2020六年级英语下册 Lesson1 教案 教科版

2020学年第二学期第六学年英语学科的集体准备记录主持人：时间2020-1年至2020-1年与会者地点主备人贾丽霞课题lesson1letsn learn教育目标1 .知识和技能： a .复习单词jump run fat old high etcb .了解语言结构： whotheoldest/fattestinyourclass？jujumpshighestofthethree？2、过程和方法：采用动作等热身活动引进教学，可以根据具体场合进行语言训练。3、感情态度和价值观：让学生在一定的语言环境下掌握最高水平的表达文，体现英语学习结合的特点。重、难点考点分析最先进的两种表现方式：1、be the最高级2、实义动词最高级安排课程第一课教具使用卡片教育环节的安排备注步骤1 warming upHello. Every one！ lets playa game.isay you do，ok？现在stand up！ walkwalkwalkrunrunjumpjumpjumpswimswimStep 2 Presentation1、在复习形容词比较级的变化规律的同时，指出最高级变化规则的方法与比较级相同，在词尾加上est。2、letthreestudentacttom、Jim和jack.leadingtothetopicsentences。 Who jumps highest，Tom，Jim or Jack？jackjumphighestofthree .whothetallesofthethree？杰克teacherasks和answersbyoneselfsomethtimes.thenteacherasks，let students answer。T: Who is the fattest Tom，Jim，Jack？s : tomisthefattestofthethree.(师生训练)t:whothetallesofthethree？s:吉姆isthetallesofthethree.(师生训练)step 3钻石我的名字叫魔兽世界run fast Lucy Lily Maryfat Ted Tim Dickold Kate(10) Jack(11) Eve (12 )莱特studentsthestitstidelentttotthetapeandreadaftertapesomethtimesLet students practise in pairs。Let students practise in groups步骤4 practice1、Teacher asks and students answer .2、Half class work3、Group workstep5连接letstudentssaysomeontencesfreely1. Who studies best in our class？2. Who sings best in our school？3.whorunsfastest进入ourschool了吗？创作作品职业布能放置telstudentlistentothetapeandrecitethetopicsentences很重很难加分和参加考试加分巩固体性练习习字当使用形容词的最高级时，将冠词the加在前面，有一个短语或短语指出它在哪个范围内。用给定词的适当形式填空。在your class的世界里？在your class的世界里？在your class的世界？在your class的世界里？板书lesson1letsn learn Who jumps highest，Tom，Jim or Jack？jackjumphighestofthree .whothetallesofthethree？杰克2020学年第二学期第六学年英语学科的集体准备记录主持人：时间2020-1年至2020-1年与会者地点主备人贾丽霞课题lesson1letsm talk教育目标1、知识和技能： a学习单词middle shirt first ear，in the middle farther shout etc.B能掌握语言结构whoisthetallest/oldestofthethree吗？ 你在your class做什么？2、过程和方法：创造情景学习新单词，利用图片引入本课的句型。3、感情态度和价值观：实际生活中最高级的文章。重、难点考点分析be动词和实义动词在最高级中的运用。安排课程第二课教具使用录相机教学环节的安排备注步骤1 warming up1、Review the wordsteacherspeakechinese.studentspeakenglish .2 .复习最高水平的构成方法Step 2 Presentation1 .场景学习创建新单词middle first etc.(练习新单词)2、主题文teachershowapicture.johnlinhailiuweiareinthepicture .他们正在执行3、t:正在运行你是说Who runs fastest in this picture？S: LiuWei runs fastestt : whothetallestreboeinthispicture？S:He is Johnt:ishettallesbofthethree？s :是，he is .4、Next、letstudentsaskandanswersomtimes。打开他们的书讲话5、letstudentlistentothetapesomethtimes6、Let students read after the teacherstep 3钻石Role play reading (角色播放就绪)1、teacherandstudentreadthedialogue .2、Half class work3、Group work步骤4 practiceactthedialogue.(teachershowimportantwords )一、Half class work2、Group work3、asksomegroupstoactitbeforeclass。step5连接1、letstudentlookatthekeywordsandretellthetalk2、Do some exercises创作作品职业布能放置recite : letsm talk。很重很难加分和参加考试加分巩固体性练习习字important phrases:1、in the middle在中间2、穿着in the yellow T-shirt黄t恤衫的人请注意，in在两个短语中是不同的。写下列各词的最高级high fastfat oldthin big (消歧义)板书： lesson1letsm talk跑垒员呢middle who is the one in the middle？tallest 第一次estwhichyellow2020学年第一学期第六学年英语学科的集体准备记录主持人：时间2020-1年至2020-1年与会者地点主备人贾丽霞课题lesson 1读for fun教育目标1、知识和技能：把握单词so、farther的用法，识别短语in the middle、get down、go out、climb up等。 b能够理解文本的意思，固定学过的语言结构和形容词的最高级用法。2、过程和方法：以讲故事的形式引进，学生通过听照片、关键词和录音来理解课文的意思。3、感情态度和价值观：通过阅读教育培养学生了解动物、爱动物、保护动物质量的同时，进一步学习了形容词的最高级用法和比较级用法。重、难点考点分析重点短语和最高级别的构成方法。安排课程第三课教具使用录音机，照片教学环节的安排备注步骤1 warming up1、Review the words2、添加est for each words小规模企业big hot fat thinStep 2 Presentation1、teacherintroducethemeaningofthestoryalittlecatthinkscatscatsarethestrngest和biggestanimals说世界上都有littlecatwantstoseetheelephant.onhisway，who does he meet？ 最后呢？ 现在，莱特2、letslistenthetapetwotimes3、teacherwriteimportantphrasesontheblackboardandtranslatethemintochinese .talk withinth eworldsaytosbinfront ofgo outlook foroneSW waygoonclib bupget downletstudenttrytotranslatethetext .teacherexplaintheimportantsentencesstep 3钻石一、listen to the