主题班会教案之《我是效率小专家》主题班会

主题课计划我是效率小专家主题课设计背景:班上很多学生没有严格要求自己，做作业的时候经常被吸引。特别是作业在看电视的时候写作业，吃零食的时候做作业的现象很普遍。在学校值班，玩恶作剧，浪费很多时间。上课时耳语的现象也很常见。所以我们召开这次主题班会议，希望学生理解时间的重要性，珍惜时间，适当地利用时间。适合的年级：中等和高。课程目标:1.让学生认识到时间的重要性，树立珍惜时间的思想意识。2、发展学生的事件概念，学会合理安排时间。3、珍惜时间，提高学生使用时间的能力。课前准备:1.用于培训的视频资料。2.学生们收集有关珍惜时间的名言警句和名人珍惜时间的故事。3.准备上课用的材料(散文造纸，手表)。课程:第一，导入方法：30秒鼓掌体验。伙计们，你认为给30秒就能鼓掌多少次？让我们估计一下。老师走到学生中间，选择了学生查询。学生的估计约为60-100次)现在，我们来操纵它。现在以最快的速度拍手30秒，确认你的预想是否正确。(看老师的表，学生们拍了30秒的手)又来了学生中间，问刚才说的学生(很快可以到150次)有多快？你有什么经验？这是为了观看7胜天时的倒计时视频，让学生体验1秒1秒过去时的感觉。二、主要活动流程：(a)观看消防员的灭火短片老师：同学们，时间由1分1秒组成。你认为一分钟有多长？我们今天一起感受一下吧。请同学们看短片(消防员灭火的短片)你有什么想读的短篇电影吗？(学生可以自由地说出自己的感受)(b)进行一分钟的口语问题比赛。介绍：是啊，在争分夺秒的工作中，一份是多么珍贵啊！那么，我们一个人还能做什么呢？平时可能一分钱都不放，但今天利用这次上课时间了解一下小一点的大作用吧。好了，我要打一分钟的比赛。看看谁在一分钟内完成的口语问题很多。让学生们提出提前送来的50个道口计算问题，开始计时。比赛结束后，让学生们根据做了多少搭配计算问题，不论多少，各谈自己的感觉。(c)场景性能。(1)一个学生在家看电视，边吃零食边做作业的样子，还夸张地表现了没做完作业时妈妈生气的样子。另一个学生在快速完成作业的时候表现出轻松舒适的样子，让他出去和孩子玩或者安静地看电视，得到了妈妈的称赞和奖励。(2)一个学生在大扫除的时候和小伙伴闹着玩的场面放学后，忙着值班，健康检查也受到了批评。另一个学生在几分钟内完成每周日的样子，受到了老师的称赞。(3)两个学生在课堂上耳语的时候，没有认真听老师的提问，回答了意想不到的问题，引起了笑声。另一名学生在课堂上认真听讲，正确回答了问题，受到了掌声。这种比较再现情景能让学生们感到非常直观的感觉。)，以获取详细信息(4)学生们讲述自己收集的名人的无聊故事。鲁迅老师说时间像海绵里的水，只要硬挤，总有。让我们看看名人是如何珍惜时间的。(学生故事)(e)朗读名言的格言，鼓励珍惜时间的意志。珍惜时间的人才会利用时间。珍惜时间的最好方法是合理计划时间，合理计划时间。我们都成为珍惜时间的榜样，提高工作效率吧。(学生朗读名言)(6)讨论：你准备怎样节省时间，提高效率？(？三、如何结束：全班学生背诵了名言的格言，结束了本