第十一课_乐于劳动_善于劳动(1).ppt

第十一课乐于劳动善于劳动,1、你们参加过那些劳动？2、劳动带给你们什么快乐?,环节一：,感受社会实践带来的快乐,快乐的劳动者大家一起合作带来的快乐,对劳动生活充满了热情,劳动获得成果的快乐,为什么说劳动是快乐的？,生命的意义与劳动息息相关，没有劳动，不热爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价值；有了劳动，物质财富和精神财富才能不断被创造出来，我们的生活水平才能不断提高；劳动给我们带来了丰富的精神享受，在劳动过程中，我们自身的精神世界，也得到了丰富和充实,5,1.在家里，积极参加家务劳动；2.在学校，参加班级和学校的各种劳动；3.在社会，从事各种公益劳动。,我们应怎么做？,你赞同哪种观点，并陈述理由。,我辩论，我思考：,参加家务劳动，对青少年有怎样的意义？,1、掌握一定的劳动技能，有助于养成亲了自立的习惯。2、可以经历克服困难，锻炼和增强意志力。3、可以调节大脑机能，增强体质，促进健康。4、生活技能较高，对生活更自信。,我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。李大钊在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。卢梭热爱劳动吧。没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。高尔基,新型劳动者,乐于劳动善于劳动,天路,这些成果的取得说明了什么问题?,思考：,说明创新是一个国家和民族发展的不竭动力。,创新是一个民族进步的灵魂、是一个国家兴旺发达的不竭动力创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰存亡,为什么社会需要新型劳动者？（为什么与时俱进，做新型劳动者，是青少年比然的选择？）,1、在知识经济时代，现代科技和知识信息越来越成为人类社会生产的重要资本，社会生产对劳动者的素质提出了新的要求；2、在科学技术飞速发展、知识信息快速增长的21世纪，各行各业的劳动者只有掌握了现代科学文化知识和新技术新工艺，才能为社会创造出更多的财富。3、在推进现代化的进程中，我国经济要快速发展，迫切需要大批高素质的人才；4、做创新型劳动者，积极参与技术创新，是现代化建设的要求，也是知识经济时代的呼唤。,现代社会，劳动者不再仅仅被理解为四肢健全、肌肉发达有力的人，而是知识化、技能化、富于创造力的人。,二、新型劳动者的含义、（P101）1、善于学习新知识；2、掌握新技术；3、创新能力强。,=1OOOO,思考：,有一次，我国著名的一家电气公司大电机出故障了，修理工找不出毛病到底在哪里，于是，只得请一位著名的外国工程师前来指点。这位工程师在现场看了一会儿，用粉笔在机器的某个部位画了一个圆圈，表示毛病出在这里。一检查，果然如此。在付报酬时，工程师开出的帐单是10000美元，公司上下都认为要价太高，因为他只画了个圆圈呀！工程师说：“画圆圈值1美元，知道在哪里画圈却值9999美元！”,我国劳动力,发达国家劳动力,这说明了什么问题？对我国科技进步和经济发展有何影响？,我国与西方发达国家劳动力人才结构图,中学生作为21世纪的社会主义现代化事业的建设者，应如何培养自己的创新能力呢？,思考,努力学习，刻苦钻研。增强获取知识、自主判断与选择的能力确立终生学习观念。养成主动学习、持续学习的习惯。敢于质疑、善于质疑，培养创新精神。,1、孔祥瑞，一位初中毕业的普通工人，始终坚持在实践中学习，在工作中勇于创新，有一名技术工人成长为“蓝领专家”。近年来，他主持开展技术新项目150多项，为企业创造效益8400多万元。他的事迹告诉我们（）A、技术创新只属于具有天赋的人B、一个人没有知识和文化也能成才C、技术创新是事业成功的唯一保证D、要努力学习，刻苦努力，培养创新精神,D,2、美国苹果公司的老板说：“我过去常常认为一个出色的人才能顶两名平庸的员工，但是现在我认为可以顶50名。”这说明（）A、平庸的员工没有用处B、现在的人才比过去出色C、过去的看法是错误的D、知识经济时代的劳动者素质对社会生产的影响越老越大,D,3、“今天的教育，明天的科技