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主题班会教案之一年级课堂礼仪教案 一年级二班教学目的:1、明白课前作准备,课堂效率高。知道上课迟到喊“报告”,得到教师允许进教室。 在课堂上学会倾听与交流,学会尊重别人。2、通过创设情景导入课题,学生演一演、议一议、辩一辩、写一写等环节,理解、巩固课堂礼仪的要求。教学过程:活动一、创设情境揭示课题1、情境创设:师生问好,一位学生迟到,站在门口喊报告,教师准许他进教室,回座位,这位学生开始准备课堂用具。课堂用具必须按照我规定的要求摆放好。2、教师提问:同学迟到了,他这样做对吗?为什么?3、揭题:我国自古以来被称为“礼仪之邦”,炎黄子孙历来崇尚文明,注重礼仪。今天的课,我们一起来探讨“课堂礼仪”的问题。活动二、导入明白道理1、迟到的同学应在教室门外敲门后喊“报告”,老师说“进来”后方可进入教室。要向老师简要说明上课迟到原因,经老师批准后才能回到座位上,动作要快要轻,以免对课堂秩序造成影响。让两个同学进行正反对比,一个有礼貌敲门进来,理由得当;一个理由不当,我们要针对这种情况进行分析,让孩子知道今后该怎么做。2、同学讨论交流 。3、教师小结:在课堂上,除了要遵守课堂纪律外,我们还应注重课前、课中、课后必要的礼仪,显示我们应有的文明素养。活动三、演演议议归纳要点1、上课时,我们还应该做到哪些要求?2、小组讨论班级交流。3、小结:大家说得非常好,课堂是学校生活最重要的地方;同学间的交流,师生间的沟通都离不开文明礼仪;此外课堂活动是有秩序有组织的,它不仅关系到自己,还影响到他人。所以课堂需要一定的礼仪来规范它。让我们共同完成一首儿歌,让它来激励我们做个文明的小学生。上课铃响进教室,学习用品摆整齐。师生问好懂礼貌,假如迟到喊报告。认真听讲勤思考,学会倾听和交流。活动四、同桌互动共同进步1、通过今天的学习,我们明白了课堂礼仪的具体要求,其实有的小朋友在这方面做得还真不错,大家评一评,谁能当班级课堂礼仪小先锋呢?2、总结:相信经过大家的
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