相等。每个池子里有多少吨水？1.空调自主学习存在的问题2.要理解解决方程应用问题的步骤：(1)检验：检验问题，分析问题中已知的东西，寻找什么，澄清量之间的关系；(2)发现：找到一个能表达应用问题全部含义的平等关系；(3)设置：设置未知号码(4)列：根据这个等式关系，列出所需的代数表达式，从而列出方程；(5)求解：求解列出的方程，找出未知数的值；(6)回答：检查答案是否符合问题的含义，并写下答案(包括单位名称)3.教师的建议当一个主题需要多个量时，一般来说，这些量之间有一定的定量关系。可以设置一个未知量，其他量可以用包含这个未知量的代数表达式来表示。四、分级培训，人人标准a组1.完成课本第143页，并在课堂上练习；练习4.10；2.甲部有27人，乙部有19人，现在又有20人被调去支援，所以甲部的人数是乙部的两倍，甲部和乙部应该分别调多少人？3一个队有108公顷的林场和54公顷的牧场。现在有必要种植一棵新的果树，把一部分牧场变成一个林场，这样牧场面积只占林场面积的20%。什么样的牧场变成了林场？b组4 a渔场a仓库有30吨鱼，b仓库有40吨鱼。要将80吨鱼运送到这两个仓库，a仓库的鱼是b仓库鱼的1.5倍。a仓库和b仓库应分别运送多少吨鱼？5.一个车间共有75名工人生产甲类和乙类工件。众所周知，工人每天可以生产15个A型工件或20个B型工件。但是，在安装机器时，需要3个A型工件和2个B型工件才能形成一个完整的套件。当连续安装机器时，车间如何分配工人的生产以确保两个工件形成一个完整的装置？五、拓展和提高，知识延伸6.在学习了“有理数的计算”之后，实验中学七年级的每个班选出五名学生组成代表队，在数学老师的组织下进行知识竞赛。比赛规则是：每队各出50题，答对一题得3分，答错一题得1分。(1)如果二班小组得了142分，那么二班小组正确回答了多少个问题？(2) (1)该队能得145分吗？请简要解释原因。六.班级总结你在这一课中学到了什么？七、家庭作业：1、必须做的问题：课后练习，基础训练基础花园，2.选择
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